Menurut Kementerian Pendidikan dan Latihan , sistem dokumen perundangan semasa yang mengawal selia aktiviti sekolah pendidikan umum adalah berpecah-belah dan rumit. Dengan peralihan kepada model kerajaan tempatan dua peringkat dan dasar memperkemas peralatan dan prosedur pentadbiran, serta menggalakkan transformasi digital, beberapa kandungan dalam dokumen ini tidak lagi sesuai. Realiti ini memerlukan penyatuan dokumen semasa menjadi dokumen perundangan baharu yang selaras dengan undang-undang dan peraturan sedia ada.
Draf Pekeliling baharu ini terdiri daripada 8 Bab dan 47 Perkara, yang menambah dan melaraskan beberapa kandungan penting. Secara khususnya, draf tersebut menambah sekolah berasrama penuh dan sekolah berbakat lain kepada peraturan mengenai jenis sekolah dan sistem sekolah pendidikan umum; dan organisasi pendidikan khusus. Ia juga mengubah fungsi pengurusan pendidikan Jawatankuasa Rakyat Daerah dan Jabatan Pendidikan dan Latihan kepada tanggungjawab Jawatankuasa Rakyat Komune dan Jabatan Kebudayaan dan Hal Ehwal Sosial. Perubahan ini selaras dengan dasar "Memberi tumpuan kepada penyempurnaan peraturan perundangan untuk segera menghapuskan kesesakan, halangan, mekanisme dan dasar" dan "menggalakkan desentralisasi dan pendelegasian kuasa" seperti yang digariskan dalam Resolusi No. 71-NQ/TW bertarikh 22 Ogos 2025, Politburo mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan.
Draf Pekeliling ini juga mentakrifkan dengan jelas kuasa dan tanggungjawab pentadbir sekolah, guru dan kakitangan; pada masa yang sama, ia tidak memasukkan peraturan mengenai pemberian sijil tamat pengajian sekolah menengah rendah untuk memenuhi tugas pendidikan wajib di peringkat sekolah menengah rendah; ia tidak memasukkan peraturan mengenai pemilihan buku teks; dan ia tidak memasukkan peraturan mengenai Majlis Sekolah untuk sekolah awam. Peraturan-peraturan yang tidak dimasukkan ini bertujuan untuk memastikan keselarasan dengan peruntukan Undang-undang yang meminda dan menambah beberapa artikel Undang-undang mengenai Pendidikan dan Undang-undang mengenai Guru.
Untuk menyesuaikan diri dengan transformasi digital, draf Pekeliling ini secara khusus mengawal selia pendigitalan rekod sekolah. Rekod elektronik akan digunakan untuk menggantikan rekod kertas mengikut pelan tindakan yang sesuai dengan keadaan setempat, sekolah, keupayaan guru, dan memastikan kesahihan rekod elektronik. Pengurusan rekod akan dikawal selia oleh Jabatan Pendidikan dan Latihan mengikut piawaian sambungan dan data Kementerian Pendidikan dan Latihan.
Pada masa yang sama, bagi meminimumkan prosedur pentadbiran untuk ibu bapa dan pelajar, draf Pekeliling menetapkan bahawa pemindahan sekolah dan kemasukan pelajar akan dijalankan di Portal Perkhidmatan Awam. Sekiranya permohonan dan pengisytiharan maklumat untuk pemindahan, kemasukan atau kemasukan semula sekolah tidak dapat dikemukakan di Portal Perkhidmatan Awam, pelajar atau ibu bapa/penjaga mereka mesti mengemukakan permohonan untuk pemindahan, kemasukan atau kemasukan semula sekolah ke sekolah penerima secara bersemuka, dalam talian atau melalui pos.
Draf Pekeliling ini juga menetapkan tugas, kuasa, piawaian profesional dan keperluan untuk pembangunan profesional berterusan guru. Peraturan-peraturan ini menyumbang kepada peningkatan kualiti tenaga pengajar, meningkatkan profesionalisme, tanggungjawab dan ketelusan dalam pelaksanaan tugas profesional. Pada masa yang sama, draf Pekeliling ini memastikan hak undang-undang penuh guru dan kakitangan, membantu mereka berasa selamat dalam kerja mereka; meningkatkan kualiti pendidikan, mengukuhkan kepercayaan orang ramai terhadap tenaga pengajar; dan memperkenalkan peraturan mengenai tingkah laku, mencegah keganasan sekolah dan mencegah pelanggaran etika profesional di sekolah untuk membina persekitaran pendidikan yang selamat, sihat dan berperikemanusiaan.
Tambahan pula, draf Pekeliling tersebut juga menetapkan piawaian untuk kemudahan, peralatan pengajaran, perpustakaan dan syarat jaminan kualiti bagi mewujudkan motivasi untuk pelaburan dan pemodenan sekolah; memastikan keselamatan, mengurangkan pembaziran dan meningkatkan kecekapan penggunaan aset awam.
Mekanisme penyelarasan keluarga, sekolah dan masyarakat dimasukkan dalam draf Pekeliling untuk mewujudkan keadaan bagi ibu bapa, organisasi sosial dan komuniti untuk mengambil bahagian dalam proses pendidikan; memperkukuh penyeliaan sosial, menggerakkan sumber untuk aktiviti pendidikan, mencegah risiko dan menyokong perkembangan holistik pelajar.
Sumber: https://baotintuc.vn/giao-duc/nhieu-quy-dinh-du-kien-se-dieu-chinh-trong-dieu-le-truong-pho-thong-20251212180808237.htm
Komen (0)