'Hantar anak anda ke kelas tambahan dengan guru kelas, dan keputusan akademik mereka akan bertambah baik'

"Saya harap keluarga akan menjaga dan memantau anak mereka dengan lebih dekat. Anak tidak fokus dan berada di bawah kelas," Cikgu Tran Phuong Thao (39 tahun, Tuong Mai, Hanoi ) bersemangat menunjukkan kepada suaminya mesej teks daripada guru wali kelas yang menilai situasi pembelajaran anak.

Tahun persekolahan baru baru sahaja bermula, dan untuk minggu ketiga berturut-turut, Cikgu Thao telah menerima komen sedemikian daripada guru anaknya. Minh berada di darjah 2 tahun ini, merupakan seorang kanak-kanak yang bijak, pandai bercakap dan bergaul, tetapi prestasi akademiknya sentiasa dinilai rendah oleh gurunya.

Seorang ibu bapa yang anaknya berada dalam kelas yang sama dengan Minh menasihati Cikgu Thao supaya menghantar anaknya ke rumah guru untuk kelas tambahan setiap malam, dan anaknya secara semula jadi akan bertambah baik. Untuk lebih meyakinkannya, dia mengambil gambar hasil kajian anaknya dan menghantarnya kepadanya. Pada semester pertama darjah satu, anaknya telah dinilai oleh guru sebagai mempunyai prestasi akademik yang sederhana, tetapi lambat memahami. Selepas menghantar anaknya ke rumah guru, pada semester kedua, prestasi akademik pelajar itu secara semula jadi meningkat, dan dia menjadi pelajar cemerlang.

Cik Thao berbincang dengan suaminya untuk memutuskan untuk membenarkan dia mengajar anaknya di rumah pada malam minggu.

Ramai ibu bapa menghantar anak mereka ke kelas tambahan supaya mereka tidak "tidak sesuai dengan rakan mereka." (Ilustrasi: GDTĐ)

Sebaik sahaja isu itu dibangkitkan, guru kelas anak lelaki itu menambah Cikgu Thao ke dalam kumpulan Zalo untuk mengumumkan jadual kelas tambahan. "Saya terkejut kerana 2/3 daripada ahli kumpulan adalah ibu bapa kelas anak saya, rasanya saya berada di dunia lain," kata ibu bapa wanita itu. Kelas tambahan di rumah guru wali kelas dikekalkan sejak darjah satu.

Kelas tambahan berlangsung 4 kali seminggu, dibahagikan sama rata kepada 2 mata pelajaran: Matematik dan Vietnam, dengan yuran pengajian 120,000 VND/kali, dengan jumlah pelajar 36. Beliau juga mengumumkan bahawa apabila peperiksaan pertengahan dan peperiksaan akhir semakin hampir, bilangan kali akan meningkat kepada 6 kali seminggu untuk melatih pelajar mencapai keputusan terbaik dan melihat kemajuan yang jelas.

"Selepas mendaftarkan anak saya untuk kursus itu, saya dan suami kagum dengan pendapatan purata guru - hampir 70 juta VND sebulan - 3 kali ganda jumlah pendapatan keseluruhan keluarga saya digabungkan," kongsi Cik Thao. Bagi Minh, setiap bulan mereka sekeluarga melabur hampir 2 juta VND untuk kelas tambahan, iaitu 20 juta VND untuk setahun selama 10 bulan.

Ibu bapa wanita ini agak prihatin kerana gaji kedua-dua suami isteri tidak tinggi, kini terpaksa memikul dua anak ke kelas tambahan, ekonomi yang tidak begitu melimpah-ruah sekarang terpaksa lebih sesak. Dia juga menggalakkan suaminya untuk bekerja lebih masa, memastikan anak-anak pergi ke kelas tambahan di rumahnya pada waktu petang. “Lebih baik membelanjakan sedikit wang untuk kelas tambahan daripada dikritik guru dan terpaksa menyanyikan lagu pengajian miskin setiap hari,” katanya.

Patutkah saya menghantar anak saya ke kelas tambahan?

Tran Van Thuy (41 tahun, daerah Dong Da, Hanoi) telah mengikuti kelas tambahan dengan guru kelasnya sejak anaknya berada di darjah 3. Sekarang anak dia dah darjah 5. Dia mengira masa anak dia darjah 3, tuisyen 100,000 VND/sesi, 3 sesi seminggu. Semasa di darjah 4, cikgu menggunakan alasan kenaikan harga dan inflasi untuk menaikkan tuisyen kepada 130,000 VND/sesi, 3 sesi seminggu.

Kemuncaknya adalah pada tahun ini, pada awal tahun persekolahan, dia menghantar mesej kepada ibu bapa untuk mendaftar untuk kelas Matematik dan Bahasa Inggeris di rumahnya dan dia akan menjemput guru-guru dari sekolah itu untuk mengajar. Pada masa yang sama, yuran pengajian meningkat kepada 180,000 VND/sesi. Kanak-kanak mempunyai 6 kelas seminggu kerana pada tahun akhir sekolah menengah, terdapat lebih banyak masa untuk mengulang kaji dan menyediakan pelajar dengan pengetahuan yang mencukupi untuk dapat masuk ke sekolah terbaik.

