Belajar Perubatan di SMK: 'Jalan Pintas' Menuju Kejayaan?

GD&TĐ - Markah penanda aras untuk industri perubatan di universiti sentiasa "setinggi langit", menjadikan kolej perubatan dan sekolah pertengahan (sistem pendidikan vokasional) pilihan ramai calon.

Tetapi adakah ini katil bunga mawar yang membawa kepada impian memakai kot putih?

Titik tolak bila takdir dirindui

Nguyen Minh Thi (dilahirkan pada 2006, di Ho Chi Minh City), dengan keinginan yang membara untuk menjadi seorang doktor untuk menyelamatkan orang ramai, tetapi selalu gagal kerana dia tidak mempunyai mata yang mencukupi untuk memasuki universiti. Tidak berputus asa, Thi meneliti kolej perubatan dengan pemikiran untuk belajar menjadi pengamal am di peringkat kolej, kemudian bekerja selama beberapa tahun dan kemudian mencari peluang untuk berpindah belajar untuk menjadi doktor.

"Walaupun keluarga saya masih bimbang tentang kualiti latihan dan masa depan program perpindahan, melihat kesungguhan saya, mereka menyokong saya. Saya fikir ini adalah lencongan dan mungkin lebih lama dan lebih sukar, tetapi sekurang-kurangnya saya dapat belajar dan bekerja dalam bidang perubatan, dan masih berpeluang menjadi doktor sebenar suatu hari nanti," kata Minh Thi.

Berbeza dengan Minh Thi, Hoang Tuan Tu (dilahirkan pada 2007, di Dong Nai ) berpendapat bahawa impian untuk menjadi doktor mungkin terlalu jauh dan tidak mahu mempertaruhkan masa depannya di jalan yang tidak pasti. Tu kata dia ada terbaca peraturan perpindahan dari pengamal perubatan kepada doktor semakin ketat, jadi dia tidak mahu membazirkan 3 tahun belajar di kolej dan kemudian jatuh ke dalam ketidakpastian.

"Saya memutuskan untuk beralih kepada pengajian Farmasi atau Kejururawatan di kolej berprestij. Selepas tamat pengajian dalam jurusan ini, saya boleh bekerja di farmasi, syarikat farmaseutikal atau sebagai jururawat di hospital. Pekerjaan itu jelas, peluang pekerjaan terbuka luas. Yang penting adalah dilatih dengan betul dalam kemahiran profesional supaya saya boleh pergi bekerja segera dan bebas dari segi kewangan tidak lama lagi," kata Tu.

Sebagai tindak balas kepada kebimbangan pelajar, Encik Tran Anh Tuan, Naib Presiden Persatuan Pendidikan Vokasional Kota Ho Chi Minh, menunjukkan cabaran teras dalam proses latihan. Menurut Encik Tuan, cabaran terbesar dan sistematik untuk latihan dalam sektor kesihatan di peringkat pendidikan vokasional ialah kualiti latihan dan syarat-syarat untuk memastikan kualiti.

Pertama, tentang tenaga pengajar dan kemudahan. Perubatan ialah sains khas, memerlukan gabungan teori akademik dan amalan klinikal yang lancar. Latihan bukan semata-mata tentang menyampaikan pengetahuan daripada buku tetapi juga tentang "berpegangan tangan dan menunjukkan kerja", memberikan panduan praktikal tentang model, dan yang paling penting mengenai pesakit.

Untuk melatih doktor, ahli farmasi atau jururawat yang mahir, sekolah memerlukan pasukan pensyarah yang merupakan doktor dan ahli farmasi dengan pengalaman klinikal yang kaya. Pada masa yang sama, sistem makmal, amalan, model anatomi, dan terutamanya hubungan rapat dengan hospital dan kemudahan perubatan supaya pelajar mempunyai tempat untuk berlatih (melakukan klinikal) adalah faktor penting.

Walau bagaimanapun, tidak semua institusi latihan vokasional dapat memenuhi keperluan ini. Banyak sekolah, terutamanya sekolah swasta, mengalami kesukaran untuk melabur dalam peralatan mahal dan membina hubungan yang mampan dengan hospital besar, yang membawa kepada pelajar "belajar tanpa latihan" dan kurang kemahiran praktikal selepas tamat pengajian.

Kedua, program latihan perubatan (pengamal am) di universiti berlangsung selama 6 tahun, memfokuskan kepada pengetahuan asas perubatan, perubatan klinikal yang mendalam dan pemikiran penyelidikan saintifik. Sementara itu, program perubatan di peringkat kolej hanya berlangsung selama 3 tahun, terutamanya memfokuskan kepada kemahiran praktikal dan teknik rawatan asas. Perbezaan kedalaman pengetahuan adalah besar.

