"Semoga lebih banyak persahabatan, persefahaman dan perkongsian daripada masyarakat dengan sektor pendidikan"

Berkongsi dengan wartawan akhbar Dan Viet, Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son memaklumkan tentang orientasi dan tugas utama sektor pendidikan bersama dengan harapan dan jangkaan beliau untuk 2025.

Orientasi dan tugas utama sektor Pendidikan pada tahun 2025

Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son berkata: "2024 adalah tahun banyak tugas dan tugas untuk sektor pendidikan, dan juga tahun yang ditandai dengan banyak keputusan penting, menyelesaikan banyak matlamat yang ditetapkan, dan pada masa yang sama mewujudkan premis untuk peringkat pembangunan baharu pendidikan negara.

Pada tahun 2025, sektor pendidikan akan terus mempunyai banyak tugas dan tugas yang perlu dilakukan untuk meneruskan perjalanan inovasi pendidikan dan latihan yang asas dan komprehensif. Secara khususnya, tugas utama ialah Kementerian Pendidikan dan Latihan akan terus menyelaras dengan kementerian, cawangan dan agensi yang berkaitan untuk menyempurnakan Program Tindakan Kerajaan untuk melaksanakan Kesimpulan No 91-KL/TW bertarikh 10 Ogos 2024 Biro Polit mengenai meneruskan pelaksanaan Resolusi No 29-NQ/TW. Selepas Program Tindakan dikeluarkan, pelan akan dibangunkan dan pelaksanaan akan dimulakan.

Pada masa ini, Kementerian Pendidikan dan Latihan juga dalam proses memuktamadkan untuk mengeluarkan Strategi Pembangunan Pendidikan dan Latihan ke 2030, dengan wawasan ke 2045, pada awal 2025. Bersama-sama dengan Program Tindakan untuk melaksanakan Kesimpulan No. 91 Biro Politik , Strategi Pembangunan Pendidikan akan menjadi asas penting untuk langkah pembangunan Pendidikan dan Latihan seterusnya.

Bộ trưởng GDĐT: — Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son. Foto: Kementerian Pendidikan dan Latihan

Jika tahun 2024 dianggap sebagai tahun menandakan selesainya kitaran pertama pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018 bagi tiga peringkat pendidikan secara serentak di seluruh negara, maka separuh pertama tahun 2025 dengan tugasan yang perlu dilakukan dengan baik seperti menamatkan semester kedua tahun persekolahan, peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah, kemasukan universiti dan kolej pertama... boleh menutup kitaran pertama ini. Selepas 4 tahun pelaksanaan secara praktikal, pada tahun 2025, Kementerian Pendidikan dan Latihan juga akan merumuskan fasa pertama pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018 bagi menetapkan matlamat dan penyelesaian inovasi dengan lebih mendalam untuk fasa seterusnya.

Pada separuh pertama 2025, draf Undang-undang Guru akan diserahkan kepada sesi ke-2 Perhimpunan Negara ke-15 pada Persidangan ke-9. Menentukan ini sebagai tugas utama, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah memberi tumpuan untuk menyempurnakan draf itu selepas rundingan pertama dengan Dewan Negara. Kami berharap semangat dan aspirasi untuk draf Undang-undang yang akan membangunkan tenaga pengajar, akan menyelesaikan beberapa masalah dalam pengurusan guru sejak masa lalu... akan meyakinkan timbalan Dewan Negara, meyakinkan masyarakat. Bukan sahaja kita malah lebih 1.6 juta guru di seluruh negara sedang menunggu masa Undang-undang Guru diluluskan dan dipraktikkan secara rasmi. Seiring dengan itu, kami akan mengkaji semula Undang-undang Pendidikan, Undang-undang Pendidikan Tinggi, Undang-undang Pendidikan Vokasional untuk mempertimbangkan pindaan dan tambahan.

Apabila Program Pendidikan Am 2018 melengkapkan kitaran pertamanya, Program Pendidikan Prasekolah baharu akan dipandu di 20 wilayah/bandar di seluruh negara. 2025 akan menandakan permulaan inovasi dalam pendidikan prasekolah - peringkat asas tetapi kini menghadapi paling kesukaran.

