Menurut angka yang dikeluarkan bulan lalu, skor purata Hong Kong dalam versi akademik IELTS pada tahun 2023 kekal pada 6.7 pada skala 9 jalur, tidak berubah dari 2022. Mendengar dan membaca terus menjadi kekuatan pelajar Hong Kong, dengan skor 7 dan 6.8, masing-masing. Pada tahun 2022, keputusan adalah 7.1 dalam mendengar dan 6.9 dalam membaca.

Bagaimanapun, kemahiran menulis dan bertutur kekal sebagai mata lemah bagi calon Hong Kong, dengan markah masing-masing 6.2 dan 6.4, berbanding 6.2 dan 6.3 pada 2022.

Angka-angka itu juga menunjukkan bahawa keputusan lemah pelajar Cina tanah besar tahun ini (5.9 pada 2023 berbanding 6.1 pada 2022) disebabkan terutamanya oleh markah rendah dalam membaca, mendengar dan bercakap.

Di Asia, Malaysia menunjukkan prestasi terbaik dengan skor 7.1, diikuti Filipina dengan skor 6.8, sedikit di hadapan Indonesia pada 6.7. IELTS tidak mengeluarkan senarai penuh, hanya mengeluarkan keputusan untuk 39 wilayah. Ia tidak menyediakan data mengenai pengambil ujian dari Singapura.

Skala IELTS meletakkan calon dari 1 (tiada penguasaan bahasa Inggeris) hingga 9 (fasih berbahasa Inggeris). Calon yang mendapat markah 7 dianggap sebagai "pengguna yang baik" bahasa tersebut.

Pakar berkata sebab prestasi lemah pelajar Hong Kong ialah kekurangan peluang untuk berlatih bertutur dan menulis bahasa Inggeris, dan telah menyeru sekolah untuk mengambil lebih ramai guru asli dan mewujudkan persekitaran pembelajaran bahasa Inggeris yang lebih baik.

English.jpg
Seorang guru veteran percaya bahawa keputusan pertuturan dan penulisan pelajar Hong Kong yang lemah mencerminkan perbezaan dalam kaedah penilaian antara Diploma Pendidikan Menengah (DSE) Hong Kong dan peperiksaan IELTS. Foto: Scmp.com

Guru berpengalaman Pauline Chow Lo-sai berkata keputusan itu mencerminkan perbezaan dalam kaedah penilaian antara Diploma Pendidikan Menengah (DSE) Hong Kong dan peperiksaan IELTS.

Cik Chow berkata ujian pertuturan IELTS terutamanya adalah perbualan satu-satu dengan pemeriksa, bukannya perbincangan kumpulan seperti dalam peperiksaan DSE.

"Ujian pertuturan IELTS adalah sangat semula jadi, seperti perbualan intim. Pelajar kami sangat lemah dalam kemahiran ini. Sekolah di Hong Kong terutamanya menggunakan bahasa Cina, jadi pelajar tidak biasa dengan perbualan seperti ini," kata Cik Chow, pengerusi Persatuan Guru Wanita Hong Kong.

Beliau menjelaskan bahawa ujian berbahasa Inggeris dalam peperiksaan DSE memerlukan pelajar terlibat dalam perbincangan kumpulan berdasarkan petikan pendek yang disediakan, sebagai tambahan kepada respons individu kepada pemeriksa.

Hong Kong perlu menambah baik secara menyeluruh, bukannya hanya menumpukan pada satu peperiksaan tertentu, kata Chow, sambil menambah bahawa sekolah perlu mencari cara untuk mendedahkan pelajar kepada bahasa Inggeris dalam pelbagai konteks.

Michael Tien Puk-sun, bekas pengerusi Jawatankuasa Tetap Pendidikan dan Penyelidikan Bahasa, berkata keputusan itu tidak mengejutkannya.

Beliau berkata rakyat Hong Kong mempunyai sedikit peluang untuk bercakap dan menulis bahasa Inggeris, walaupun mempunyai banyak peluang untuk membaca dan mendengar melalui kandungan dalam talian.

"Peluang untuk orang Hong Kong menggunakan bahasa Inggeris telah banyak berkurangan sejak beberapa tahun kebelakangan ini," kata Encik Tien, sambil menyatakan bahawa bilangan warga asing di bandar itu juga telah berkurangan.

Sekolah boleh menyelesaikan masalah ini dengan mengambil lebih ramai guru asli, katanya.

Armstrong Lee Hon-cheung, ahli jawatankuasa semasa, juga mengaitkan keputusan itu dengan kekurangan peluang untuk pelajar menggunakan bahasa Inggeris dalam kehidupan seharian mereka. Menurut Lee, sekolah perlu mewujudkan persekitaran pembelajaran yang lebih baik supaya pelajar dapat meningkatkan penggunaan bahasa tersebut.

Terkejut seorang guru Bahasa Inggeris yang 'kaku lidah' di hadapan penutur asli walaupun mendapat markah IELTS 8.5. Setelah mencapai skor IELTS 8.5 dan menjalankan saluran Youtube mengajar bahasa Inggeris dengan hampir 300,000 pelanggan sebelum belajar di luar negara, Thinh terkejut apabila dia gagap semasa bercakap dengan penutur asli dan dikritik oleh rakan-rakannya kerana mempunyai skor tinggi tetapi bercakap dengan buruk.