Apakah persediaan yang perlu dibuat oleh guru untuk melaksanakan siri buku teks bersepadu dengan berkesan?

Jangkaan untuk siri buku baharu

Pada 10 Disember, Dewan Undangan Negeri meluluskan Undang-undang yang meminda dan menambah beberapa perkara dalam Undang-undang Pendidikan . Sehubungan itu, satu perkara baharu yang penting ialah seluruh negara akan menggunakan satu set buku teks.

Berkongsi jangkaan beliau terhadap buku teks baharu itu, Encik Nguyen Phuong Bac, seorang guru di Sekolah Rendah dan Menengah Lam Thao (Luong Tai, Bac Ninh ), menekankan keperluan untuk kandungan yang dipermudahkan dan praktikal yang selaras dengan semangat Program Pendidikan Umum 2018.

Kurikulum baharu memerlukan pembangunan kompetensi, tetapi sesetengah buku teks semasa masih terlalu sarat dengan pengetahuan dan penuh dengan butiran yang tidak perlu. Buku teks baharu perlu ringkas, tertumpu pada konsep teras, mengurangkan pengetahuan akademik dan meningkatkan aktiviti serta situasi praktikal untuk membangunkan pemikiran kritis dan kemahiran menyelesaikan masalah.

Guru Nguyen Phuong Bac juga menjangkakan siri buku teks baharu ini mempunyai struktur yang koheren dan seragam merentasi subjek. Secara khususnya, siri buku teks harus mempunyai falsafah yang sama, terminologi yang piawai dan simbol yang konsisten, mengelakkan situasi di mana setiap buku teks menggunakan cara yang berbeza untuk menyatakan sesuatu, yang menyebabkan kesukaran dalam pengajaran antara disiplin.

Di samping itu, tingkatkan penggunaan alat bantu visual dan bahan pembelajaran digital yang disertakan (dengan kod QR) dengan mengintegrasikan video , simulasi, sumber digital, latihan maya, dan sebagainya. Mempunyai sistem bahan pembelajaran yang terbuka dan mudah diakses akan mengurangkan beban guru yang terpaksa mencipta semuanya sendiri.

Buku teks juga harus ditulis secara terbuka – menggalakkan kreativiti. Sehubungan itu, pengajaran memerlukan kerangka teras, tetapi aktiviti harus direka bentuk secara terbuka supaya guru dapat menyesuaikannya secara fleksibel mengikut rantau dan ciri-ciri pelajar.

Kaji "prinsip panduan" program dengan teliti.

Untuk membuat persediaan terbaik bagi pelaksanaan buku teks baharu, Encik Nguyen Phuong Bac percaya bahawa guru perlu mengkaji Program Pendidikan Umum 2018 secara proaktif – inilah "prinsip panduan" yang sebenar; dan pada masa yang sama, membiasakan diri mereka dengan format pelajaran baharu dan kaedah penilaian berasaskan kecekapan.

Guru juga perlu menyemak dan mengemas kini bahan pengajaran peribadi mereka dengan mengemas kini rancangan pengajaran dan sumber pembelajaran supaya mereka tidak bergantung sepenuhnya pada buku teks; menyeragamkan bank soalan dan aktiviti terbuka untuk kegunaan yang fleksibel.

Pada masa yang sama, tingkatkan kemahiran pengajaran aktif dan teknologi AI: Gunakan Canva, PPT, perisian simulasi, Quizizz, Liveworksheets, dll.; gunakan peralatan mengajar dengan berkesan dan jimatkan masa.

Menurut Encik Nguyen Phuong Bac, guru-guru ingin menyertai sesi latihan yang mendalam, mengelakkan formaliti, bagi melaksanakan buku teks baharu dengan berkesan. Kandungan latihan harus disusun mengikut topik, mengikuti situasi pengajaran kehidupan sebenar dengan teliti; merangkumi ilustrasi dengan pengajaran model dan analisis pasca pelajaran; mengurangkan teori dan meningkatkan amalan, mengelakkan kuliah pasif; dan menyediakan bahan pembelajaran yang lengkap.

Di samping itu, aktiviti latihan perlu membangunkan sistem lembaran kerja yang piawai, sekumpulan soalan ilustrasi yang berorientasikan kepada pembangunan kecekapan, dan bahan pembelajaran digital yang disegerakkan dan mudah diakses. Seiring dengan ini, adalah perlu untuk mewujudkan saluran sokongan yang kerap, membentuk kumpulan profesional dalam talian mengikut wilayah dan kelompok untuk guru bertukar idea dan bertanya soalan; dan menganjurkan forum untuk segera menangani kesukaran yang dihadapi semasa penggunaan buku teks.

Berkenaan perkara ini, Cik Tran Thi Bich Hanh, Pengetua Sekolah Rendah Bandar Ha Hoa (Ha Hoa, Phu Tho), percaya bahawa guru perlu memahami prinsip-prinsip pembangunan satu set buku teks yang seragam, yang dijangka mewarisi kelebihan buku teks sedia ada dan memastikan gangguan yang minimum kepada aktiviti pengajaran dan pembelajaran.

Jika buku teks baharu direka bentuk dengan keseimbangan kesinambungan dan penambahbaikan yang munasabah, guru akan membiasakan diri dengan struktur dan kaedah pengajaran, dan dengan cepat memahami ciri-ciri baharu dan penambahbaikan dalam buku teks baharu untuk pengajaran sepanjang tahun persekolahan.

Semasa tempoh peralihan atau apabila set buku teks baharu dilaksanakan, pengurusan, pesanan dan pencarian buku teks yang betul memerlukan perhatian yang teliti bagi mengelakkan pelajar daripada membelinya sendiri, yang boleh menyebabkan risiko membeli buku cetak rompak.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/giao-vien-chuan-bi-gi-de-trien-khai-hieu-qua-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-post760575.html