Negara ini sedang memasuki "era baharu - era pertumbuhan negara", baru-baru ini Biro Politik mengeluarkan Resolusi mengenai kejayaan dalam sains, teknologi, inovasi dan transformasi digital negara; sebelum itu, Perdana Menteri mengeluarkan Arahan untuk menggalakkan latihan sumber manusia untuk industri semikonduktor dan beberapa industri teknologi digital teras dan banyak dasar dan garis panduan utama lain. Sektor pendidikan dengan jelas mengenal pasti tanggungjawabnya dalam tempoh penting ini, kerana apa-apa "penerobosan" untuk berjaya mesti bermula dari manusia, dari sumber manusia.

Seiring dengan kementerian, cawangan, dan lokaliti, 2025 juga akan menjadi tahun Kementerian Pendidikan dan Latihan serta sektor Pendidikan akan memberi tumpuan kepada memperkemas dan meningkatkan keberkesanan dan kecekapan pengurusan Negeri dalam bidang pengurusan. Dalam masa terdekat, kita sedang menganjurkan pelaksanaan penggabungan dan penerimaan unit serta titik tumpuan mengikut arahan Kerajaan Pusat. Dan untuk kumpulan tugasan ini, akan ada banyak kerja yang perlu dilakukan pada tahun 2025."

Strategi pembangunan pendidikan ke 2030, wawasan ke 2045

Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son berkata bahawa Kementerian Pendidikan dan Latihan telah menyediakan Strategi Pembangunan Pendidikan untuk tempoh sehingga 2030, dengan wawasan 2045, dan Strategi ini telah diluluskan oleh Perdana Menteri pada 31 Disember 2024.

Strategi pembangunan pendidikan untuk tempoh sehingga 2030, dengan wawasan 2045, merupakan langkah penting untuk menginstitusikan dan terus memahami secara menyeluruh pandangan panduan Parti dan Negara mengenai pembangunan pendidikan dalam semangat Resolusi 29-NQ/TW bertarikh 4 November 2013 mengenai inovasi asas dan komprehensif dalam pendidikan dan latihan; Resolusi Kongres Parti Ke-13, Kesimpulan No. 91/KL-TW bertarikh 12 Ogos 2024 Biro Polit mengenai meneruskan pelaksanaan Resolusi No. 29-NQ/TW dan strategi pembangunan sosio-ekonomi 10 tahun 2021-2030.

Strategi ini terus menegaskan pandangan bahawa membangunkan pendidikan dan latihan adalah dasar utama negara, memainkan peranan penting dalam pembangunan negara. Pelaburan dalam pendidikan dan latihan adalah pelaburan untuk pembangunan, dan harus diberi keutamaan dalam program dan rancangan untuk pelaburan dalam pembangunan sosio-ekonomi. Negara mengutamakan pelaburan dan menarik sumber lain, mewujudkan keadaan bagi seluruh masyarakat untuk mengambil bahagian dan menyumbang kepada pembangunan pendidikan.

Teruskan menginovasi pendidikan dan latihan secara kukuh dan menyeluruh. Teruskan mengalihkan proses pendidikan dengan kuat daripada terutamanya melengkapkan pengetahuan kepada membangunkan kapasiti dan kualiti secara menyeluruh, terutamanya kapasiti untuk inovasi dan kreativiti pelajar. Melaksanakan dengan baik prinsip pembelajaran digabungkan dengan amalan, teori yang berkait rapat dengan amalan, pendidikan sekolah digabungkan dengan pendidikan keluarga dan sosial.

Pendidikan dan latihan adalah untuk manusia dan kebahagiaan manusia, memaksimumkan faktor manusia, mengambil manusia sebagai pusat, subjek, matlamat, penggerak dan sumber pembangunan, mewujudkan asas untuk merealisasikan matlamat rakyat kaya, negara kuat, demokrasi, keadilan, tamadun, negara makmur dan bahagia.

