Utamakan bajet pelajar, elakkan peruntukan kepada pendapatan guru

(NLDO) - Memastikan penggunaan bajet yang munasabah, mengutamakan aktiviti pendidikan , menyokong pelajar, mengelakkan kerugian atau peruntukan yang tidak munasabah kepada pendapatan guru

Itu antara rumusan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, Nguyen Van Hieu, selepas mesyuarat pengetua sekolah menengah di Bandaraya Ho Chi Minh.

Menurut Encik Nguyen Van Hieu, mengenai pelaksanaan Pekeliling 29/2024 Kementerian Pendidikan dan Latihan yang mengawal selia pengajaran dan pembelajaran tambahan, pemimpin Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh menugaskan pengetua sekolah menengah untuk menyebarkan kepada guru-guru bagi memastikan aktiviti pengajaran tambahan mematuhi peraturan, bersifat awam dan telus, serta mengelakkan penyalahgunaan untuk tujuan peribadi. Pada masa yang sama, meningkatkan kualiti pengajaran formal supaya pelajar boleh belajar dengan berkesan semasa waktu kelas, mengehadkan keperluan untuk pembelajaran tambahan. Jangan paksa pelajar menghadiri kelas tambahan dalam apa jua bentuk.

Sekolah juga mesti menyemak dan menyemak tugasan pelajaran wajib guru untuk memastikan jumlah pengajaran wajib mencukupi. Pada masa yang sama, mereka mesti melaksanakan dengan tegas dan sepenuhnya dan tepat mengisytiharkan data mengenai sistem pengurusan pengajaran dan pembelajaran tambahan untuk memastikan pengurusan yang telus dan berkesan.

Ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh meminta sekolah menengah menyemak belanjawan mereka untuk aktiviti pendidikan, menyediakan anggaran tambahan jika perlu, dan menyerahkannya kepada Jabatan Pendidikan dan Latihan untuk pertimbangan pampasan. Memastikan penggunaan bajet yang munasabah, mengutamakan aktiviti pendidikan, menyokong pelajar, mengelakkan kerugian atau peruntukan yang tidak munasabah kepada pendapatan guru.

Pemimpin Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh meminta untuk menetapkan sasaran pendaftaran berdasarkan kemudahan dan kapasiti setiap sekolah, memastikan kesesuaian dengan realiti dan memenuhi keperluan pelajar dan masyarakat.

Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya HCM menugaskan jabatan khususnya untuk memeriksa penilaian kebolehan pelajar, membimbing sekolah untuk meningkatkan kualiti pengajaran formal; membimbing unit untuk membina belanjawan, memastikan pembiayaan untuk aktiviti pendidikan; secara proaktif mencadangkan dan menasihati Jawatankuasa Rakyat Bandar untuk menambah pembiayaan jika perlu. Mengawal hasil dan perbelanjaan, mengelakkan kutipan berlebihan atau mengatur kutipan di luar peraturan; memantau dan menilai pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran tambahan. Nasihat dan cadangkan pelarasan dasar sekiranya terdapat sebarang kekurangan. "Pejabat Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya HCM membina perisian untuk mengurus pengajaran dan pembelajaran tambahan; pada masa yang sama, membimbing dan menyelia kemasukan data untuk memastikan kemas kini penuh dan tepat pada sistem" - kesimpulannya dinyatakan.

Berkenaan kemasukan gred 10: Kemasukan gred 10 mesti memastikan keadilan, ketelusan dan pematuhan kepada peraturan. Sekolah menengah mengatur kombinasi mata pelajaran yang fleksibel untuk memenuhi pelbagai keperluan pelajar, mewujudkan keadaan yang menggalakkan untuk belajar dan berpindah sekolah apabila perlu. Semak kemudahan dan tenaga pengajar untuk memastikan keadaan pembelajaran yang baik untuk pelajar yang diterima masuk. Jabatan Perancang Kewangan menetapkan sasaran kemasukan berdasarkan kemudahan dan kapasiti setiap sekolah, memastikan kesesuaian dengan realiti, memenuhi keperluan pelajar dan masyarakat...

Berkenaan pelaksanaan Kesimpulan No. 91/2024 Biro Polit , pemimpin Jabatan menghendaki sekolah melaksanakan tinjauan secara serius terhadap penguasaan bahasa asing guru mengikut rancangan am, dengan itu membangunkan rancangan latihan yang sesuai, memastikan kualiti pengajaran dan aplikasi praktikal. Menugaskan pengetua sekolah menengah untuk melaksanakan rancangan latihan bahasa asing secara proaktif untuk guru, mewujudkan persekitaran amalan Bahasa Inggeris yang berkesan.

Bagi pelajar, adalah perlu untuk mempelbagaikan kaedah pembelajaran dan meningkatkan komunikasi bahasa Inggeris melalui kelab, program pertukaran, dan pertandingan debat. Pada masa yang sama, adalah perlu untuk membina mekanisme penilaian berkala, menyesuaikan kaedah pengajaran yang sesuai, dan memastikan matlamat jangka panjang untuk membangunkan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua dalam sistem pendidikan...

Sumber: https://nld.com.vn/giam-doc-so-gd-dt-tp-hcm-ngan-sach-uu-tien-hoc-sinh-tranh-phan-bo-vao-thu-nhap-giao-vien-196250312125652387.htm