Perjalanan British Council untuk meningkatkan kapasiti guru di Vietnam.

(Akhbar Dan Tri) - British Council sedang bekerjasama dengan guru-guru Bahasa Inggeris Vietnam untuk membantu merealisasikan matlamat menjadikan Bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua dalam sistem pendidikan.

Baru-baru ini, Persidangan Antarabangsa VietTESOL - VIC 2025 telah dianjurkan oleh Persatuan Penyelidikan dan Pengajaran Bahasa Inggeris VietTESOL, Projek Bahasa Asing Kebangsaan ( Kementerian Pendidikan dan Latihan ), dan Universiti Can Tho, dengan tema "Inovasi dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Inggeris: Pembangunan Mampan dan Kesediaan untuk Integrasi Global".

Acara ini telah menarik ratusan guru, pakar, dan pendidik dari dalam dan luar negara.

Pelan hala tuju pembangunan kompetensi guru

Salah satu acara kemuncak di VIC 2025 ialah pembentangan oleh Cik Eilidh Hamilton, Pengarah Serantau untuk Asia Timur, British Council, yang memperkenalkan versi terkini Rangka Kerja Pembangunan Profesional Berterusan (CPD) – satu alat untuk menyokong guru Bahasa Inggeris dalam membangunkan kecekapan profesional mereka.

Gambaran keseluruhan bengkel VietTESOL 2025 dengan penyertaan guru dan pakar dari Vietnam dan luar negara (Foto: British Council).

Ditubuhkan pada tahun 2013, rangka kerja CPD telah dikemas kini secara berterusan untuk memenuhi trend pengajaran moden. Sehubungan itu, Bahasa Inggeris tidak lagi terhad kepada TESOL (Pengajaran Bahasa Inggeris kepada Penutur Bahasa Lain) atau EFL (Bahasa Inggeris sebagai Bahasa Asing), tetapi telah diperluas untuk merangkumi bidang seperti EMI (Bahasa Inggeris sebagai Bahasa Pengantar), CLIL (Pembelajaran Bersepadu Kandungan dan Bahasa), dan ESP (Bahasa Inggeris untuk Tujuan Tertentu).

Sehubungan itu, CPD 2025 terdiri daripada 11 kumpulan kompetensi dan 4 tahap pembangunan, bermula daripada perubahan kesedaran dan pemahaman kepada aplikasi dan integrasi ke dalam amalan pengajaran, untuk guru, pensyarah, pentadbir dan pembuat dasar.

Menurut Eilidh, menggabungkan Kerangka Kerja CPD dengan sumber pendidikan terbuka TeachingEnglish akan membantu guru belajar dan menyesuaikan diri secara proaktif dengan perubahan teknologi dan tuntutan program pendidikan baharu. "Perkara yang paling penting ialah menyesuaikan diri, menyesuaikan diri, dan menyesuaikan diri dengan kepelbagaian, teknologi baharu, dan semangat pembelajaran sepanjang hayat," tegasnya.

Cik Eilidh Hamilton, dari British Council, berkongsi maklumat tentang rangka kerja pembangunan profesional CPD (Foto: British Council).

Inisiatif praktikal dalam latihan guru

Selari dengan hala tuju strategiknya, British Council sedang melaksanakan banyak inisiatif praktikal untuk meningkatkan kapasiti pengajaran, terutamanya model Kumpulan Aktiviti Guru (TAG), yang dilancarkan pada tahun 2022.

Menurut Dr. Nguyen Thi Hong Nhat, Ketua Jabatan Bahasa Inggeris di Universiti Pedagogi Hanoi 2, TAG membantu membentuk komuniti pembelajaran di mana guru berkongsi pengalaman, mereka bentuk dan menyesuaikan pengajaran agar sesuai dengan kurikulum baharu. “TAG bukan sahaja membantu guru meningkatkan kemahiran mereka tetapi juga mengubah pemikiran profesional mereka – daripada pasif kepada aktif, daripada belajar kepada memimpin,” kongsinya.

Banyak kumpulan TAG terus beroperasi secara bebas selepas projek tamat, menyebarkan ratusan idea pengajaran praktikal. Mesyuarat dalam talian melalui Zalo membantu guru berhubung, bertukar-tukar masalah dan mencari penyelesaian secara fleksibel.

Satu lagi inisiatif ialah projek yang menyokong penyertaan guru dalam kursus dalam talian terbuka (MOOC) di platform TeachingEnglish. Universiti Can Tho sedang bekerjasama dalam projek ini, dengan memberi tumpuan kepada empat tema: pendidikan inklusif, penilaian kemajuan, kemahiran digital dan kaedah komunikasi.

Dari April 2024 hingga Februari 2025, lebih 360 guru telah menyertai kursus-kursus ini, sekali gus meningkatkan kemahiran digital dan autonomi profesional mereka dengan ketara. Ramai guru melaporkan bahawa bilik darjah menjadi lebih menarik dan pelajar lebih proaktif serta berminat.

Guru-guru bertukar pengalaman mengajar dalam model TAG (Foto: British Council).

Komited untuk menyokong guru Bahasa Inggeris Vietnam.

Selama lebih 30 tahun beroperasi di Vietnam, British Council telah komited dalam bidang latihan guru Bahasa Inggeris, daripada penyelidikan dan penilaian keperluan hinggalah kepada penganjuran program latihan di seluruh negara.

Di VIC 2025, melalui perbincangan dan bengkel tematik, British Council terus berkongsi hala tuju baharu dalam pembangunan kompetensi guru. Davide Guarini Martin, Pengarah Akademik Kanan British Council, menegaskan: “Rangka kerja CPD menggalakkan semangat pembelajaran sepanjang hayat. Guru boleh menggunakan rangka kerja kompetensi ini pada mana-mana peringkat kerjaya mereka.”

Beliau menyatakan bahawa nilai model TAG bukan sahaja terletak pada pembentukan komuniti profesional tetapi juga pada keupayaannya untuk mengekalkan perpaduan dan kepraktisan. "Guru perlu merasakan rasa kekitaan kepada komuniti, diberi kuasa untuk memimpin, dan aktiviti-aktiviti tersebut mesti berpunca daripada keperluan dunia sebenar," katanya.

British Council komited untuk menyokong guru Bahasa Inggeris di Vietnam (Foto: British Council).

Dalam konteks AI dan teknologi digital yang mempunyai impak yang mendalam terhadap pendidikan, British Council menyatakan bahawa ia akan terus melabur dalam penyelidikan dan pembangunan penyelesaian berasaskan teknologi untuk pengajaran dan penilaian Bahasa Inggeris, di samping turut bekerjasama dengan badan kawal selia dalam nasihat dasar dan latihan guru.

"Komitmen kami pada masa hadapan adalah untuk terus menyediakan sokongan yang lebih kukuh bagi matlamat menjadikan Bahasa Inggeris bahasa kedua di sekolah-sekolah Vietnam, dengan memberi tumpuan kepada latihan guru, penyelidikan dan sokongan pembangunan dasar," tegas Davide Guarini.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/hanh-trinh-nang-cao-nang-luc-cho-giao-vien-tai-viet-nam-cua-hoi-dong-anh-20251028215942429.htm