Menggalakkan pembinaan masyarakat pembelajaran untuk mewujudkan keadaan bagi semua orang untuk belajar, belajar secara tetap, dan belajar sepanjang hayat. Membangunkan pendidikan untuk memastikan keseimbangan dalam kuantiti dan kualiti; dan struktur kelayakan dan pekerjaan yang munasabah.

Mengintegrasikan secara proaktif di peringkat antarabangsa dan menyerap serta mengaplikasikan pencapaian sains dan teknologi termaju di dunia, terutamanya pencapaian Revolusi Perindustrian Keempat, teknologi digital, dan kecerdasan buatan untuk memodenkan pendidikan.

Strategi pembangunan pendidikan untuk tempoh sehingga 2030, dengan wawasan 2045, menetapkan matlamat umum untuk membangunkan pendidikan Vietnam moden, mempromosikan tradisi negara yang baik, menyerap tamadun manusia, membangunkan rakyat Vietnam secara menyeluruh, memenuhi keperluan baharu pembangunan sosio-ekonomi pada era baharu, mengambil bahagian secara proaktif dan menyesuaikan diri dengan kemajuan Revolusi Perindustrian dan sains terkini Keempat; menumpukan kepada pendidikan akhlak dan sahsiah, memaksimumkan potensi dan kreativiti setiap individu, mewujudkan asas untuk merealisasikan matlamat rakyat kaya, negara yang kuat, demokrasi, adil, tamadun, negara makmur dan bahagia. Membangunkan sistem pendidikan terbuka, memastikan keadilan dan kesaksamaan dalam akses kepada pendidikan, berkhidmat pembelajaran sepanjang hayat, ke arah penyeragaman, pemodenan, pendemokrasian, sosialisasi, dan integrasi antarabangsa. Menjelang 2030, pendidikan Vietnam akan mencapai tahap lanjutan rantau Asia dan menjelang 2045, ia akan mencapai tahap lanjutan dunia.

Bagi sektor pendidikan, 2025 akan menjadi tahun permulaan, tahun yang memberi tumpuan kepada penganjuran pelaksanaan Strategi Pembangunan Pendidikan bagi tempoh sehingga 2030, dengan wawasan 2045, agar tidak lama lagi mencapai matlamat yang ditetapkan dalam Strategi, memberikan sumbangan penting untuk membawa negara ke era baharu.

Harapan dan harapan untuk 2025

Sempena Tahun Baru, Menteri Nguyen Kim Son berkata: "2025 boleh dianggap sebagai tahun penting, kerana banyak tugas dan tugas tahun ini, apabila selesai, akan mewujudkan asas dan momentum untuk proses pembangunan dalam 5 tahun akan datang. Dengan banyak tugas dan tugas yang perlu dilakukan pada tahun 2025, saya berharap seluruh industri telah berusaha untuk terus melakukan usaha dan tugasan yang terbaik untuk menyelesaikan tugasan itu dengan sebaiknya.

Tahun 2024 menandakan penentuan dalam dasar pelaburan dan perhatian kepada pendidikan dari peringkat pusat hingga tempatan; banyak lokaliti telah mengeluarkan dasar khusus mengenai yuran pengajian, polisi untuk guru, pelaburan dalam kemudahan... untuk menggalakkan pembangunan pendidikan dan latihan . Saya berharap kebimbangan, dasar drastik dan berkesan ini akan terus ditunjukkan pada 2025 dan tahun-tahun berikutnya.

Saya juga berharap agar silaturrahim, persefahaman dan perkongsian masyarakat dengan sektor pendidikan akan bertambah lagi.

Sempena Tahun Baru, saya ingin mengucapkan selamat sejahtera, kesejahteraan dan kebahagiaan kepada semua kader, guru dan kakitangan yang telah bekerja di sektor Pendidikan. Saya mengucapkan selamat tahun baru kepada semua pelajar yang dipenuhi dengan kegembiraan, kemajuan dan pencapaian dalam pelajaran mereka."

Sumber: https://danviet.vn/bo-truong-gddt-nguyen-kim-son-mong-dong-hanh-thau-hieu-chia-se-cua-xa-hoi-voi-nganh-giao-duc-nhieu-hon-20250128132022632.htm