Encik Thuy dan isterinya membuka gerai runcit di pasar, menjual dengan perlahan setiap hari. "Pada hari-hari sibuk, kami memperoleh beberapa ratus ribu, pada hari yang tenang, kami gembira kerana mempunyai wang yang mencukupi untuk menyara keluarga. Sehingga kini, yuran pengajian untuk anak-anak kami melambung tinggi kepada 180,000 VND/sesi, secara purata, kami membelanjakan lebih daripada 4.3 juta VND sebulan untuk anak perempuan bongsu kami, beban yang besar untuk keluarga," katanya.

Banyak kali, Encik Thuy berbincang dengan isterinya sama ada untuk berhenti menghantar anak mereka ke sekolah guru wali kelas untuk menjimatkan wang. Tetapi mereka tetap memutuskan untuk membiarkan anak mereka ke sekolah, kerana mereka yakin dengan ilmu, guru menyayangi mereka, mempunyai rekod akademik yang baik, dan juga berharap anak mereka dapat masuk ke sekolah menengah yang lebih baik.

Dalam darjah satu dan dua, anak saya berada di bawah kelas, markah ujian matematik dan Vietnam hanya 7-8 mata. Walau bagaimanapun, sejak menghantarnya ke rumahnya untuk belajar, tiada satu pun ujiannya yang lebih rendah daripada 9 mata, kad laporannya berkilauan dengan semua 10, komen tentang menjadi pelajar yang baik... membuat saya lebih bangga.

Ramai guru percaya bahawa ibu bapa sendiri tidak mahu anak-anak mereka lebih rendah daripada rakan-rakan mereka, jadi mereka meminta guru membantu mereka. (Ilustrasi: Akhbar Cao Bang)

Dr Nguyen Thi Hue, ahli psikologi di Universiti Pedagogi Hanoi, berkongsi bahawa dia telah menyaksikan ramai ibu bapa mengadu tentang kelas tambahan anak-anak mereka. Semua orang percaya bahawa kelas tambahan terutamanya datang daripada permintaan guru. Guru-guru ini "menghentam" psikologi ibu bapa apabila mereka mengatakan bahawa anak mereka adalah pelajar yang lemah, sukar mengejar rakan mereka, dan akan kehilangan "momentum" apabila memasuki sekolah menengah.

Sementara itu, ramai guru berpendapat bahawa kelas tambahan adalah disebabkan keperluan ibu bapa. Ibu bapa sendiri tidak mahu anak-anak mereka lebih rendah daripada rakan-rakan mereka, jadi mereka meminta guru membantu. Di mana ada permintaan, akan ada penawaran, yang tidak dapat dielakkan.

"Perang" betul dan salah dalam pengajaran dan pembelajaran tambahan mungkin tidak akan pernah berakhir. Kelemahan akan sentiasa menimpa anak-anak yang tidak mempunyai masa untuk menjalani zaman kanak-kanak yang sebenar.

"Secara adilnya, ada pelajar yang tidak memerlukan kelas tambahan tetapi masih lulus peperiksaan dengan markah yang tinggi. Bagaimanapun, jumlah itu sangat kecil dan sebenarnya, mereka adalah pelajar yang mempunyai kesedaran, kebolehan belajar sendiri, dan telah diajar dan dilatih dengan teliti sejak kecil. Majoriti yang lain perlu mengikuti kelas tambahan dan berlatih sungguh-sungguh untuk berharap lulus sekolah menengah dan menengah atas..." , Dr. Hue.

Cik Tran Thu Loan (Guru Sastera di Ba Dinh, Hanoi) percaya bahawa terlalu kerap menghantar kanak-kanak ke kelas tambahan boleh menyebabkan mereka mudah bergantung, malas berfikir, dan bergantung kepada guru untuk memberi tunjuk ajar dan mengulang kaji... Selain itu, pelajar sekolah rendah berada dalam usia perkembangan intelek dan fizikal, keupayaan mereka untuk menumpukan perhatian masih rendah, walaupun bermain dan aktiviti utamanya masih berubah, daripada bermain dan aktiviti utama masih beralih daripada aktiviti belajar.

Sebaliknya, memaksa kanak-kanak belajar terlalu banyak akan menyebabkan mereka berada dalam keadaan tertekan, keletihan yang berlebihan, menyebabkan mental merencatkan, kanak-kanak takut belajar dan menjadi lebih malas untuk belajar. Apabila dipaksa, kanak-kanak akan belajar secara mekanikal dan pasif. Kerana mereka tidak mempunyai cinta dan semangat, mereka berfikir menentang, menganggap belajar sebagai tugas yang sukar. Itu mengehadkan kreativiti dan perkembangan pemikiran kanak-kanak.

Oleh itu, nasihat ibu bapa jangan takut anak-anak tidak sebaik kawan-kawan, takut dibuli oleh guru.. dan kemudian memaksa mereka mengikuti kelas tambahan. Tidak diketahui sama ada kelas tambahan akan mendatangkan faedah sebenar atau tidak, tetapi diketahui ada kanak-kanak yang takut dan menggeletar hanya dengan mendengar perkataan "belajar", nasihat Cikgu Loan.

Yuran pengajian adalah perbelanjaan terbesar.
Pada 2022, Institut Sains Pendidikan Vietnam dan UNESCO menganalisis keseluruhan sektor pendidikan di Vietnam dari 2011 hingga 2020, menunjukkan bahawa kos kelas tambahan adalah bahagian terbesar kos pendidikan semasa untuk keluarga pelajar sekolah menengah. Secara khusus, kos kelas tambahan untuk sekolah rendah ialah 32%, untuk sekolah menengah ialah 42% dan untuk sekolah menengah ialah 43% daripada jumlah kos pendidikan.

Ha Cuong

Sumber