Guru Ha Tinh menggunakan AI untuk "meletakkan muzik" kepada pengetahuan matematik

Dalam kelas Matematik kelas 6A5, Sekolah Menengah Le Van Thiem (wad Thanh Sen, wilayah Ha Tinh ), guru Tran Lam Oanh mencipta suasana pembelajaran yang meriah. Di sana, setiap operasi matematik dan setiap langkah penaakulan dalam bahasa Inggeris menjadi cabaran yang menarik. Daripada kekeliruan awal ketika belajar Matematik sambil menggunakan bahasa asing, kini, pelajar yakin untuk bertukar, berbincang dan membentangkan penyelesaian mereka dalam bahasa Inggeris secara semula jadi.

Guru Tran Lam Oanh mengarahkan pelajar dalam kelas Matematik dan Bahasa Inggeris untuk pelajar kelas 6A5, Sekolah Menengah Le Van Thiem, wad Thanh Sen.

Nguyen Thi Kim Ngan - pelajar kelas 6A5, Sekolah Menengah Le Van Thiem, Thanh Sen Ward, teruja berkongsi: "Pembelajaran matematik dalam bahasa Inggeris agak menarik. Pada mulanya, ia sukar kerana perbendaharaan kata kami masih sederhana, tetapi berkat dedikasi guru, kami secara beransur-ansur jatuh cinta dengan subjek ini. Kebanyakan kami merasakan bahawa Matematik dalam bahasa Inggeris juga membantu untuk melatih pemikiran, melatih dan melatih bahasa dalam bahasa Inggeris. peluang untuk integrasi masa hadapan."

Sekolah Menengah Le Van Thiem ialah salah satu institusi awam pertama di Ha Tinh yang melaksanakan pengajaran Matematik dalam bahasa Inggeris, dan telah melakukannya selama 4 tahun. Ini merupakan langkah perintis dalam inovasi pendidikan , melaksanakan dasar menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah. Pada masa ini, setiap peringkat gred disusun daripada 1 hingga 2 tempoh Matematik dalam bahasa Inggeris setiap minggu.

Pelajaran direka bentuk untuk memenuhi kebolehan pelajar, menggunakan kaedah pengajaran moden. Bersama-sama dengan pasukan guru yang mempunyai kepakaran yang mantap dan kemahiran bahasa asing yang baik, model ini mewujudkan persekitaran akademik yang membantu pelajar mengembangkan pemikiran matematik dan meningkatkan kemahiran bahasa Inggeris mereka.

Cik Tran Lam Oanh - guru Sekolah Menengah Le Van Thiem berkongsi: "Pihak sekolah telah menyemak keseluruhan program Matematik mengikut piawaian Kementerian Pendidikan dan Latihan , yang mana pengajarannya direka dalam arah yang mudah, fokus dan sesuai untuk kebolehan bahasa asing pelajar. Algoritma dan konsep disusun secara sistematik dengan imej dan contoh guru yang lebih intuitif. Pada masa yang sama, pelajar dapat membina contoh guru yang lebih mudah dan intuitif. dibezakan oleh banyak peringkat, membantu pelajar memahami pengetahuan asas dan membangunkan pemikiran matematik dalam bahasa Inggeris dengan berkesan."

Bukan sahaja berinovasi dalam bahasa, banyak sekolah juga telah menggunakan aplikasi kecerdasan buatan untuk membawa pelajaran Matematik yang kreatif. Formula kering diubah oleh AI menjadi muzik yang menyeronokkan, membantu pelajar menghafal lebih cepat atau menjadi permainan interaktif dengan hanya beberapa langkah mudah. AI bukan sahaja menjadikan pelajaran lebih meriah tetapi juga membantu pelajar memahami sifat setiap jenis matematik. Ini juga merupakan cara sekolah membangkitkan minat, memupuk keupayaan berfikir dan semangat pelajar dalam setiap pelajaran Matematik.

Teacher Tran Duc Quan - iSchool Ha Tinh International Integration School perintis dalam mengaplikasikan teknologi AI dalam pelajaran Matematik.

