Perancangan rangkaian universiti 'tidak mencederakan sekolah'

Perkara ini dikongsi oleh Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Hoang Minh Son pada sidang media bagi memaklumkan mengenai perancangan rangkaian institusi pengajian tinggi dan pedagogi bagi tempoh 2021 - 2030, dengan wawasan 2050.

Encik Hoang Minh Son, Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan - Foto: NGUYEN BAO

Pada petang 7 Mac, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mengadakan sidang akhbar untuk mengumumkan Perancangan rangkaian institusi pengajian tinggi dan pedagogi, Perancangan sistem institusi pendidikan khusus untuk orang kurang upaya dan sistem pusat untuk menyokong pembangunan pendidikan inklusif bagi tempoh 2021 - 2030, dengan wawasan 2050.

Universiti tidak menerima pelaburan utama 'bukan tanpa peluang'

Pada pertemuan itu, Encik Hoang Minh Son, Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan, berkata bahawa perancangan rangkaian pendidikan universiti ini bukan untuk membubarkan, menghukum atau memudaratkan sekolah.

Menurutnya, tujuan terpenting perancangan ini adalah untuk melabur di sekolah, memperkukuh dan memodenkannya, serta mengembangkan ruang pembangunan mereka.

Sekolah yang tidak menerima pelaburan utama tidak "tidak lagi mempunyai peluang, tetapi terdapat banyak program lain yang sedang dilaburkan dan dibangunkan."

Bagi universiti-universiti yang telah dilaburkan dalam perancangan ini, sekiranya tidak memenuhi syarat tersebut, ia akan menunjukkan prestasi yang tidak berkesan.

"Resolusi 19 dengan jelas menyatakan bahawa sekolah yang tidak berkesan mesti disusun semula, digabungkan atau dibubarkan," kata Encik Son.

Menurut perancangan rangkaian pendidikan universiti, menjelang 2030 skala itu akan menjadi lebih 3 juta pelajar, mencapai 260 pelajar dan 23 pelajar siswazah/10,000 orang.

Encik Son berkata sasaran 260 pelajar universiti bagi setiap 10,000 orang ditetapkan berdasarkan pelan induk negara mengikut Resolusi 81 yang diluluskan oleh Dewan Negara . Dengan skala 3 juta pelajar universiti, perancangan mengambil kira skala lepasan ijazah dan sebilangan kecil kolej pedagogi.

Berdepan dengan kebimbangan bahawa bilangan pelajar yang berkembang pesat akan menjejaskan permintaan pekerjaan selepas tamat pengajian, Encik Son berkata pelan itu dibina berdasarkan banyak laporan ramalan mengenai pembangunan sosio-ekonomi, meramalkan keperluan sumber manusia, membandingkan pengalaman antarabangsa, dsb.

"Apabila ekonomi berkembang, nisbah graduan universiti mesti meningkat. Pada masa ini, daripada jumlah 56 juta orang umur bekerja, bilangan orang yang mempunyai ijazah menengah atau lebih tinggi adalah kira-kira 27%, yang masih sangat rendah. Meningkatkan kelayakan dan kemahiran adalah untuk memberi pekerja lebih banyak peluang pekerjaan dan meningkatkan produktiviti buruh," kata Encik Anak.

Apakah kriteria untuk memilih sekolah pelaburan utama?

Mengenai kriteria untuk memilih sekolah utama untuk pelaburan, menurut Encik Son, terdapat banyak pendapat bahawa perancangan mesti menyediakan kriteria dan piawaian untuk pemilihan. Mana-mana institusi pendidikan yang "memenuhi piawaian" akan dipilih untuk pelaburan.

"Tiada banyak masa lagi sehingga 2030, jadi perancangan telah memilih industri, bidang, dan universiti utama berdasarkan kecekapan. Kita mesti memilih institusi pendidikan paling berprestij dalam bidang utama seperti sains, teknologi, sains semula jadi, sains hayat, dan lain-lain," kata Encik Anak.

Menurut Encik Son, selain sektor pelaburan utama, sekolah masih perlu beroperasi mengikut mekanisme pasaran, dan sektor mana yang mempunyai kapasiti latihan dan keperluan masyarakat boleh merekrut pelajar.

Mengikut rancangan itu, menjelang 2030, Universiti Kebangsaan Hanoi dan Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City akan dibangunkan menjadi universiti terkemuka di Asia. Universiti Hue dan Universiti Da Nang akan dibangunkan menjadi universiti kebangsaan.

Universiti teras yang berorientasikan untuk berkembang menjadi universiti serantau termasuk Universiti Vinh, Universiti Nha Trang, Universiti Tay Nguyen dan Universiti Can Tho.

Universiti pendidikan jasmani dan maktab perguruan akan digabungkan menjadi universiti lain atau digabungkan antara satu sama lain. Menstruktur semula universiti latihan guru teknikal kepada universiti pelbagai disiplin.

Menaik taraf dan membangunkan Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi dan Universiti Pendidikan Bandaraya Ho Chi Minh menjadi institusi pendidikan tinggi negara yang utama dalam pedagogi.

Pelan ini juga menyebut pembangunan universiti kebangsaan utama dalam beberapa bidang seperti sains dan teknologi, sains kesihatan, latihan STEM...

Sumber: https://tuoitre.vn/quy-hoach-mang-luoi-dai-hoc-khong-phai-de-lam-ton-thuong-cac-truong-2025030718084869.htm