Lebih daripada 2 juta pelajar vokasional, pendidikan vokasional bertujuan untuk memperkemas yang cekap

2024 dan separuh pertama 2025 merekodkan banyak isyarat positif daripada sistem pendidikan vokasional (VET) di seluruh negara apabila enrolmen menunjukkan tanda yang baik dan kualiti latihan yang semakin baik memenuhi keperluan pasaran buruh.

Kemasukan mempunyai isyarat yang baik

Menurut laporan ringkasan Jabatan Pendidikan Vokasional dan Pendidikan Berterusan (Kementerian Pendidikan dan Latihan), pada tahun 2024, keseluruhan sistem pendidikan vokasional akan mendaftarkan 2.43 juta orang, di mana 430,000 akan berada di peringkat kolej dan pertengahan, dan 2 juta akan berada di program latihan vokasional rendah dan lain-lain.

Dalam 6 bulan pertama 2025, seluruh negara akan mendaftar dan melatih kira-kira 1 juta orang dalam pendidikan vokasional, di mana kira-kira 100,000 akan berada di peringkat kolej dan pertengahan; dan kira-kira 900,000 akan berada di peringkat rendah dan program latihan lain. Dianggarkan bahawa pendaftaran menjelang September 2025 akan mencapai 60% daripada pelan.

Pada tahun persekolahan 2024-2025, kualiti dan keberkesanan pendidikan vokasional semakin memenuhi keperluan pasaran buruh. Lebih 80% graduan mempunyai pekerjaan, di mana 70% - 75% mempunyai pekerjaan dalam bidang pengajian mereka; beberapa institusi pendidikan vokasional terkenal dengan kualiti latihan, berkait rapat dengan perniagaan, kadar pekerjaan graduan adalah 100% dan 85% - 90% graduan mempunyai pekerjaan dalam bidang pengajian mereka. Dalam sesetengah bidang, graduan boleh mengambil banyak jawatan pekerjaan yang kompleks yang sebelum ini terpaksa dilakukan oleh pakar asing.

Menurut penilaian Jabatan Pendidikan Vokasional dan Pendidikan Berterusan, kerja-kerja enrolmen telah menunjukkan banyak petanda positif, melaksanakan penyelesaian untuk memantapkan kerja penstriman, menarik pelajar lepasan sekolah rendah dan menengah untuk mengikuti pengajian peringkat pendidikan vokasional. Pertubuhan pendidikan vokasional secara aktif mempromosikan aktiviti kerjasama dengan perniagaan.

Pada tahun 2024, kerja pendaftaran sistem pendidikan vokasional mempunyai petanda yang baik.

FOTO: YEN THI

Pada 2024, mengeluarkan keputusan untuk menubuhkan/menamatkan lembaga pengarah 20 kolej swasta; mengemukakan kepada Menteri untuk keputusan mengiktiraf/tidak lagi mengiktiraf gelaran pengetua bagi 15 kolej swasta; tukar nama 7 kolej; menukar lokasi 1 kolej mengikut peraturan dan menepati masa mengikut prosedur sehenti.

Sehingga September 2025, sistem pendidikan vokasional merangkumi 1,163 institusi pendidikan vokasional; daripadanya: 518 institusi pendidikan vokasional awam (termasuk: 281 kolej, 127 sekolah menengah dan 1,059 pusat pendidikan vokasional) dan 645 institusi pendidikan vokasional bukan awam, menyumbang 55.5%.

Menjelang Julai 2025, kakitangan akan menyerahkan kepada pemimpin Kementerian keputusan untuk menggabungkan institusi latihan vokasional di bawah Kementerian Pembinaan; memberi pendapat tentang penggabungan institusi latihan vokasional di bawah 2 kementerian (Pembinaan, Perindustrian dan Perdagangan) dan 13 lokaliti termasuk: Dien Bien, Yen Bai , Thai Nguyen, Thai Binh, Hai Phong, Phu Tho, Bac Ninh, Quang Binh, Hue, Da Nang, Tien Giang, Dong Nai, Vinh Long.