Menurut Tuan Tuan, kita mesti mentakrifkan dengan jelas bahawa matlamat pendidikan vokasional adalah untuk melatih pengamal yang mempunyai kemahiran praktikal yang baik untuk melaksanakan kerja mengikut prosedur, di bawah pengawasan doktor. Pakar perubatan adalah bahagian penting dalam sistem kesihatan, dengan berkesan menyokong doktor dalam menyediakan perkhidmatan penjagaan kesihatan kepada pesakit. “Pelajar dan ibu bapa perlu memahami perkara ini dengan jelas untuk mengelakkan ilusi bahawa belajar perubatan di sekolah vokasional adalah jalan pintas untuk menjadi seorang doktor,” kata Encik Tuan.

Ilustrasi foto INT.

Persaingan yang sengit

Menganalisis lebih lanjut cabaran yang berkaitan dengan peluang pekerjaan dan pembangunan kerjaya, Dr Nguyen Quang Tiep - Pengarah Institut Latihan dan Penyelidikan Ekonomi Antarabangsa, mengulas bahawa selepas tamat pengajian, doktor dan ahli farmasi pertengahan/kolej menghadapi dua cabaran utama: Persaingan sengit dalam pasaran buruh dan laluan kemajuan kerjaya yang tidak jelas.

Mengenai peluang pekerjaan, Dr. Tiep menegaskan, walaupun permintaan untuk sumber manusia perubatan dalam masyarakat adalah besar, pasaran buruh semakin dibezakan dengan kuat. Hospital pusat dan hospital besar di bandar sentiasa mengutamakan pengambilan doktor dan ahli farmasi yang telah lulus dari universiti berprestij.

Peranan jururawat amat penting terutamanya dalam sektor penjagaan kesihatan primer. Mereka adalah lengan panjang doktor. Namun, pada hakikatnya, ramai graduan kolej tidak mahu bekerja di kawasan terpencil tetapi menumpukan untuk tinggal di bandar besar sehingga menyebabkan persaingan sengit merebut jawatan di klinik swasta dan hospital swasta kecil. Lebih-lebih lagi, mereka perlu bersaing dengan graduan kejururawatan lepasan universiti - yang lebih dipandang tinggi untuk pengetahuan asas dan kemahiran bahasa asing mereka.

Mengenai laluan ke arah kemajuan, Dr. Tiep berkata bahawa selama bertahun-tahun, perpindahan daripada pengamal perubatan kepada doktor telah dianggap sebagai "pintu" harapan bagi ramai orang. Bagaimanapun, mengikut trend umum dunia dan keperluan untuk meningkatkan kualiti sumber manusia perubatan, Kementerian Kesihatan telah mengetatkan peraturan ini. Khususnya, peraturan baharu telah hampir menutup laluan pemindahan terus. Untuk menjadi seorang doktor, orang yang mempunyai ijazah perubatan mesti memulakan semula, menyemak peperiksaan dan memohon ke universiti seperti calon sekolah menengah yang lain.

"Ini adalah perubahan dasar yang tidak dapat dielakkan untuk memastikan kualiti keluaran perubatan, tetapi ia juga menamatkan impian ramai pelajar yang belajar perubatan dengan harapan untuk berpindah. Ini adalah risiko besar yang tidak dijangka oleh banyak institusi latihan dan pelajar," Dr Tiep memberi amaran.

Malah, sistem pendidikan vokasional memainkan peranan yang amat diperlukan dalam menyediakan sumber manusia perubatan yang praktikal untuk masyarakat. Walau bagaimanapun, untuk laluan ini benar-benar pilihan yang sesuai, perlu ada perubahan dari banyak pihak.

Menurut pakar, Negara perlu merancang rangkaian sekolah latihan, mengukuhkan kawalan kualiti yang ketat, dan membina pelan hala tuju pembangunan kerjaya yang jelas dan adil untuk kakitangan perubatan dan kejururawatan. Di pihak sekolah, adalah perlu untuk serius melabur dalam kemudahan, tenaga pengajar dan mengutamakan kualiti latihan.

"Akhirnya, calon dan keluarga mereka perlu menyelidik secara menyeluruh, mempunyai pemikiran yang realistik, dan memahami dengan jelas peranan, kedudukan pekerjaan, dan batasan ijazah kolej dalam bidang perubatan atau farmasi untuk membuat pilihan kerjaya yang tepat dan mampan untuk masa depan," Dr Tiep menekankan.

Encik Tran Anh Tuan mengulas: "Permintaan orang ramai terhadap rawatan perubatan semakin meningkat, manakala hospital masih belum memenuhi kesemuanya. Sumber manusia perubatan sangat penting dalam keperluan profesion lain kerana terdapat kekurangan profesional mahir.

Latihan dalam sektor kesihatan adalah berkaitan dengan kesihatan dan kehidupan rakyat, jadi perlu ada peraturan. Pada masa yang sama, sentiasa memperkasakan pemeriksaan, penyeliaan dan pasca pemeriksaan kemudahan latihan sektor kesihatan, termasuk latihan vokasional dalam pengambilan dan latihan untuk mencapai kualiti.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/hoc-yo-truong-nghe-loi-tat-den-thanh-cong-post739120.html