Resolusi meluluskan dasar pelaburan bagi Program Sasaran Nasional Memodenkan dan Meningkatkan Kualiti Pendidikan dan Latihan bagi tempoh 2026-2035 menetapkan bahawa Program tersebut akan dilaksanakan untuk menyeragamkan dan memodenkan sistem pendidikan dan latihan secara menyeluruh, mewujudkan transformasi asas dan kukuh dalam kualiti pendidikan dan latihan.
Pada masa yang sama, adalah perlu untuk memperluaskan peluang pembelajaran untuk semua rakyat, memastikan kesaksamaan dalam akses kepada pendidikan, dan hak untuk pembelajaran sepanjang hayat; dan untuk memenuhi keperluan sumber manusia dengan lebih baik, terutamanya sumber manusia berkualiti tinggi, untuk pembangunan negara yang pesat dan mampan dalam konteks globalisasi, sains dan teknologi , inovasi dan transformasi digital.
.jpg)
Program ini akan dilaksanakan di seluruh negara, dari 2026 hingga 2035. Jumlah pembiayaan untuk program itu dari 2026 hingga 2030 ialah VND 174,673 bilion, di mana dana belanjawan kerajaan pusat menyumbang VND 100,000 bilion, atau 57.25%.
Tempoh 2031 - 2035: Berdasarkan keputusan pelaksanaan Program dalam tempoh 2026-2030, Kerajaan akan menyerahkan kepada Dewan Negara untuk keputusan sumber pelaksanaan Program dalam tempoh 2031-2035.
Jumlah sumber yang digerakkan untuk melaksanakan keseluruhan Program bagi tempoh 2026-2035 dianggarkan kira-kira 580,133 bilion VND.
Mengenai objektif khusus Program, menjelang 2030, matlamatnya adalah untuk mencapai empat kumpulan objektif khusus berikut:
Pelan ini bertujuan untuk membina rangkaian prasekolah awam dan sekolah rendah dan menengah, berusaha untuk memenuhi keperluan pembelajaran pelajar secara asas; secara beransur-ansur memastikan kemudahan minimum yang diperlukan dan peralatan mengajar untuk melaksanakan program pendidikan prasekolah dan rendah, dan pendidikan prasekolah sejagat untuk kanak-kanak berumur 3-5, menamatkan pendidikan wajib sehingga sekolah menengah rendah; berusaha untuk mengukuhkan 100% bilik darjah dan memastikan tempat tinggal yang mencukupi untuk guru di kawasan yang kurang bernasib baik; dan memastikan 30% institusi pendidikan prasekolah dan rendah mempunyai peralatan untuk melaksanakan pengajaran dan pembelajaran dalam beberapa mata pelajaran dalam bahasa Inggeris, secara beransur-ansur menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah.
Pelan itu termasuk mengutamakan pelaburan di 18 kolej, di mana 6 daripadanya akan berfungsi sebagai pusat nasional dan 12 sebagai pusat serantau untuk melatih sumber manusia berkemahiran tinggi dalam bidang teknikal dan teknologi, melayani program dan projek strategik dan utama negara; dan melabur dalam kira-kira 30 kolej untuk melatih sekurang-kurangnya 20 bidang utama dan termaju untuk pembangunan sosio-ekonomi di peringkat serantau dan tempatan, dengan daya saing dalam rantau ASEAN.
Penyeragaman dan pemodenan langkah demi langkah sistem pendidikan tinggi, mencipta kejayaan dalam pembangunan sumber manusia berkemahiran tinggi dan bakat, menggalakkan pembangunan sains, teknologi, dan inovasi: Berusaha untuk 50% institusi pengajian tinggi memenuhi piawaian, sekurang-kurangnya 30 institusi pengajian tinggi dilengkapi dengan kemudahan moden yang setara dengan yang terdapat di negara maju di Asia; 8 institusi pengajian tinggi dalam kalangan 200 universiti terbaik di Asia dan 1 institusi pengajian tinggi dalam kalangan 100 universiti terbaik dunia dalam bidang tertentu mengikut kedudukan antarabangsa yang berprestij, dan menubuhkan 10 pusat keusahawanan dan inovasi di institusi pengajian tinggi utama.
Pelaburan dan sokongan bertujuan untuk meningkatkan kualiti dan kapasiti guru, pentadbir pendidikan, dan pelajar untuk memenuhi keperluan pembaharuan asas dan komprehensif pendidikan dan latihan, transformasi digital proaktif, inovasi, integrasi antarabangsa, dan pembangunan holistik pelajar.
Menjelang 2035, Program ini menyasarkan untuk mencapai empat set objektif khusus berikut:
Untuk pendidikan prasekolah dan am: 100% institusi pendidikan prasekolah dan am memenuhi piawaian minimum untuk kemudahan dan peralatan mengajar; prasekolah dan institusi pendidikan am mempunyai peralatan mengajar untuk melaksanakan pengajaran dan pembelajaran dalam beberapa mata pelajaran dalam bahasa Inggeris, secara beransur-ansur menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah.
Untuk pendidikan vokasional: Membangunkan lebih kurang 60 kolej untuk mencapai tahap negara ASEAN-4 dan 6 kolej untuk mencapai tahap negara maju dalam kumpulan G20; membangunkan institusi pendidikan vokasional untuk mempunyai kira-kira 200 industri dan pekerjaan utama, di mana 15-20 industri dan pekerjaan mempunyai daya saing yang cemerlang di rantau ASEAN dan dunia.
Untuk pendidikan tinggi: Membangunkan sistem pendidikan tinggi moden, setanding dengan rantau ini dari segi latihan berkualiti tinggi, penyelidikan dan inovasi: Berusaha untuk 100% institusi pengajian tinggi memenuhi piawaian, dengan sekurang-kurangnya 12 institusi pengajian tinggi berada dalam 200 universiti terbaik di Asia dan 2 institusi pengajian tinggi dalam 100 universiti terbaik di seluruh dunia dalam bidang antarabangsa tertentu mengikut reputasi.
Teruskan menyediakan latihan untuk meningkatkan kualiti dan kapasiti guru, pentadbir pendidikan dan pelajar.
Sumber: https://daibieunhandan.vn/tao-buoc-chuyen-can-ban-manh-me-ve-chat-luong-giao-duc-va-dao-tao-10399934.html
![[Imej] Meneroka USS Robert Smalls, sebuah kapal perang Tentera Laut AS.](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F10%2F1765341533272_11212121-8303-jpg.webp&w=3840&q=75)
![[Video] Kerajinan membuat lukisan rakyat Dong Ho telah ditulis oleh UNESCO dalam Senarai Kraf yang Memerlukan Penjagaan Segera.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/12/10/1765350246533_tranh-dong-ho-734-jpg.webp)
Komen (0)