Industri Bahasa Inggeris Berubah Kepada Memimpin Trend Kerjaya

Program latihan di banyak sekolah telah dikemas kini dalam arah yang terpakai dan fleksibel, membantu pelajar berasa lebih yakin apabila memasuki pasaran.

Latihan bukan sekadar teori

Selama bertahun-tahun, pelajar bahasa Inggeris telah dipandang tinggi untuk kemahiran bahasa mereka, terutamanya kemahiran tatabahasa dan komunikasi mereka. Namun, masih ramai pelajar yang bergelut apabila memasuki pasaran kerja.

LMH - pelajar senior dalam jurusan Bahasa Inggeris, Perdagangan, Universiti Bahasa Asing dan Teknologi Maklumat Bandar Ho Chi Minh berkata: "Pada mulanya, saya merancang untuk mengikuti penerbangan, tetapi selepas belajar dan bekerja sebagai pembantu pengajar, saya menyedari bahawa saya mempunyai keupayaan untuk menyampaikan pengetahuan dan memotivasikan pelajar, yang membantu saya membuat keputusan untuk meneruskan kerjaya sebagai guru Bahasa Inggeris."

Kisah H. menggambarkan realiti biasa, ramai pelajar perlu fleksibel menyesuaikan hala tuju kerjaya mereka semasa pengajian mereka. Walaupun mereka dilengkapi dengan subjek khusus dalam perdagangan, kerja pejabat, penterjemahan dan tafsiran, jika mereka kurang kesedaran diri dan pengalaman praktikal, menentukan jalan yang betul bukanlah mudah.

H. berkongsi bahawa ada ketika dia mengalami krisis dan berasa keliru apabila dia menyertai temu duga untuk jawatan pelatih sumber manusia di sebuah syarikat perisian. "Majikan bertanya kepada saya tentang pengetahuan saya tentang kecerdasan buatan dan pembangunan perisian, tetapi program pengajian saya tertumpu terutamanya pada perkhidmatan pelanggan dan kemahiran perundingan. Selepas hari itu, saya agak tertekan kerana saya takut pengangguran. Jika saya mempunyai pekerjaan dalam jurusan saya, saya akan gagal pusingan permohonan kerana saya tidak mempunyai banyak pengalaman dalam profesion, "kata H..

Ramai pelajar Bahasa Inggeris menghadapi kesukaran dalam mengorientasikan kerjaya mereka selepas tamat pengajian. Malah, walaupun mereka mempunyai kemahiran bahasa Inggeris yang baik, mereka masih memerlukan lebih banyak kemahiran profesional dan pengalaman praktikal untuk mencari laluan kerjaya yang sesuai.

Menurut Dr. Ho Van Han - Ketua Jabatan Bahasa Asing, Universiti Nguyen Tat Thanh, ini berpunca daripada faktor objektif dan subjektif. Secara objektif, program latihan menyediakan pengetahuan dan kemahiran yang pelbagai dalam pelbagai bidang, menjadikan pelajar keliru apabila memilih laluan yang paling sesuai untuk diri mereka sendiri.

Secara subjektif, pelajar mungkin tidak mentakrifkan matlamat peribadi mereka dengan jelas, dan belum menemui minat, minat dan kekuatan sebenar mereka. Di samping itu, fleksibiliti dalam standard output program latihan menyumbang kepada mewujudkan jurang dalam orientasi kerjaya yang jelas untuk pelajar selepas tamat pengajian.

Pelajar Bahasa Inggeris dari Universiti Terbuka Ho Chi Minh City melawat perniagaan. Foto: HCMOU

Standard profesional dalam bilik darjah

Berdepan dengan keperluan untuk inovasi dalam pendidikan tinggi , banyak sekolah telah menyesuaikan program latihan mereka secara proaktif ke arah yang praktikal, meningkatkan kursus kemahiran vokasional, berkaitan dengan perniagaan, memperluaskan pengalaman kerjaya dan membantu pelajar menggunakan pengetahuan mereka untuk bekerja serta-merta selepas tamat pengajian.

Di Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan (Universiti Kebangsaan Bandar Ho Chi Minh), Dr Nguyen Dang Nguyen - Ketua Jabatan Bahasa Inggeris, menilai bahawa kapasiti profesional pelajar bahasa Inggeris hari ini, terutamanya di Bandar Raya Ho Chi Minh, jauh berbeza daripada generasi sebelumnya.

Sejak sekolah menengah, pelajar telah mempelajari banyak pengetahuan di luar buku teks; bahan pengajaran adalah benar kepada realiti; guru dilatih lebih lanjut mengenai kaedah pengajaran Bahasa Inggeris dan Bahasa Inggeris; terutamanya pelajar didedahkan secara langsung dengan bahasa Inggeris asli melalui filem, muzik, orang asing,...

