Tidak akan ada lagi "permintaan sukarela untuk kelas tambahan"

Bercakap dengan Akhbar Kinh te & Do thi mengenai perkara baharu draf itu, Profesor Madya Dr Nguyen Xuan Thanh, Pengarah Jabatan Pendidikan Menengah ( Kementerian Pendidikan dan Latihan ) berkata: Draf pengurusan pengajaran dan pembelajaran tambahan bertujuan untuk mengharamkan fenomena negatif; tidak mengharamkan keperluan sebenar dan sah guru dan pelajar.

Banyak peraturan ketat mengenai pengurusan pengajaran dan pembelajaran tambahan

Menganalisis perkara baharu dan perbezaan antara draf dan pekeliling semasa, menurut Profesor Madya, Dr Nguyen Xuan Thanh, sebelum ini, peraturan tersebut secara khusus menyatakan kes di mana pengajaran dan pembelajaran tambahan tidak dibenarkan, tetapi dalam draf ini, kandungan di atas telah diselaraskan untuk memastikan keadilan dan kesesuaian.

Profesor Madya, Dr Nguyen Xuan Thanh, Pengarah Jabatan Pendidikan Menengah (Kementerian Pendidikan dan Latihan) memaklumkan banyak perkara baharu tentang Draf pengurusan pengajaran dan pembelajaran tambahan.

Sebagai contoh, dalam Perkara 3 - Prinsip pengajaran dan pembelajaran tambahan, draf tersebut menyatakan: "Tiada pengajaran dan pembelajaran tambahan akan dianjurkan di sekolah bagi sekolah yang telah menganjurkan 2 sesi/hari". Pada masa ini, Program Pendidikan Am 2018 sedang merangka pengajaran wajib 2 sesi di sekolah rendah, jadi tiada pengajaran dan pembelajaran tambahan di sekolah di peringkat rendah. Oleh itu, draf itu memastikan keadilan antara sekolah rendah, sekolah menengah dan sekolah menengah.

Jika dahulu penganjuran pengajaran dan pembelajaran tambahan di sekolah mengalami fenomena diskriminasi antara “mata pelajaran utama, mata pelajaran menengah”, antara guru ini dan guru itu, kini sudah ada jalan penyelesaian untuk mengatasinya. Maksudnya, dengan tambahan pengajaran dan pembelajaran di sekolah, ia mesti bermula daripada cadangan kumpulan profesional. Cadangan kumpulan profesional akan direkodkan dalam minit, ditandatangani oleh ketua kumpulan dan setiausaha adalah seorang guru yang dipilih dalam mesyuarat.

"Pengurusan pengajaran dan pembelajaran tambahan di sekolah yang draf sedang mencari pendapat adalah bertujuan untuk mengawal selia secara terbuka dan telus supaya apabila terdapat soalan atau pemeriksaan, semuanya mesti mempunyai dokumen pengesahan," analisis Profesor Madya, Dr Nguyen Xuan Thanh.

Dalam draf tersebut, Pengetua, berdasarkan cadangan kumpulan profesional, menganjurkan mesyuarat dengan ahli berikut: pemimpin sekolah, ketua kumpulan profesional, wakil Persatuan Ibu Bapa sekolah untuk menyatukan organisasi pengajaran dan pembelajaran tambahan, memastikan praktikal, keadilan, ketelusan, dan kepentingan pelajar. Jumlah masa pengajaran dan organisasi aktiviti pendidikan mengikut rancangan pendidikan sekolah dan pengajaran dan pembelajaran tambahan mestilah tidak melebihi 35 tempoh/minggu untuk sekolah rendah, tidak melebihi 42 tempoh/minggu untuk sekolah menengah, tidak melebihi 48 tempoh/minggu untuk sekolah menengah.

Peraturan di atas mengenai bilangan tempoh/minggu telah dilaksanakan sejak 2010 mengikut Kiriman Rasmi No. 7291/BGDĐT-GDTrH bertarikh 1 November 2010 membimbing pengajaran 2 sesi/hari untuk sekolah menengah. Jumlah masa mengajar di sekolah, termasuk pengajaran dan pembelajaran tambahan dalam draf, tidak boleh melebihi bilangan tempoh dalam peraturan ini.

Satu lagi perkara baharu yang dinyatakan dalam draf tersebut ialah untuk pengajaran ekstrakurikuler di luar sekolah, organisasi atau individu yang melakukan pengajaran ekstrakurikuler hendaklah terlebih dahulu mendaftar perniagaan mereka mengikut peruntukan undang-undang. Perlu diingatkan bahawa ini bukan peraturan Kementerian Pendidikan dan Latihan tetapi peraturan undang-undang mengenai pendaftaran perniagaan. Seterusnya, kemudahan pengajaran kokurikulum hendaklah menghebahkan mata pelajaran yang dianjurkan untuk pengajaran dan pembelajaran tambahan; tempoh pengajaran dan pembelajaran tambahan bagi setiap mata pelajaran mengikut tahap gred; lokasi dan masa menganjurkan pengajaran dan pembelajaran tambahan; senarai guru tambahan dan jumlah yuran pengajian sebelum mendaftarkan pelajar ke kelas tambahan pengajaran dan pembelajaran.

