Tidak akan ada lagi "permohonan sukarela untuk kelas tambahan".

Dalam satu temu bual dengan Akhbar Ekonomi & Bandar mengenai perkara-perkara baharu draf tersebut, Profesor Madya Dr. Nguyen Xuan Thanh, Pengarah Jabatan Pendidikan Menengah ( Kementerian Pendidikan dan Latihan ), menyatakan: Draf mengenai pengurusan bimbingan kokurikulum bertujuan untuk melarang fenomena negatif; ia tidak melarang keperluan guru dan pelajar yang tulen dan sah.

Banyak peraturan ketat yang mengawal kelas tuisyen dan kelas tambahan.

Menganalisis perkara dan perbezaan baharu antara draf dan pekeliling semasa, Profesor Madya Dr. Nguyen Xuan Thanh menyatakan bahawa sebelum ini, peraturan tersebut secara khusus menyenaraikan kes-kes di mana tunjuk ajar dan kelas tambahan tidak dibenarkan. Dalam draf ini, kandungan ini telah diselaraskan untuk memastikan keadilan dan kesesuaian.

Profesor Madya Dr. Nguyen Xuan Thanh, Pengarah Jabatan Pendidikan Menengah (Kementerian Pendidikan dan Latihan), telah memberikan maklumat tentang beberapa perkara baharu berkaitan draf peraturan mengenai pengurusan tuisyen kokurikulum.

Contohnya, Perkara 3 – Prinsip pengajaran dan pembelajaran tambahan, draf tersebut menyatakan: “Pengajaran dan pembelajaran tambahan tidak boleh dianjurkan di sekolah yang telah menyediakan pengajaran dua sesi sehari.” Pada masa ini, Program Pendidikan Umum 2018 mewajibkan pengajaran dua sesi sehari untuk sekolah rendah, oleh itu pengajaran dan pembelajaran tambahan tidak akan dibenarkan di sekolah rendah. Oleh itu, draf tersebut memastikan keadilan antara peringkat sekolah rendah, menengah dan sekolah menengah atas.

Sebelum ini, penganjuran tunjuk ajar kokurikulum di sekolah sering melibatkan diskriminasi antara "mata pelajaran utama" dan "mata pelajaran minor" dan antara guru yang berbeza. Walau bagaimanapun, penyelesaian kini telah ditemui. Tuisyen kokurikulum di sekolah kini mesti dimulakan dengan cadangan daripada jabatan khusus subjek. Cadangan ini akan didokumenkan dalam minit, ditandatangani oleh ketua jabatan dan setiausaha akan menjadi guru yang dipilih dalam mesyuarat tersebut.

"Draf peraturan yang sedang dikaji semula bertujuan untuk mengurus tunjuk ajar kokurikulum di sekolah secara awam dan telus, supaya apabila timbul persoalan atau pemeriksaan dijalankan, semuanya didokumenkan," Profesor Madya Dr. Nguyen Xuan Thanh menganalisis.

Menurut draf tersebut, Pengetua, berdasarkan cadangan daripada jabatan mata pelajaran, akan menganjurkan mesyuarat dengan peserta berikut: pemimpin sekolah, ketua jabatan mata pelajaran dan wakil Persatuan Ibu Bapa Sekolah untuk mencapai kata sepakat mengenai penganjuran kelas kokurikulum, memastikan kepraktisan, keadilan, ketelusan dan kepentingan terbaik pelajar. Jumlah masa pengajaran dan aktiviti pendidikan mengikut pelan pendidikan sekolah, termasuk kelas kokurikulum, tidak boleh melebihi 35 pelajaran/minggu untuk sekolah rendah, 42 pelajaran/minggu untuk sekolah menengah rendah dan 48 pelajaran/minggu untuk sekolah menengah atas.

Peraturan mengenai bilangan pelajaran seminggu seperti yang diterangkan di atas telah berkuat kuasa sejak tahun 2010, menurut Surat Rasmi No. 7291/BGDĐT-GDTrH bertarikh 1 November 2010, yang membimbing pengajaran dua sesi sehari untuk sekolah menengah. Jumlah masa pengajaran di sekolah, termasuk kelas tambahan dan tunjuk ajar, seperti yang ditetapkan dalam draf, tidak boleh melebihi bilangan pelajaran yang dinyatakan dalam peraturan ini.

Satu lagi perkara baharu yang disebut dalam draf tersebut ialah untuk tunjuk ajar kokurikulum, organisasi atau individu yang terlibat dalam aktiviti tunjuk ajar mesti mendaftarkan perniagaan mereka terlebih dahulu mengikut undang-undang. Perlu diingatkan bahawa ini bukanlah peraturan Kementerian Pendidikan dan Latihan, tetapi sebaliknya peraturan undang-undang mengenai pendaftaran perniagaan. Tambahan pula, pusat tunjuk ajar mesti mendedahkan secara terbuka subjek yang ditawarkan; tempoh tunjuk ajar untuk setiap subjek dan tahap gred; lokasi dan masa tunjuk ajar; senarai tutor; dan yuran pengajian sebelum mendaftarkan pelajar dalam kelas tunjuk ajar.

