Guru vokasional dalam menghadapi 'ribut' AI

SIAPA YANG TIDAK BOLEH "PEGANG TANGAN DAN TUNJUK KERJA" KEPADA PELAJAR?

Berkongsi tentang kesan AI ke atas kolej, di mana latihan vokasional tertumpu pada masa latihan, Master Nguyen Quoc Van, Ketua Fakulti Kejuruteraan Mekanikal di Kolej Teknikal Cao Thang, berkata: "AI boleh menjawab semua soalan, mereka bentuk pelajaran yang sesuai untuk setiap individu, dan mencipta simulasi realiti maya dalam pengajaran teknikal. Walau bagaimanapun, di tengah-tengah ribut teknologi itu, AI masih kekurangan emosi manusia, itu tidak dapat menggantikan emosi manusia. semangat dan dedikasi guru dalam proses penyampaian ilmu, latihan kemahiran dan mendidik sikap yang betul terhadap pelajar."

Tetapi Master Huynh Xuan Dung, Timbalan Ketua Fakulti Elektrik dan Elektronik, percaya bahawa peranan pensyarah perlu berubah, daripada menyampaikan ilmu kepada panduan, melatih kemahiran dan pemikiran praktikal, melatih pemikiran kritis, kreativiti dan etika profesional untuk pelajar.

Vai trò của người thầy dạy nghề trong thời đại AI và giáo dục nghề nghiệp - Ảnh 1. — Pensyarah Kolej Teknikal Cao Thang membimbing pelajar berlatih tentang peralatan pengawal pusat - kawalan sistem penghawa dingin, Fakulti Teknologi Haba dan Penyejukan

"Dalam bidang teknikal, untuk mengeksploitasi AI secara berkesan, pelajar memerlukan asas pengetahuan dan kemahiran yang kukuh, bersama-sama dengan kepakaran yang mendalam - perkara yang hanya boleh dicapai melalui bimbingan langsung daripada seorang guru. Selain itu, latihan kemahiran profesional, pemikiran kreatif dan etika profesional memerlukan pemerhatian langsung, latihan dan interaksi - perkara yang tidak dapat dilakukan oleh AI," kata Encik Dung.

Mengambil contoh industri automotif, Master Vo Ba Khanh Trinh, Timbalan Ketua Fakulti Mekanik Dinamik, mengulas bahawa AI boleh menerangkan prinsip operasi kereta elektrik dan kereta hibrid, mencadangkan prosedur untuk memeriksa sistem brek ABS atau mencadangkan cara untuk mengendalikan kod ralat, tetapi tidak dapat mendengar bunyi ketukan yang luar biasa dari enjin, tidak dapat merasakan setiap bunyi ketukan yang luar biasa dari enjin, tidak dapat melihat setiap getaran pada kotak gear, tidak dapat merasakan setiap getaran kotak gear. mata pelajar untuk mengetahui sama ada mereka keliru atau yakin.

"Lebih penting lagi, AI tidak boleh memberi inspirasi, memotivasi, mengajar pelajar untuk bekerja secara bertanggungjawab, mematuhi etika profesional dan memastikan keselamatan pekerjaan. Nilai kemanusiaan, empati dan pengajaran hidup daripada guru adalah perkara yang tidak boleh digantikan oleh algoritma," kongsi En. Trinh.

MELABUR DALAM TEKNOLOGI, KAEDAH INOVASI

Adalah diketahui bahawa sejak kebelakangan ini, Kolej Teknikal Cao Thang telah melengkapkan sistem robot dengan komputer AI bersepadu, sistem IoT pintar, sistem latihan mesin pembelajaran, melabur dalam meningkatkan bengkel amalan, sistem simulasi eksperimen, mesin diagnostik elektronik, model elektrik dan elektronik kereta, bilik darjah bersepadu teknologi... Oleh itu, pelajar boleh "menyentuh teknologi", belajar melalui pengalaman praktikal, dan bukannya hanya mendengar kuliah.

Di samping itu, sekolah melaksanakan kaedah pengajaran berasaskan projek, meniru situasi kehidupan sebenar, "panduan guru - pengalaman pelajar", menggalakkan pelajar menjalankan penyelidikan mereka sendiri dengan sokongan alatan AI, dan menjadi kreatif melalui projek yang berkaitan dengan keperluan kehidupan sebenar.

Dr Le Dinh Kha, Pengetua Kolej Teknikal Cao Thang, berkata bahawa sekolah itu tidak melihat AI sebagai ancaman, tetapi sebagai rakan dalam era digital. "Di sekolah, pensyarah adalah inspirasi dan panduan kepada pelajar untuk mempraktikkan dan menerapkan AI dalam pengajian mereka dan untuk membangunkan kemahiran profesional," kata Dr Kha.

Sumber: https://thanhnien.vn/nguoi-thay-day-nghe-truoc-con-bao-ai-185251119010025156.htm