Petrovietnam melabur dalam bilik darjah STEM untuk Dien Bien

Pelaburan Petrovietnam dalam sistem bilik darjah STEM moden untuk wilayah pergunungan, termasuk Dien Bien, akan mewujudkan pergerakan yang kuat dalam sektor pendidikan tempatan.

Ini bukan sahaja aktiviti untuk menyokong kemudahan tetapi juga rangsangan penting untuk membantu pelajar di kawasan terpencil Dien Bien mengakses kaedah pendidikan lanjutan, sesuai untuk keperluan transformasi digital dan pembangunan sumber manusia berkualiti tinggi.

Keputusan "tidak dijangka tetapi sangat tepat pada masanya".

Encik Dang Viet Cuong, wakil Jabatan Pendidikan dan Latihan Dien Bien, berkata beliau agak terkejut apabila menerima maklumat bahawa Petrovietnam akan melabur dalam bilik darjah STEM untuk wilayah itu. Menurut Encik Cuong, STEM ialah kaedah pendidikan lanjutan, terbukti berkesan di dunia. Namun, di Dien Bien, disebabkan kemudahan yang terhad, sekolah hanya dilengkapi dengan peralatan pengajaran yang minima, jadi sehingga kini, tiada unit yang mempunyai bilik darjah STEM standard.

Encik Dang Viet Cuong, wakil Jabatan Pendidikan dan Latihan Dien Bien . Foto: Petrovietnam .

"Guru telah dilatih dalam kaedah STEM untuk masa yang lama, tetapi pelaksanaannya adalah pada skala kecil, mengambil kesempatan daripada peralatan yang ada, dan bersifat simulasi. Kami tidak mempunyai syarat untuk membina model yang lengkap," kongsi Encik Cuong.

Oleh itu, apabila mengetahui bahawa Petrovietnam akan menyokong pemasangan bilik darjah STEM segerak dengan peralatan lengkap, guru dan sektor pendidikan Dien Bien "sangat teruja".

“Ini akan menjadi rangsangan besar untuk membantu guru dan pelajar mengakses kaedah pendidikan moden sepenuhnya dan sistematik, menyumbang kepada mengukuhkan orientasi membangunkan kualiti dan kebolehan pelajar,” kata En. Cuong.

Mengikut rancangan itu, apabila bilik darjah mula beroperasi, sekolah akan menjalankan aktiviti profesional, latihan, simulasi dan banyak aktiviti pengalaman lain untuk menyebarkan kaedah STEM ke seluruh industri.

Sokongan Petrovietnam untuk pemasangan bilik darjah STEM akan menjadi rangsangan besar untuk membantu guru dan pelajar dalam sektor pendidikan Dien Bien mengakses kaedah pendidikan moden secara penuh dan sistematik. Foto: Petrovietnam .

Walaupun terkejut dengan maklumat penajaan, Jabatan Pendidikan dan Latihan Dien Bien dan sekolah-sekolah segera mula membuat persiapan. Encik Cuong berkata keperluan untuk bilik darjah STEM agak tinggi: kawasan yang luas, infrastruktur yang memenuhi peralatan moden, dan tenaga pengajar perlu dilatih dan dipupuk.

"Kami memaklumkan semua sekolah untuk menyemak keadaan sebenar mereka dan mendaftar untuk menyertai. Banyak unit menghadapi kesukaran tetapi masih secara proaktif menyusun semula bilik darjah mereka, malah memindahkan bilik mesyuarat atau bilik peralatan untuk menyediakan ruang untuk memasang bilik STEM," kata Encik Cuong.

Menurutnya, guru di seluruh wilayah bersedia untuk menyertai latihan dan pembangunan untuk mengendalikan peralatan dan melaksanakan kaedah pengajaran STEM dengan berkesan.

STEM membuka pintu baharu kepada pelajar di kawasan pergunungan

Sebagai salah satu institusi pendidikan yang dipilih untuk melabur dalam bilik darjah STEM dalam rangka program "STEM Innovation Petrovietnam", Sekolah Menengah Asrama Etnik Muong Nhe menganggap ini sebagai peristiwa penting, membuka peluang untuk mengakses pengetahuan moden untuk pelajar di kawasan yang kurang bernasib baik.

Encik Pham Van Ha, Pengetua Sekolah Menengah Asrama Etnik Muong Nhe. Foto: Petrovietnam .

Encik Pham Van Ha, Pengetua sekolah itu, berkata pelaburan dalam bilik darjah STEM mempunyai kepentingan khusus dalam konteks sektor pendidikan yang menggalakkan transformasi digital dan inovasi dalam kaedah pengajaran.

"Bilik darjah STEM bukan sahaja menaik taraf kemudahan ke arah moden, tetapi juga mewujudkan asas penting untuk melaksanakan kaedah pendidikan untuk membangunkan kapasiti. Guru mempunyai syarat untuk menganjurkan aktiviti bersepadu, antara disiplin, projek, simulasi digital dan pengalaman praktikal dengan berkesan," kongsi Encik Ha.

Di daerah Muong Nhe, di mana kebanyakan pelajar adalah kanak-kanak etnik minoriti, akses kepada model pendidikan STEM dianggap sebagai peluang yang berharga.

