Perjalanan British Council untuk meningkatkan kapasiti guru di Vietnam

(Dan Tri) - British Council mengiringi guru Bahasa Inggeris Vietnam untuk menyumbang bagi merealisasikan matlamat menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua dalam sistem pendidikan.

Baru-baru ini, Persidangan Antarabangsa VietTESOL - VIC 2025 telah dianjurkan oleh Persatuan Pengajaran dan Penyelidikan Bahasa Inggeris VietTESOL, Projek Bahasa Asing Kebangsaan ( Kementerian Pendidikan dan Latihan ) dan Universiti Can Tho, dengan tema "Inovasi dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggeris: Pembangunan mampan dan kesediaan untuk integrasi global".

Acara itu menarik ratusan guru, pakar dan pendidik dari dalam dan luar negara.

Pelan hala tuju pembangunan kapasiti guru

Salah satu acara utama di VIC 2025 ialah ucapan oleh Cik Eilidh Hamilton, Pengarah Pembangunan Serantau untuk Asia Timur, British Council, memperkenalkan versi terkini Pembangunan Profesional Berterusan (CPD Framework) - alat untuk menyokong guru Bahasa Inggeris dalam membangunkan kapasiti profesional mereka.

Gambaran keseluruhan persidangan VietTESOL 2025 dengan penyertaan guru dan pakar tempatan dan antarabangsa (Foto: British Council).

Ditubuhkan sejak 2013, Rangka Kerja CPD telah dikemas kini secara berterusan untuk memenuhi trend pengajaran moden. Sehubungan itu, bahasa Inggeris tidak lagi terhad kepada skop TESOL (Teaching English to Speakers of Other Languages) atau EFL (English as a Foreign Language), tetapi telah berkembang ke banyak arah seperti EMI (English as a Medium of Instruction), CLIL (Content and Language Integrated Learning) dan ESP (English for Specific Purposes).

Sehubungan itu, CPD 2025 merangkumi 11 kumpulan kompetensi dan 4 tahap pembangunan, daripada perubahan daripada kesedaran dan pemahaman kepada mengaplikasi dan menyepadukan ke dalam amalan pengajaran, untuk guru, pensyarah, pengurus dan pembuat dasar.

Menurut Cik Eilidh, menggabungkan Rangka Kerja CPD dengan sumber pembelajaran terbuka TeachingEnglish akan membantu guru secara proaktif belajar dan menyesuaikan diri dengan perubahan dalam teknologi dan keperluan program pendidikan baharu. “Perkara yang paling penting ialah menyesuaikan diri, menyesuaikan diri dan menyesuaikan diri dengan kepelbagaian, teknologi baharu dan semangat pembelajaran sepanjang hayat,” tegasnya.

Cik Eilidh Hamilton, British Council, berkongsi tentang rangka kerja CPD (Foto: British Council).

Inisiatif praktikal dalam latihan guru

Selari dengan orientasi strategik, British Council telah melaksanakan banyak inisiatif praktikal untuk meningkatkan kapasiti pengajaran, biasanya model Kumpulan Aktiviti Guru (TAG) yang dilancarkan pada 2022.

Menurut Dr. Nguyen Thi Hong Nhat, Ketua Jabatan Bahasa Inggeris, Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi 2, TAG membantu membentuk komuniti pembelajaran - di mana guru berkongsi pengalaman, mereka bentuk dan menyesuaikan pelajaran agar sesuai dengan kurikulum baharu. "TAG bukan sahaja membantu guru meningkatkan kemahiran mereka tetapi juga mengubah minda profesional mereka - daripada pasif kepada aktif, daripada belajar kepada memimpin," kongsinya.

Banyak kumpulan TAG masih beroperasi secara bebas selepas projek tamat, menyebarkan ratusan idea pengajaran praktikal. Mesyuarat dalam talian melalui Zalo membantu guru berhubung, bertukar-tukar kesukaran dan penyelesaian secara fleksibel.

Inisiatif lain ialah projek untuk menyokong guru dalam menyertai kursus dalam talian terbuka secara besar-besaran (MOOC) di platform TeachingEnglish. Universiti Can Tho sedang menyelaraskan pelaksanaan, memfokuskan pada empat topik: pengajaran inklusif, penilaian kemajuan, kecekapan digital dan kaedah komunikasi.

Dari April 2024 hingga Februari 2025, lebih daripada 360 guru menyertai kursus ini, meningkatkan kemahiran digital dan autonomi profesional mereka dengan ketara. Ramai guru melaporkan bahawa kelas mereka menjadi lebih meriah, dan pelajar lebih proaktif dan berminat.

Guru bertukar pengalaman mengajar dalam model TAGs (Foto: British Council).

Komited untuk menemani guru Bahasa Inggeris Vietnam

Selama lebih 30 tahun beroperasi di Vietnam, British Council sentiasa terlibat dalam bidang latihan guru Bahasa Inggeris, daripada penyelidikan, penilaian keperluan hinggalah menganjurkan program latihan di seluruh negara.

Pada VIC 2025, melalui sesi perbincangan dan seminar, British Council terus berkongsi hala tuju baharu dalam pembangunan kapasiti guru. Encik Davide Guarini Martin, Pengarah Akademik Kanan British Council, menegaskan: "Rangka kerja CPD menggalakkan pembelajaran sepanjang hayat. Guru boleh menggunakan rangka kerja ini pada mana-mana peringkat kerjaya mereka."

Nilai model TAGs, katanya, bukan sahaja terletak pada komuniti profesional yang diciptanya, tetapi juga pada keupayaannya untuk mengekalkan penglibatan dan kepraktisan. "Guru perlu berasa sebahagian daripada komuniti, diberi kuasa untuk memimpin, dan kandungan aktiviti mesti datang daripada keperluan dunia sebenar," katanya.

British Council komited untuk mengiringi guru Bahasa Inggeris Vietnam (Foto: British Council).

Dalam konteks AI dan teknologi digital yang memberi kesan kuat kepada pendidikan, British Council berkata ia terus melabur dalam penyelidikan dan pembangunan penyelesaian aplikasi teknologi dalam pengajaran dan penilaian bahasa Inggeris, dan bekerjasama dengan agensi pengurusan dalam nasihat dasar dan latihan guru.

“Komitmen kami pada masa akan datang adalah untuk terus memberikan sokongan yang lebih kukuh bagi matlamat menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah Vietnam, memberi tumpuan kepada latihan guru, penyelidikan dan menyokong pembangunan dasar,” tegas Encik Davide Guarini.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/hanh-trinh-nang-cao-nang-luc-cho-giao-vien-tai-viet-nam-cua-hoi-dong-anh-20251028215942429.htm