Semua orang mengambil bahagian dalam pemantauan

Draf tersebut menetapkan bahawa guru sekolah awam tidak dibenarkan untuk "menganjurkan" pengajaran dan pembelajaran tambahan, tetapi guru masih dibenarkan untuk "menyertai" dalam pengajaran tambahan. Guru yang mengambil bahagian dalam pengajaran tambahan di luar sekolah hendaklah melaporkan kepada pengetua tentang mata pelajaran, lokasi, dan masa pengajaran tambahan serta komited kepada pengetua untuk menyelesaikan tugasan yang diberikan dan tidak melanggar peraturan tentang prinsip pengajaran dan pembelajaran tambahan.

Draf peraturan mengenai bilangan maksimum waktu pengajaran dan pembelajaran tambahan di sekolah, untuk setiap peringkat pendidikan (Foto: TL)

Dalam kes kelas ekstrakurikuler guru termasuk pelajar dari kelas yang guru mengajar secara langsung di sekolah, guru mesti melaporkan, membuat senarai pelajar dan menghantarnya kepada pengetua dan komited untuk tidak menggunakan sebarang bentuk paksaan pelajar untuk mengikuti kelas tambahan. Peraturan ini membantu pengetua mempunyai maklumat dan menyimpan rekod, sekiranya guru melanggar, akan ada bukti untuk dikendalikan.

Mengikut peraturan semasa, apabila ibu bapa ingin menyertai kelas tambahan, mereka mesti menulis permohonan sukarela untuk kelas tambahan, kemudian sekolah akan membangunkan rancangan untuk kelas tambahan. Tetapi dalam draf ini, kelas tambahan dicadangkan oleh pasukan profesional. Profesor Madya Dr Nguyen Xuan Thanh berkongsi: dengan peraturan ini, tidak akan ada lagi situasi "memaksa" pelajar dan ibu bapa untuk menulis permohonan secara sukarela. Draf peraturan tersebut menetapkan semua maklumat tentang kelas tambahan perlu ada lebih awal, barulah pelajar dan ibu bapa mempunyai asas untuk mendaftar berdasarkan keperluan dan kehendak sebenar setiap pelajar.

Draf itu juga menyatakan dengan jelas: guru (termasuk naib pengetua) sekolah awam yang mengajar kelas tambahan di luar sekolah mesti melaporkan kepada pengetua untuk penyimpanan rekod. Draf itu tidak melarang guru mengajar kelas tambahan kepada pelajar mereka sendiri apabila pelajar dan ibu bapa benar-benar memerlukannya, dan sama sekali tiada paksaan dibenarkan.

Justeru, draf tersebut telah memperkenalkan banyak peraturan baharu tentang keperluan untuk menghebahkan maklumat dan laporan semasa menganjurkan pengajaran dan pembelajaran tambahan. Ini adalah untuk melarang fenomena negatif dan bukan untuk melarang keperluan sebenar dan sah kedua-dua guru dan pelajar.

Draf itu juga menambah prinsip: "Jangan gunakan contoh, soalan, dan latihan yang telah diajar atau dipelajari dalam kelas tambahan untuk menguji dan menilai pelajar" untuk mengelakkan fenomena yang menyebabkan kemarahan orang ramai, iaitu ramai orang berfikir bahawa "mereka mendapat markah tinggi kerana mereka pergi ke kelas tambahan dan mengetahui soalan terlebih dahulu".

Draf itu juga mengandungi banyak peraturan yang menunjukkan bahawa penyeliaan pengajaran dan pembelajaran tambahan bukan sahaja tanggungjawab sektor pendidikan dan latihan atau pihak berkuasa tempatan, tetapi juga memerlukan penyertaan semua orang, termasuk pelajar dan ibu bapa.

 

"Pengajaran dan pembelajaran tambahan adalah keperluan sebenar kedua-dua guru dan pelajar. Guru yang baik akan sentiasa mempunyai pelajar yang rajin belajar yang ingin belajar untuk mengembangkan kebolehan mereka. Isu semasa yang sangat mendesak untuk pendapat umum ialah guru mengajar pelajar di sekolah atau menggunakan banyak bentuk untuk memaksa pelajar mengambil kelas tambahan yang mereka sendiri ajar di luar, yang membawa kepada fenomena pelajar dan ibu bapa terpaksa melakukannya secara sukarela. Itu adalah isu yang perlu dicari oleh Jabatan Pendidikan, Profesor Madya, Nguyen. Thanh, Pengarah Jabatan Pendidikan Menengah (Kementerian Pendidikan dan Latihan).

Sumber: https://kinhtedothi.vn/se-khong-con-xuat-hien-don-tu-nguyen-xin-hoc-them.html