Memperkukuh transformasi digital dalam sektor pendidikan

Aplikasi teknologi digital telah membantu memperibadikan pembelajaran, menyediakan kuliah secara langsung, perisian pintar, membantu pelajar mengakses pengetahuan dengan lebih mudah. Dalam pengurusan pendidikan , sistem mengurus data pelajar, markah, kemajuan pembelajaran dalam talian, dsb., membantu sekolah dan guru memahami maklumat dengan cepat dan tepat. Teknologi digital akan memecahkan halangan ruang dan masa, membolehkan pelajar mengakses kursus pembelajaran jarak jauh, pembelajaran dalam talian atau sumber terbuka.

Sekolah Tinggi Le Quy Don (wad Buon Ma Thuot) menggunakan teknologi untuk memastikan publisiti dan ketelusan dalam peperiksaan.

Di Duy Tan High School, Binh Kien Ward, perisian seperti SMAS telah diaplikasikan baru-baru ini, membantu guru memasukkan data dengan mudah, menyimpan dan mencari maklumat, serta mendigitalkan rekod dan buku dalam pengurusan profesional seperti: rancangan mengajar, rancangan pengajaran, buku bilik darjah... dan mengurusnya pada platform dalam talian. Sekolah juga menguruskan markah dan transkrip elektronik. Memasukkan markah dan menilai pelajar dilakukan melalui perisian pengurusan pelajar, memastikan ketelusan, objektiviti, dan menjimatkan masa. Transkrip elektronik digunakan, membantu ibu bapa memantau hasil pembelajaran pelajar pada bila-bila masa, di mana sahaja. Sekolah ini juga menggunakan platform digital seperti Zalo OA, buku hubungan elektronik, untuk mengemas kini status pembelajaran dan latihan pelajar dengan segera dan tepat; menggunakan kutipan tuisyen bukan tunai melalui aplikasi perbankan, e-dompet... menyumbang kepada ketelusan kewangan dan memodenkan kerja pentadbiran.

Pelajar Sekolah Menengah Duy Tan, Wad Binh Kien, mengemas kini maklumat pelajaran melalui internet di bilik komputer sekolah.

Menurut Pham Van Tin, Naib Pengerusi Tetap Lembaga Sekolah, Penasihat Lembaga Pengarah Sekolah Tinggi Duy Tan, transformasi digital telah menjadi tumpuan sekolah dan telah dinaikkan pangkat dalam pengajaran dan pembelajaran selama bertahun-tahun. Semua guru menggunakan perisian sokongan pengajaran seperti PowerPoint, Canva, Google Forms, Quizizz, Kahoot, Padlet dan menganjurkan kelas dalam talian melalui Zoom, Google Meet... apabila perlu. "Aplikasi transformasi digital dalam pengajaran akan membantu guru dan pelajar mengeksploitasi sumber digital, termasuk mengeksploitasi sumber pembelajaran terbuka secara berkesan, kuliah video , kuliah e-pembelajaran, bank ujian dalam talian, bagi menginovasi kaedah pengajaran ke arah pembangunan kapasiti. Bagi pelajar, mereka dibimbing untuk belajar melalui platform seperti OLM, Hocmai, K12Online... menyumbang kepada pembentukan pembelajaran yang proaktif dan pengalaman sekolah yang tidak boleh diubah. pelajaran, mengarahkan pelajar untuk menggunakan alat digital dengan selamat dan berkesan; menyepadukan aktiviti pengaturcaraan, robot, reka bentuk produk digital... ke dalam kurikulum yang sesuai", kata Encik Pham Van Tin.

Malah, untuk menggalakkan transformasi digital dalam pendidikan, sektor pendidikan telah memberi tumpuan kepada latihan dan pemupukan sumber manusia selama bertahun-tahun. Khususnya, banyak sekolah telah menganjurkan latihan untuk guru mengenai kaedah pendidikan STEM/STEAM dan melengkapkan mereka dengan pengetahuan dan kemahiran untuk mereka bentuk aktiviti pembelajaran bersepadu ( sains , teknologi, kejuruteraan, seni, matematik) ke dalam pengajaran praktikal. Guru juga mengambil bahagian dalam kursus latihan tentang aplikasi AI dalam pendidikan, belajar cara menggunakan alat sokongan (ChatGPT, Gemini, Copilot, Canva...) untuk meningkatkan keberkesanan penyediaan pelajaran secara beransur-ansur dan memperibadikan proses pembelajaran untuk pelajar; menyertai seminar dalaman berkala mengenai kemahiran aplikasi teknologi maklumat, penggunaan perisian, membina bahan pembelajaran digital...

Cik Le Thi Xuan Huong, Pengetua Sekolah Tinggi Le Quy Don (Wad Buon Ma Thuot) menegaskan bahawa transformasi digital dalam pendidikan dan latihan tidak dapat dielakkan. Untuk mengikuti pendidikan digital, sekolah itu telah menganjurkan kursus latihan untuk kakitangan, guru dan pekerja untuk membiasakan diri dan menggunakan alatan AI yang popular (ChatGPT, Canva AI, Quizizz AI, Microsoft Copilot, ClassPoint AI...). Pada masa yang sama, sekolah menubuhkan pasukan teknologi pendidikan dengan tugas khusus untuk membimbing, menyokong dan berkongsi pengalaman dalam menggunakan AI; menyokong guru dalam menyediakan kuliah, membina kuliah yang kreatif dan berkesan... Proses penerapan AI bertujuan untuk meningkatkan pemperibadian dalam aktiviti pendidikan; meningkatkan interaksi antara guru dan pelajar; memaksimumkan peranan teknologi untuk meningkatkan kualiti pendidikan menyeluruh dalam semua gred.

Guru-guru Le Quy Don High School (Wad Buon Ma Thuot) membimbing pelajar dalam mengakses maklumat tentang orientasi kerjaya.

Walaupun menerapkan transformasi digital dalam pendidikan membawa kecekapan dan faedah yang besar, proses itu juga menghadapi banyak cabaran apabila infrastruktur teknologi belum disegerakkan; luar bandar dan terpencil masih menghadapi banyak kesukaran dan kekurangan kemudahan dan peralatan...

Menurut Mai Van Thanh, Pengetua Sekolah Tinggi Tran Hung Dao (Komun Yang Mao), untuk melaksanakan transformasi digital dengan berkesan, institusi pendidikan perlu melabur dalam infrastruktur digital (sambungan internet berkelajuan tinggi, komputer, peranti pembelajaran pintar, dll.). Seiring dengan itu, terdapat latihan dan pembinaan kapasiti dalam menggunakan teknologi digital, menerapkan AI dalam aktiviti pendidikan di sekolah. Setiap guru perlu proaktif membangunkan kuliah elektronik yang sesuai dan video pembelajaran; mengeksploitasi sumber pembelajaran terbuka secara berkesan untuk digunakan pada setiap mata pelajaran dan kumpulan pelajar untuk meningkatkan keberkesanan pengajaran, dan menyediakan kaedah sokongan yang diperibadikan untuk setiap kumpulan pelajar, dsb.

Penekanan

Sumber: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/tang-cuong-chuyen-doi-so-trong-nganh-giao-duc-4f402f6/