"Program latihan semasa fakulti dibina dalam gabungan orientasi akademik dan aplikasi. Perkadaran kursus praktikal dan kemahiran profesional sedang ditingkatkan kepada lebih 70%. Fakulti juga sentiasa meningkatkan kualiti latihan dengan banyak penyelesaian dalam situasi baharu, terutamanya mengimbangi aplikasi dalam era digital," kata Dr Nguyen.

Pakar ini menambah bahawa semasa proses pembelajaran, pelajar boleh memilih jurusan dan membangunkan minda kerjaya yang jelas seperti jurusan Linguistik - Pengajaran Bahasa dan major Terjemahan - Interpretasi, yang berkait rapat dengan profesion semasa proses pembelajaran dengan aktiviti praktikal dan latihan profesional.

Jurusan dalam Bahasa Inggeris - Budaya dan Kesusasteraan Amerika ditambah baik dengan banyak pengetahuan dan aktiviti yang menyajikan kerja praktikal seperti penulisan kandungan; komunikasi dan pemasaran, penulisan ulasan; analisis dan kritikan filem; penyetempatan dalam komunikasi, pelancongan, sumber manusia,... semuanya dalam bahasa Inggeris.

"Pelajar perlu sedar bahawa pengetahuan Linguistik Bahasa Inggeris adalah kelebihan terkuat mereka. Ia membantu mereka mengakses pengetahuan dengan cepat, tepat dan lengkap. Pelajar perlu berani mengembara jauh dan meluas untuk mengemas kini pengetahuan mereka tentang negara lain dalam budaya yang berbeza. Apabila mereka mempunyai banyak pengetahuan dunia, bersama-sama dengan kebolehan bahasa Inggeris, mereka akan berjaya dalam banyak bidang kerjaya," nasihat Dr Nguyen.

Di Universiti Nguyen Tat Thanh, Dr. Ho Van Han berkata bahawa pelajar Bahasa Inggeris berorientasikan kerjaya mereka dari tahun pertama kepada 5 kumpulan: Mengajar Bahasa Inggeris di: Peringkat Menengah; peringkat prasekolah; bekerja dalam bahasa Inggeris dalam bidang perdagangan dan perkhidmatan; dalam industri media dan diplomasi; terjemahan dan tafsiran.

Khususnya, pelajar berpeluang menyertai program pengajian dan pengalaman di Australia yang berlangsung dari 5 hingga 10 minggu. Program ini bukan sahaja membantu pelajar meningkatkan kemahiran bahasa dan kemahiran komunikasi antara budaya mereka, tetapi juga menyumbang kepada mengembangkan minda global mereka dan membentuk laluan kerjaya mereka dengan lebih jelas dalam konteks integrasi antarabangsa.

Sebagai tambahan kepada proses pembelajaran di dalam bilik darjah, pelajar melawat dan berlatih di perniagaan, belajar tentang budaya organisasi, serta jawatan kerja khusus yang berkaitan dengan peranan dan tanggungjawab profesional sebenar. Secara umumnya, untuk mempelajari Bahasa Inggeris dengan berkesan, Dr. Han menekankan bahawa pelajar perlu melalui proses pembangunan dengan pelan hala tuju yang jelas. Peringkat pertama ialah mempraktikkan kemahiran bahasa Inggeris, diikuti dengan memperoleh pengetahuan bahasa Inggeris dan budaya berkaitan.

Atas asas itu, pelajar akan menggunakan bahasa Inggeris sebagai alat profesional untuk mendekati dan menguasai bidang seperti perdagangan, perkhidmatan, pengajaran, terjemahan dan tafsiran, diplomasi dan komunikasi. Akhir sekali, melalui latihan amali dan pengalaman kerjaya sebenar, pelajar berpeluang untuk mengesahkan kebolehan mereka dan meletakkan diri mereka pada laluan kerjaya mereka.

"Jabatan Bahasa Inggeris tidak melatih pelajar dalam profesion tertentu, tetapi melengkapkan mereka dengan asas bahasa dan pengetahuan pelbagai disiplin. Oleh itu, pelajar perlu proaktif meneroka minat, kekuatan dan orientasi kerjaya peribadi mereka, memposisikan diri mereka dengan jelas dan memahami apa yang mereka mahukan dalam jangka pendek dan panjang. Dari situ, mereka boleh memilih jalan yang sesuai secara fleksibel dan menumpukan kepada latihan intensif untuk mencapai matlamat kerjaya yang mereka idamkan," kata Encik Han.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/nganh-ngon-ngu-anh-chuyen-minh-don-dau-xu-the-nghe-nghiep-post741764.html