Lebih daripada 100 pakar dunia mengambil bahagian dalam penyelidikan mengenai pengajaran bahasa Inggeris

(NLDO) - Lebih 100 delegasi dan pakar dari seluruh dunia hadir di Vietnam untuk membincangkan pengajaran bahasa Inggeris dalam konteks baharu.

Persidangan Antarabangsa Pengajaran dan Penyelidikan Bahasa Inggeris ke-16, anjuran Pusat Latihan Serantau SEAMEO di Vietnam dengan kerjasama Universiti Curtin (Australia), berlangsung pada 14 dan 15 Ogos di Ho Chi Minh City. Tema persidangan tahun ini ialah " Pendidikan bahasa Inggeris: Perspektif global dan aplikasi praktikal tempatan".

Persidangan Antarabangsa Penyelidikan dan Pengajaran Bahasa Inggeris ke-16 telah berlangsung pada 14 dan 15 Ogos.

Bengkel itu menarik lebih 100 delegasi dan penceramah yang terdiri daripada guru, pensyarah, penyelidik, dan pakar dari sekolah dan institusi pendidikan di dalam dan luar Asia Tenggara.

Khususnya, persidangan itu dihadiri oleh penceramah terkemuka dalam bidang penyelidikan dan pengajaran Bahasa Inggeris, termasuk: Profesor Greg Kessler, Profesor Reka Bentuk dan Teknologi Pembelajaran Inovatif, Universiti Ohio (AS); Dr Gary Bonar, Pensyarah Bahasa dan TESOL, Universiti Monash (Australia); Profesor Thomas Robb, Presiden Yayasan Membaca Ekstensif, Profesor Kehormat Universiti Kyoto Sangyo (Jepun); Dr Nguyen Thi Mai Huu, Pengarah Projek Bahasa Asing Kebangsaan, Kementerian Pendidikan dan Latihan Vietnam;...

Cik Le Thi Thuy Duong, Pengarah Pusat Latihan Serantau SEAMEO di Vietnam, berkata tema persidangan tahun ini adalah topikal dan praktikal, mencerminkan trend global pengajaran dalam bahasa Inggeris, sambil mengakui bahawa setiap konteks tempatan mempunyai peluang dan cabaran tersendiri. Ini juga selaras dengan orientasi Vietnam dalam mempromosikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah.

Laporan tersebut memberi tumpuan kepada pelaksanaan Pendidikan Bahasa Inggeris-Sederhana (EME), dan mengkaji kesan trend pendidikan global terhadap amalan pengajaran di Vietnam dan rantau Asia Tenggara, termasuk: Kaedah inovatif dalam pengajaran dan pembelajaran; integrasi kurikulum dan pembelajaran antara disiplin; aplikasi teknologi kecerdasan buatan dalam EME; penilaian dan jaminan kualiti dalam EME; cabaran dalam pelaksanaan dasar; latihan guru dan pembangunan profesional.

"Melalui bengkel itu, kami berharap dapat mencari amalan berkesan, pendekatan kreatif dan penyelesaian berasaskan penyelidikan yang boleh digunakan secara fleksibel pada realiti tempatan untuk membawa manfaat praktikal kepada pelajar," harap Cik Duong.

Sumber: https://nld.com.vn/hon-100-chuyen-gia-the-gioi-tham-gia-nghien-cuu-ve-giang-day-tieng-anh-196250814172051828.htm