"STEM membantu pelajar belajar melalui pengalaman dan amalan, menghubungkan pengetahuan dengan realiti, menjadikan pembelajaran lebih jelas. Pelajar mempunyai akses kepada teknologi, kejuruteraan, pengaturcaraan dan peralatan moden, dengan itu membentuk kemahiran digital, pemikiran kreatif dan keyakinan untuk masa depan," kata Encik Ha.

Menurutnya, program itu akan menyumbang kepada merapatkan jurang antara pelajar di kawasan kurang bernasib baik dan pelajar di lokaliti maju, mewujudkan asas kepada Dien Bien membina sumber manusia yang sesuai dengan trend integrasi.

Mengenai kemudahan, pihak sekolah menyemak dan memilih bilik darjah dengan kawasan yang sesuai, memastikan pencahayaan dan keselamatan, sambil menaik taraf sistem elektrik, sambungan internet, dan menyusun semula ruang dengan cara yang fleksibel. Sekolah juga membangunkan peraturan untuk mengendalikan bilik darjah dan menugaskan guru untuk bertanggungjawab.

Mengenai tenaga pengajar, sekolah itu menubuhkan pasukan petugas STEM dan menghantar guru utama untuk menyertai kursus latihan yang dianjurkan oleh Petrovietnam dan Jabatan Pendidikan dan Latihan. Kumpulan profesional kerap bertemu, membangunkan pelajaran antara disiplin, bereksperimen dengan topik STEM, dan berinovasi pemikiran pengajaran.

Pelajar Sekolah Menengah Asrama Etnik Muong Nhe menanam sayur di luar waktu persekolahan. Foto: Petrovietnam .

Mengenai kurikulum, sekolah membangunkan topik STEM yang berkaitan dengan amalan tempatan seperti tenaga boleh diperbaharui, air bersih, pertanian pintar, pemeliharaan budaya, dll. Kandungan digunakan melalui pelajaran antara disiplin, aktiviti pengalaman, projek dan pertandingan sains dan teknologi.

Apabila bilik darjah STEM mula beroperasi, sekolah menjangkakan kaedah pengajaran akan berubah dengan kuat ke arah membangunkan kapasiti, meningkatkan inisiatif dan kreativiti pelajar.

"Guru bukan sahaja akan menyampaikan pengetahuan tetapi juga memainkan peranan mengatur dan membimbing supaya pelajar dapat meneroka dan menyelesaikan masalah melalui eksperimen, simulasi, dan projek," En. Ha menekankan.

Sekolah ini juga bertujuan untuk meniru model melalui festival STEM, kelab STEM, pertandingan kreatif, pemerhatian kelas, dan lawatan lapangan antara sekolah di kawasan itu. Untuk mengekalkan keberkesanan jangka panjang, sekolah menjalankan penyelenggaraan peralatan secara berkala, menilai prestasi bilik darjah setiap tahun, dan kerap melatih guru.

"Dengan sokongan Petrovietnam dan keazaman sekolah, kami komited untuk membangunkan model STEM yang mampan, supaya setiap pelajar Muong Nhe berpeluang untuk mengakses pengetahuan moden dan dengan yakin melihat ke arah masa depan," kata Encik Ha.

Daripada idea Setiausaha Agung Kepada Lam, Kumpulan Industri Tenaga Kebangsaan Vietnam (Petrovietnam) mencadangkan idea untuk melaksanakan program "STEM Innovation Petrovietnam" dengan matlamat membina 100 bilik latihan STEM standard antarabangsa menjelang 2025 di 34 wilayah dan bandar di seluruh negara.

Pada 21 September 2025, Setiausaha Agung Kepada Lam secara rasmi melancarkan program tersebut. Ini adalah projek pendidikan berskala besar, yang bertujuan untuk menaik taraf infrastruktur pendidikan, menyokong latihan generasi muda dengan kemahiran sains, teknologi, kejuruteraan dan matematik, memenuhi keperluan membangunkan sumber manusia berkualiti tinggi negara dalam tempoh baharu. Mengikut rancangan itu, menjelang akhir 2025, Petrovietnam akan menempatkan 3 bilik darjah STEM di setiap wilayah/bandar mengikut piawaian antarabangsa (termasuk 02 bilik darjah untuk sekolah menengah dan 01 bilik darjah untuk sekolah menengah), menghubungkan antara lokaliti dan antarabangsa, pertama dengan sistem pendidikan dan latihan Singapura.

Bilik STEM direka mengikut model "kelajuan kilat - standardisasi - kemampanan", dilengkapi sepenuhnya dengan peralatan canggih seperti papan interaktif pintar, AI - sistem IoT, Robotik VEX, pencetak 3D, mesin pemotong CNC dan set eksperimen mengenai topik tenaga - persekitaran. Model ini diseragamkan mengikut piawaian FabLab, NGSS, ISTE, CSTA dan program pendidikan umum 2018.

Bilik STEM yang memenuhi piawaian antarabangsa menyediakan aktiviti pengalaman praktikal STEM/STEAM untuk guru dan pelajar dengan peralatan teknologi moden seperti: AI, IoT, Robotik, transformasi digital. Bilik darjah ini dibina untuk menganjurkan aktiviti pendidikan STEM yang inovatif, penyelidikan saintifik dan teknologi; membina ekosistem STEM untuk menggalakkan bimbingan kerjaya, permulaan dan pengalaman kerjaya ke arah teknologi 4.0.

Sumber: https://nongnghiepmoitruong.vn/petrovietnam-dau-tu-phong-hoc-stem-cho-dien-bien-d784627.html