Teacher Tran Duc Quan - Sekolah Integrasi Antarabangsa iSchool Ha Tinh berkongsi: "Saya menggunakan banyak alatan AI dalam pengajaran, daripada merancang pelajaran atau menganjurkan beberapa aktiviti di dalam kelas. Walaupun untuk beberapa teorem matematik kering, saya telah kreatif dengan menggunakan AI untuk mereka bentuk beberapa lagu. Dari situ, ia membantu pelajar menjadi lebih berminat, memahami pengetahuan dengan lebih cepat dan lebih berkesan.

Teacher Tran Duc Quan - iSchool Ha Tinh International Integration School menggunakan AI untuk "meletakkan muzik" kepada pengetahuan matematik.

Bersama-sama dengan inovasi dalam setiap pelajaran, banyak sekolah juga mewujudkan syarat untuk pelajar menyertai taman permainan matematik domestik dan antarabangsa. Pertandingan matematik dan pemikiran antarabangsa diadakan secara berkala, bukan sahaja sebagai tempat untuk melatih kecerdasan, tetapi juga sebagai persekitaran untuk pelajar menemui kebolehan mereka sendiri.

Bagi Mai Duc Ninh - pelajar 6E di Sekolah Menengah Nguyen Trai (Komune Tien Dien), semangatnya terhadap Matematik telah dipupuk melalui setiap cabaran. Digalakkan oleh guru untuk menyertai taman permainan intelektual, cintanya terhadap Matematik semakin bertambah. Pada penghujung November, Ninh memenangi Pingat Perak di Olimpik Matematik Antarabangsa FMO 2025.

Mai Duc Ninh berkongsi: "Saya amat gembira dan bangga apabila memenangi anugerah ini. Pada pendapat saya, untuk belajar Matematik dengan baik, pertama sekali, anda mesti memupuk semangat anda, bersemangat untuk belajar kendiri, gigih dalam berlatih dan benar-benar tidak berputus asa walau sesukar mana pun. Selain itu, sokongan guru dan ibu bapa juga merupakan faktor yang amat penting untuk saya berazam untuk merealisasikan impian saya."

Kegembiraan guru dan pelajar Sekolah Menengah Nguyen Trai, komune Tien Dien apabila memenangi banyak anugerah tinggi dalam Matematik.

Keputusan yang dicapai menunjukkan inovasi yang jelas dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik di sekolah masa kini. Guru bukan sahaja menyampaikan ilmu tetapi juga secara proaktif mencari kaedah baharu, mengaplikasikan teknologi, dan mengatur aktiviti bereksperimen supaya setiap pelajaran menjadi ruang untuk kreativiti dan penerokaan pemikiran.

Gabungan inovasi dalam setiap pelajaran dengan penyertaan dalam taman permainan matematik digital telah mewujudkan persekitaran pendidikan yang komprehensif di mana pelajar dipupuk dengan semangat, dicabar untuk berkembang dan mempunyai lebih banyak peluang untuk mendekati dunia.

Cik Doan Thi Thanh Huyen - Naib Pengetua Sekolah Menengah Le Van Thiem berkata: "Sekolah ini telah membina program berkualiti tinggi, yang menyepadukan kandungan untuk meningkatkan dan membangunkan pemikiran untuk meningkatkan kapasiti pelajar. Pasukan guru Matematik sentiasa menumpukan pada pemikiran gunaan, menjadikan kuliah bilik darjah menjadi situasi kehidupan sebenar. Terima kasih kepada itu, pelajar dapat menggunakan pengetahuan Matematik dalam kehidupan dengan lancar, yakin dan kreatif."

Dengan falsafah menghidupkan pelajaran dan menghidupkan semula pelajaran, guru sentiasa kreatif dan terbuka kepada pelajar pendekatan baharu, di mana Matematik menjadi dekat, mudah difahami dan memberi inspirasi. Nombor dan formula tidak lagi tegar, tetapi menjadi alat untuk pelajar meneroka dunia, memupuk pemikiran, dan membina masa depan. Dan daripada perubahan ini, kecintaan terhadap Matematik dibangkitkan supaya setiap masalah menjadi permainan berfikir, dan setiap pelajaran adalah peluang pembangunan untuk pemilik masa depan.