Dengan tujuan untuk membina persekitaran pendidikan yang selamat, sihat, mesra dan gembira di ibu kota; menggalakkan kreativiti dan inovasi; dan meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran, Jabatan Pendidikan dan Latihan telah membangunkan dan mengeluarkan satu set kriteria untuk "Sekolah Gembira" untuk prasekolah dan sekolah rendah dan menengah di kawasan tersebut.
Sekolah yang gembira ialah tempat di mana setiap pelajar dihormati, didengari, dan berasa disayangi oleh guru dan rakan-rakan mereka. Membina sekolah yang gembira memerlukan penciptaan persekitaran yang selamat, mesra dan positif. Ini termasuk meminimumkan tekanan akademik, menggalakkan kreativiti dan penerokaan , serta membangunkan kemahiran sosial pelajar.
Di Sekolah Bahagia, guru merupakan pembimbing dan pemberi inspirasi kepada pelajar. Guru perlu mereka bentuk pengajaran yang menarik supaya pelajar dapat memperoleh pengetahuan dan kemahiran, serta meluahkan fikiran dan perasaan mereka.
Bagi pelajar, setiap hari di sekolah bukan sahaja merupakan satu langkah dalam perjalanan pendidikan mereka, tetapi juga peluang untuk menemui diri mereka dan membina kenangan indah bersama guru dan rakan-rakan.
Satu tinjauan oleh Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi menunjukkan bahawa sekolah-sekolah kini sangat aktif dalam membina "Sekolah Gembira" dengan pelbagai model kreatif dan penyelesaian yang baik; mewujudkan persekitaran yang hijau, bersih, cantik dan selamat; menginovasi kaedah pengajaran; memupuk dan membangunkan kemahiran serta kepakaran profesional untuk guru dan kakitangan; dan mewujudkan banyak taman permainan yang inovatif dan kreatif untuk pelajar…
"Semoga, selain kriteria untuk persekitaran yang hijau, bersih, cantik dan selamat, institusi pendidikan akan melaksanakan peraturan demokratik dengan berkesan, menyebarkan kasih sayang, perkongsian dan rasa hormat, supaya setiap hari di sekolah menjadi hari yang menggembirakan dan guru serta pelajar gembira. Marilah kita berusaha bersama untuk membina bilik darjah yang gembira dan sekolah yang bahagia; dan menyumbang kepada kejayaan pembinaan Bandar Pembelajaran Global yang diiktiraf oleh UNESCO," kata Tran The Cuong, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi.
Berucap di majlis tersebut, Cik Miki Nozawa, Ketua Pendidikan di UNESCO Vietnam, menekankan bahawa gerakan Sekolah Gembira yang dilancarkan oleh Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi adalah selaras dengan rangka kerja global UNESCO untuk Sekolah Gembira; ia menggalakkan pendidikan yang komprehensif, saksama dan berkualiti untuk semua, bertujuan untuk mencapai matlamat pembangunan mampan Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu untuk pendidikan.
Wakil daripada 30 Jabatan Pendidikan dan Latihan serta sekolah-sekolah yang menghadiri majlis pelancaran berikrar untuk membina persekitaran pembelajaran yang komprehensif di mana pelajar selamat, guru selesa, dan ibu bapa berasa yakin; dan untuk menyebarkan "Tiga Prinsip Keselamatan" ke seluruh masyarakat.
Adalah diketahui bahawa, bersama-sama sekolah, Jabatan Pendidikan dan Latihan akan menganjurkan pelbagai aktiviti dan gerakan emulasi pada tahun persekolahan ini untuk terus menggalakkan pembinaan sekolah yang bahagia. Berikutan majlis pelancaran tersebut, daerah, bandar dan sekolah turut melancarkan dan melaksanakan secara meluas gerakan emulasi untuk membina sekolah yang bahagia.
Gerakan Sekolah Gembira bermula sebagai inisiatif serantau di Asia pada tahun 2014. Kerangka kerja Sekolah Gembira serantau kemudiannya berkembang menjadi kerangka kerja global.
Rangka Kerja Sekolah Gembira menyediakan empat tonggak: manusia, proses pengajaran dan pembelajaran, tempat (persekitaran pembelajaran), dan prinsip menyeluruh, berserta 12 kriteria yang boleh disesuaikan dengan konteks kebangsaan dan tempatan. Rangka kerja ini dibina berdasarkan bukti yang semakin meningkat yang menghubungkan kebahagiaan dengan pembelajaran, pengajaran, kesejahteraan fizikal dan mental, serta peningkatan kebolehsuaian keseluruhan sistem pendidikan.
[iklan_2]
Sumber: https://kinhtedothi.vn/xay-dung-3-chu-an-trong-nganh-giao-duc-ha-noi.html
Komen (0)