Bekerjasama dengan lebih daripada 7,200 perniagaan

Menurut Jabatan Pendidikan Vokasional dan Pendidikan Berterusan (Kementerian Pendidikan dan Latihan), pada tahun persekolahan 2024-2025, kerjasama antara institusi latihan vokasional dan perusahaan terus dikenal pasti sebagai tugas utama untuk meningkatkan kualiti latihan dan menghubungkan latihan dengan keperluan pasaran buruh. Hubungan antara institusi latihan vokasional dan perusahaan telah mengalami banyak perubahan positif, menyumbang kepada peningkatan kemahiran vokasional untuk pelajar, mewujudkan sumber manusia yang berkualiti untuk memberi perkhidmatan kepada pembangunan sosio -ekonomi.

Pada tahun persekolahan 2024-2025, lebih 85% institusi latihan vokasional telah menandatangani perjanjian kerjasama dengan lebih 7,200 perniagaan dalam pelbagai bidang. Perniagaan mengambil bahagian dalam membina program, standard output, menilai keputusan latihan, dan menerima lebih daripada 310,000 pelatih. Kadar pekerjaan sejurus selepas tamat pengajian melalui saluran kerjasama adalah melebihi 85%.

Walau bagaimanapun, tahap perhubungan adalah tidak sekata, dasar insentif adalah terhad, terutamanya di kawasan pertanian , kawasan pergunungan, dan kawasan yang kurang bernasib baik dari segi ekonomi.

Pada tahun persekolahan 2024-2025, lebih 85% institusi latihan vokasional telah menandatangani perjanjian kerjasama dengan lebih 7,200 perniagaan dalam pelbagai bidang.

FOTO: YEN THI

Di samping itu, Jabatan Pendidikan Vokasional dan Pendidikan Berterusan juga menyatakan kelemahan dan kekurangan seperti: kesukaran dalam budaya mengajar digabungkan dengan latihan vokasional di kolej dan sekolah pertengahan belum dapat diselesaikan; kemajuan membangunkan beberapa dokumen dan projek masih perlahan seperti yang diperlukan; penganjuran penyemakan dan penyusunan rangkaian institusi pendidikan vokasional masih perlahan; banyak masalah dan kesukaran dalam mekanisme dan dasar pendidikan vokasional tidak diselesaikan secara menyeluruh; mekanisme pengurusan kewangan tidak disegerakkan, belanjawan dihantar lewat; aktiviti permulaan telah ditangguhkan selama 2 tahun berturut-turut, yang akan menjejaskan semangat keusahawanan pelajar dan pelaksanaan aktiviti sokongan permulaan institusi pendidikan vokasional...

Fokus pada pelaburan dalam membina sistem sekolah berkualiti tinggi

Pada tahun persekolahan 2025-2026, Jabatan Pendidikan Vokasional dan Pendidikan Berterusan telah mengenal pasti objektif utama iaitu memperkemas dan menyempurnakan pengurusan dan peralatan organisasi latihan secara teratur, berkesan dan cekap, memastikan bekalan sumber manusia berkualiti tepat pada masanya untuk wilayah dan seluruh negara. Pada masa yang sama, memberi tumpuan kepada pelaburan dalam membina sistem sekolah berkualiti tinggi dan institusi latihan vokasional yang memenuhi piawaian kebangsaan, termasuk sekolah yang melaksanakan fungsi pusat kebangsaan dan pusat wilayah sebagai teras utama, dengan skala latihan kira-kira 20,000 pelajar setahun, memenuhi keperluan sumber manusia industri dan bidang utama, dan teknologi tinggi.

Pada masa yang sama, gunakan keadaan serentak untuk memastikan kualiti: memodenkan kemudahan, membangunkan pasukan guru dan pengurus untuk memenuhi piawaian antarabangsa; menginovasi program latihan dalam arah yang terbuka dan fleksibel, dikaitkan dengan keperluan perniagaan dan pasaran buruh; menggunakan satu set kriteria untuk penilaian dan pengiktirafan kualiti untuk menggunakan dan meniru model sekolah menengah vokasional moden, berintegrasi di peringkat antarabangsa, menyumbang kepada meningkatkan kedudukan dan prestij pendidikan vokasional Vietnam.

Sumber: https://thanhnien.vn/hon-2-trieu-nguoi-hoc-nghe-gdnn-huong-toi-sap-xep-tinh-gon-hieu-qua-185251024173934344.htm