Seluruh penduduk mengambil bahagian dalam pemantauan.

Draf peraturan menetapkan bahawa guru sekolah awam tidak dibenarkan "menganjurkan" kelas tambahan atau tunjuk ajar, tetapi mereka masih dibenarkan untuk "menyertai" kelas tambahan. Guru yang menyertai kelas tambahan di luar sekolah mesti melaporkan kepada pengetua tentang subjek, lokasi dan masa kelas tambahan dan komited untuk memenuhi tugas yang diberikan kepada mereka dan tidak melanggar peraturan mengenai prinsip kelas tambahan dan tunjuk ajar.

Draf peraturan yang menetapkan bilangan maksimum jam pengajaran dan pembelajaran tambahan di sekolah untuk setiap peringkat pendidikan (Foto: Disediakan)

Dalam kes di mana kelas bimbingan kokurikulum guru merangkumi pelajar dari kelas yang diajar secara langsung oleh guru di sekolah, guru tersebut mesti melaporkan perkara ini, menyusun senarai pelajar dan menyerahkannya kepada pengetua, berserta komitmen untuk tidak menggunakan sebarang bentuk paksaan untuk memaksa pelajar menghadiri bimbingan. Peraturan ini menyediakan maklumat dan rekod kepada pengetua, dan sekiranya berlaku pelanggaran guru, akan ada bukti untuk tindakan tatatertib.

Mengikut peraturan semasa, apabila pelajar ingin mendaftar dalam kelas tambahan, ibu bapa mesti mengemukakan permohonan sukarela sebelum sekolah membangunkan pelan untuk kelas tambahan. Walau bagaimanapun, dalam draf ini, cadangan untuk kelas tambahan akan dibuat oleh jabatan khusus subjek. Profesor Madya Dr. Nguyen Xuan Thanh berkongsi bahawa dengan peraturan ini, tidak akan ada lagi situasi di mana pelajar dan ibu bapa "dipaksa" untuk menulis permohonan secara sukarela. Draf tersebut menetapkan bahawa semua maklumat tentang kelas tambahan mesti tersedia terlebih dahulu, supaya pelajar dan ibu bapa mempunyai asas untuk mendaftar berdasarkan keperluan dan keinginan sebenar setiap pelajar.

Draf tersebut juga menyatakan bahawa guru (termasuk penolong pengetua) di sekolah awam mesti melapor kepada pengetua apabila menyediakan tunjuk ajar kokurikulum di luar waktu persekolahan untuk tujuan penyimpanan rekod. Draf tersebut tidak melarang guru daripada mengajar pelajar mereka sendiri jika pelajar dan ibu bapa benar-benar memerlukannya, tetapi melarang sama sekali paksaan.

Oleh itu, draf tersebut telah memperkenalkan banyak peraturan baharu mengenai pendedahan maklumat dan laporan kepada umum semasa menganjurkan tuisyen kokurikulum. Ini bertujuan untuk melarang fenomena negatif tanpa melarang keperluan tulen dan sah guru dan pelajar.

Draf itu juga menambah prinsip: "Jangan gunakan contoh, soalan atau latihan yang telah diajar dalam kelas tambahan atau sesi tunjuk ajar untuk menguji dan menilai pelajar" bagi mengelakkan fenomena yang menyebabkan kemarahan orang ramai, iaitu kepercayaan bahawa ramai orang "mendapat markah tinggi kerana mereka menghadiri kelas tambahan dan mengetahui soalan peperiksaan terlebih dahulu."

Draf tersebut juga mengandungi banyak peraturan yang menunjukkan bahawa pemantauan tuisyen kokurikulum bukan sahaja harus menjadi tanggungjawab Kementerian Pendidikan dan Latihan atau pihak berkuasa tempatan, tetapi juga melibatkan seluruh penduduk, termasuk pelajar dan ibu bapa.

 

“Tuisyen tambahan merupakan keperluan sebenar bagi guru dan pelajar. Guru yang baik akan sentiasa mempunyai pelajar yang rajin belajar dan ingin belajar dan mengembangkan kebolehan mereka. Isu semasa yang menimbulkan kemarahan orang ramai ialah guru memaksa pelajar mengambil kelas tambahan di luar sekolah, sama ada melalui pengajaran di sekolah atau melalui pelbagai cara, yang membawa kepada situasi di mana pelajar dan ibu bapa terpaksa menyertai secara sukarela. Ini adalah masalah yang mesti dicari jalan untuk diuruskan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan,” kata Profesor Madya Dr. Nguyen Xuan Thanh, Pengarah Jabatan Pendidikan Menengah (Kementerian Pendidikan dan Latihan).

Sumber: https://kinhtedothi.vn/se-khong-con-xuat-hien-don-tu-nguyen-xin-hoc-them.html