Mengiktiraf secara realistik kesukaran dalam latihan di institusi latihan vokasional

Di Bandar Ho Chi Minh, trend memilih untuk belajar di sekolah menengah semakin popular, namun latihan di kemudahan latihan vokasional di bandar itu masih menghadapi banyak kesukaran.

Kesukaran dan cabaran dalam pendidikan menengah

Pada "Simposium mengenai "Situasi semasa dan penyelesaian inovatif untuk menggalakkan pergerakan "Latihan Pelajar 3" dalam tempoh semasa" yang diadakan di Ho Chi Minh City pada 9 November, Encik Pham Phuong Binh - Timbalan Ketua Jabatan Pendidikan Berterusan, Pendidikan Universiti dan Vokasional, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya mempunyai banyak isu latihan latihan di sekolah menengah bandar.

Encik Binh memaklumkan bahawa walaupun memilih untuk mengikuti program latihan pertengahan telah menjadi lebih popular di kalangan pelajar di bandar ini, bilangan pelajar yang menyertai latihan pertengahan adalah sangat rendah.

Encik Pham Phuong Binh - Timbalan Ketua Jabatan Pendidikan Berterusan, Universiti dan Vokasional, Jabatan Pendidikan dan Latihan mempunyai banyak pertukaran praktikal berkisar tentang isu kesukaran melatih pelajar sekolah menengah di institusi latihan vokasional di bandar. Foto: Nguyet Minh

Khususnya, hanya kira-kira 10% pelajar memilih pusat pendidikan vokasional, baki 80% belajar di sekolah menengah awam atau swasta, pusat pendidikan berterusan, dan 10% terakhir belajar di luar negara atau mengikuti program antarabangsa.

Encik Binh berkata bahawa masalah mendaftarkan pelajar ke sistem sekolah menengah menghadapi banyak kesukaran. Selalunya, ibu bapa atau pelajar sendiri tidak memilih untuk belajar di institusi latihan vokasional sejak awal. Ini sering dianggap sebagai pilihan terakhir selepas gagal dalam peperiksaan kemasukan ke gred 10, menyebabkan kualiti input sistem sekolah menengah tidak begitu baik.

"Adalah sukar bagi mana-mana ibu bapa untuk menerima bahawa anak mereka akan belajar di institusi latihan vokasional sejak awal lagi," kata En. Binh.

Menurut En. Binh, walaupun bandar ini telah melaksanakan program bimbingan dan orientasi kerjaya, sistem sekolah menengah akan menjadi semakin sukar. Sekolah menengah hanya 2 tahun, dan selepas tamat sekolah, pelajar masih tidak boleh menandatangani kontrak buruh kerana mereka belum cukup umur. Jika pelajar ingin berpindah ke kolej, mereka mesti memilih jurusan yang sesuai dalam program sekolah menengah.

Pada masa yang sama, pelajar menghadapi kesukaran kerana mereka perlu mempelajari kedua-dua mata pelajaran vokasional dan kebudayaan, manakala sejak beberapa tahun kebelakangan ini Kementerian hanya menganjurkan peperiksaan biasa kelulusan sekolah menengah untuk semua pelajar. Akibatnya, pelajar sekolah menengah akan menghadapi lebih banyak kesukaran apabila menyertai peperiksaan ini.

Encik Binh menekankan bahawa orientasi kerjaya tidak begitu jelas. Terdapat pelajar yang telah tamat peringkat menengah dan kolej tetapi masih perlu belajar semula di pusat pengajian lanjutan untuk mendapatkan diploma sekolah menengah, kerana diploma sekolah menengah adalah syarat tertentu untuk bekerja di beberapa tempat.

Kesukaran terakhir, menurut En. Binh, adalah pengurusan. Pada masa ini, kemudahan latihan vokasional di bandar adalah di bawah pengurusan pelbagai peringkat. Ini menyukarkan penyatuan dasar untuk memastikan hak pelajar.

Berita baik tentang belajar di institusi latihan vokasional

Menurut laporan enrolmen tahunan institusi pendidikan vokasional, kadar purata tahunan graduan sekolah menengah rendah yang mendaftar di peringkat pendidikan vokasional adalah kira-kira 26.19%.

Walaupun masih banyak kesukaran, dengan usaha pihak bandar, jabatan, cawangan dan sektor, situasi latihan di institusi latihan vokasional semakin bertambah baik. Prasangka tentang belajar di pusat latihan vokasional secara beransur-ansur dihapuskan.

Daripada terlalu tertekan untuk peperiksaan kemasukan gred 10, terdapat ibu bapa dan pelajar yang telah memilih untuk belajar di pusat pendidikan berterusan atau pusat pendidikan vokasional sejak awal.

Tran Duc Tu (pelajar darjah 9, daerah Tan Binh) berkongsi: "Saya akan tetap berusaha sedaya upaya untuk membuat persediaan menghadapi peperiksaan penting ini. Namun, saya tidak terlalu tertekan untuk lulus peperiksaan kemasukan ke sekolah awam. Keluarga saya juga tidak memberi tekanan kepada saya, semua orang menyokong saya sepenuhnya dalam memilih untuk belajar di pusat pendidikan berterusan atau pusat pendidikan vokasional."

Gerakan "3-Training Students" adalah untuk pelajar sekolah menengah di institusi latihan vokasional. Foto: Nguyet Minh

Di Bandar Raya Ho Chi Minh, Jabatan Pendidikan dan Latihan mengesahkan bahawa pusat pendidikan berterusan dan pusat pendidikan vokasional dilaburkan di tidak kurang daripada sekolah awam, dan pelajar boleh berasa selamat sepenuhnya apabila memilih persekitaran pembelajaran di sini.

Pada masa ini, bandar ini mempunyai 31 pusat pendidikan berterusan (GDTX), pendidikan vokasional - pusat pendidikan berterusan (GDNN-GDTX). Daripada jumlah ini, 5 pusat baru sahaja menggunakan kemudahan baharu termasuk: pusat GDNN-GDTX di daerah 6, 10, 12, Phu Nhuan dan daerah Hoc Mon. Jumlah bilik darjah meningkat berbanding tahun persekolahan sebelumnya sebanyak 90 bilik darjah.

Sumber: https://danviet.vn/nhin-nhan-thuc-te-nhung-kho-khan-trong-dao-tao-tai-cac-co-so-giao-duc-nghe-nghiep-20241109190628661.htm