Apakah subjek yang berubah selepas penggabungan wilayah?

Kementerian Pendidikan dan Latihan baru sahaja mengumumkan semakan dan penyelarasan beberapa kandungan dalam Program Pendidikan Am (GEP) bagi memastikan kesesuaiannya dengan realiti dan konteks pembangunan baharu.

Sehubungan itu, tahun persekolahan 2024-2025 adalah tahun di mana Program Pendidikan Am 2018 dianjurkan untuk melengkapkan kitaran dari darjah 1 hingga darjah 12 mengikut pelan hala tuju. Melaksanakan Resolusi 88/2014/QH13 Dewan Negara, Arahan No. 32 bertarikh 25 Disember 2023 Perdana Menteri mengenai terus menggalakkan inovasi program pendidikan am dan buku teks dan Pekeliling Kementerian Pendidikan dan Latihan Bil 32/2018 mengenai pengisytiharan Kementerian Pendidikan dan Latihan mengenai pengisytiharan langkah-langkah dan Latihan Pendidikan Am, Kementerian Pendidikan dan Latihan mempunyai pengisytiharan pelaksanaan. Program Pendidikan Am 2018.

Pada tahun 2025, semakan kurikulum dan buku teks akan dilaksanakan dalam konteks seluruh negara melaksanakan penyusunan unit pentadbiran peringkat wilayah mengikut Resolusi No. 202/2025/QH15 bertarikh 12 Jun 2025 Dewan Negara mengenai susunan unit pentadbiran peringkat wilayah.

Berdasarkan semakan, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mengenal pasti beberapa mata pelajaran yang terjejas secara langsung dengan perubahan sempadan pentadbiran, antaranya: Sejarah dan Geografi untuk darjah 4, 5, dan 9; Geografi untuk darjah 12; Sejarah dan Pendidikan Ekonomi dan Undang-undang untuk gred 10. Mata pelajaran ini akan mengambil langkah mengikut peraturan untuk menyemak semula kurikulum mata pelajaran sebagai asas penyemakan buku teks, seperti keperluan pengemaskinian, kandungan pengetahuan, nama tempat, data, peta, carta, dan maklumat sosio-ekonomi, dsb.

“Semakan semula program mata pelajaran dijalankan atas prinsip meminimumkan perubahan kepada buku teks dan memantapkan bimbingan supaya guru dan sekolah dapat secara proaktif melaksanakan program tersebut mengikut kewibawaan mereka agar sesuai dengan realiti,” jelas Kementerian Pendidikan dan Latihan.

Kementerian seterusnya memaklumkan bahawa Program Pendidikan Am 2018 mewakili matlamat pendidikan umum, memastikan orientasi bersatu dan teras, kandungan pendidikan wajib untuk pelajar. Buku teks menyatakan kandungan Program dan dikenal pasti sebagai bahan pembelajaran dan dokumen penting untuk dipilih oleh sekolah untuk menganjurkan pengajaran. Guru dan sekolah diberi hak untuk menyusun topik pembelajaran secara proaktif, mengemas kini dan menambah kandungan yang sesuai dengan pelajar, keadaan pengajaran dan pembelajaran serta keadaan praktikal.

Oleh itu, pada tahun persekolahan 2025-2026, guru dan sekolah akan terus menggunakan kurikulum dan buku teks semasa, sambil bertanggungjawab untuk memilih dan menyesuaikan bahan pengajaran, pelajaran dan topik secara proaktif agar sesuai dengan realiti tempatan dan model kerajaan dua peringkat. Pada masa akan datang, Kementerian Pendidikan dan Latihan akan mengeluarkan dokumen mengarahkan dan membimbing lokaliti dan sekolah melaksanakan program bagi memastikan kesinambungan, tanpa gangguan, dan mengikut realiti.

Kementerian Pendidikan dan Latihan sedang menyempurnakan semakan dan penilaian pelaksanaan Program Pendidikan Am 2018 dengan segera bagi mengemas kini dan menyelaraskan beberapa mata pelajaran bagi memastikan Program dilaksanakan mengikut realiti, lebih menepati kehendak inovasi dan pembangunan sosio-ekonomi negara melalui setiap tempoh; termasuk subjek yang terjejas oleh pelarasan sempadan pentadbiran. Kementerian Pendidikan dan Latihan akan membimbing penerbit, organisasi dan individu yang mempunyai buku teks yang diluluskan untuk membuat pelarasan yang diperlukan untuk mengemas kini maklumat pentadbiran baharu ke arah memastikan kestabilan buku teks dan keberkesanan dalam pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran.

Mengenai kandungan pendidikan tempatan, berdasarkan Resolusi No. 202/2025/QH15 Dewan Negara mengenai penyusunan unit pentadbiran peringkat wilayah, berdasarkan program rangka kerja dan dokumen yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan, lokaliti secara proaktif memilih dan membangunkan kandungan pendidikan tempatan, memastikan ia selaras dengan ciri-ciri organisasi organisasi peringkat tempatan dan dua peringkat organisasi yang menggalakkan. pelaksanaan program, sambil memastikan kandungan pendidikan dikemas kini dengan segera mengikut perubahan pentadbiran dan sosial yang baharu.

Minh Trang

Sumber: https://baophapluat.vn/thay-doi-mon-hoc-nao-sau-khi-sap-nhap-tinh-post551819.html