Mengubah minda untuk meningkatkan keberkesanan pengajaran dan pembelajaran bahasa asing

Pada pagi 6 Ogos, di Hanoi, Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi menyelaraskan dengan Education and Times Newspaper dan DOL English untuk menganjurkan program "Meningkatkan keberkesanan pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggeris dengan Linearthinking" dengan kira-kira 200 guru utama dan wakil kumpulan bahasa Inggeris sekolah menengah di Hanoi.

Program itu dilaksanakan dalam bentuk latihan kepada guru am Bahasa Inggeris di ibu negara. Melalui program tersebut, guru telah mengalami dan mempraktikkan idea-idea baharu berkaitan kerja memupuk dan mengembangkan kemahiran pengajaran bahasa asing; pada masa yang sama, meningkatkan keupayaan menggunakan bahasa Inggeris di dalam bilik darjah, seterusnya meningkatkan hasil pembelajaran pelajar.

Memetik penyelidikan baru-baru ini, Cik Ha Dang Nhu Quynh, pelajar PhD dalam Pendidikan di University of Reading (UK), Sarjana Pengajaran Bahasa Inggeris di Universiti Nottingham (UK), dan pensyarah utama program itu, berkata: pada masa ini, terdapat banyak kaedah pengajaran bahasa Inggeris di Vietnam yang diimport dari luar negara dengan "titik lemah" yang menyebabkan kesukaran kepada pelajar, terutamanya pelajar sekolah menengah.

Cik Ha Dang Nhu Quynh membentangkan kajian tentang kaedah pengajaran.

Secara khusus, banyak kaedah lama seperti mengumpul tatabahasa dan kosa kata, mengajar "soalan latihan"... terlalu bergantung kepada pembelajaran kosa kata yang rumit, sukar untuk diingat, panjang dan ayat yang sukar difahami. Pelajar yang mengaplikasikan kaedah pembelajaran di atas selalunya sukar untuk mengekspresikan diri mereka dengan lancar dalam bahasa asing, kadangkala setelah mempelajari petikan yang panjang, mereka masih tidak dapat menghubungkan keseluruhan makna ayat komponen...

Sementara itu, Linearthinking ialah kaedah pembelajaran bahasa Inggeris berdasarkan pemikiran logik, matematik dan penyelidikan tentang pengaruh bahasa ibunda terhadap pembelajaran bahasa asing, mengaplikasikan beberapa teknik super memori. Melalui ini, ia mewujudkan cara yang sangat berkesan untuk belajar bahasa Inggeris untuk orang Vietnam, sambil mengembangkan pemikiran logik dan pemikiran kritis.

Dokumen itu menunjukkan kelemahan kaedah pembelajaran bahasa Inggeris lama seperti "ujian latihan" dan pembelajaran kosa kata.

Pada program itu juga, ratusan guru utama dan wakil kumpulan bahasa Inggeris dari sekolah menengah di ibu kota mendapat akses pertama kepada platform teknologi yang menyokong pembelajaran bahasa Inggeris "Super LMS", kaedah moden untuk menyokong penyatuan pengetahuan, membantu pelajar melakukan latihan dengan lebih mudah dan berkesan.

Sumber: https://nhandan.vn/thay-doi-tu-duy-de-nang-cao-hieu-qua-day-va-hoc-ngoai-ngu-post822885.html