Guru menasihati pelajar tentang cara 'membalikan keadaan' dalam Kimia dalam masa seminggu untuk mencapai skor yang tinggi.

TPO - Pada masa ini, ramai pelajar masih tertanya-tanya: "Adakah masih boleh menghabiskannya tepat pada masanya?", "Bahagian manakah yang perlu saya ulangkaji?", "Bagaimanakah saya boleh belajar dengan paling berkesan?". Guru percaya bahawa dengan rancangan khusus dan dengan memberi tumpuan kepada bidang yang betul, pelajar benar-benar boleh mengubah keadaan, walaupun hanya tinggal beberapa hari sahaja lagi.

Guru Ngo Xuan Quynh, seorang guru di Sekolah Menengah Phan Dinh Phung ( Hanoi ) (berdiri di tengah), bersama pelajar-pelajarnya. Foto: Disediakan oleh responden.

Tahun 2025 menandakan peristiwa penting dalam peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah: buat pertama kalinya, Kimia akan dimasukkan dalam penilaian di bawah Program Pendidikan Umum yang baharu (GDPT 2018).

Perubahan ini bukan sahaja berpunca daripada kandungan peperiksaan tetapi juga daripada struktur dan sistem penggredannya – yang semuanya memerlukan calon untuk memiliki pemikiran sistematik, kemahiran menyelesaikan masalah yang fleksibel dan perhatian terhadap perincian.

Guru Ngo Xuan Quynh, seorang guru di Sekolah Menengah Phan Dinh Phung (Hanoi), berkongsi kaedah pembelajarannya semasa tempoh persediaan akhir yang penting ini.

Mengingati melalui kesilapan – Menggunakan “Jurnal Ralat” peribadi

Guru Ngo Xuan Quynh percaya bahawa pada minggu terakhir sebelum peperiksaan ini, tidak ada masa yang cukup untuk mempelajari banyak ilmu baharu. Apabila minda jernih, kita belajar kurang tetapi mendalam, dan itulah masanya untuk memulakan strategi pembelajaran pintar dengan mencipta "buku nota kesilapan." Ini juga merupakan masa keemasan untuk membetulkan kesilapan lama – kesilapan yang, jika tidak disedari, boleh diulang oleh pelajar di bilik peperiksaan.

Guru menasihati pelajar untuk menyimpan buku nota kecil, yang dipanggil "Buku Nota Ralat," di mana mereka mencatat semua soalan yang mereka jawab dengan salah semasa latihan atau ulangkaji. Setiap kali mereka mendapat soalan yang salah, jangan hanya menconteng jawapan yang betul dan teruskan. Sebaliknya:

Nyatakan soalan dengan jelas, jawapan yang salah yang anda pilih, jawapan yang betul dan yang paling penting, sebab kesilapan tersebut: formula yang salah, kekeliruan konsep, tidak membaca unit dengan teliti, penaakulan terburu-buru, terlepas langkah, dsb.

Jika ia merupakan jenis soalan yang mungkin berulang (cth., elektrolisis, ester, kakisan, siri tindak balas...), sertakan kaedah yang betul dan petua penyelesaian yang cepat.

"'Buku nota ralat' itu seperti peta zon bahaya peribadi setiap pelajar. Melihatnya, mereka tahu di mana mereka cenderung tersandung dan kesilapan apa yang mudah mereka lakukan. Hanya menyemak buku nota kecil itu sekali sebelum tidur setiap malam adalah bersamaan dengan beberapa jam pembelajaran yang tidak bertujuan dan berselerak."

Tidak perlu menyenaraikan ratusan kesilapan; hanya 30–50 kesilapan yang paling biasa anda lakukan, tetapi fahamilah sepenuhnya dan jangan sekali-kali mengulanginya – ini akan meningkatkan peluang anda untuk mendapat markah tinggi dengan ketara. Dalam peperiksaan aneka pilihan, keupayaan untuk "mengelakkan kesilapan" adalah sama pentingnya dengan keupayaan untuk "menjawab dengan betul".

Dalam peperiksaan sebenar, kadangkala soalan 0.25 mata boleh hilang hanya kerana unit yang salah, menandakan jawapan yang salah, terlupa mengimbangkan persamaan, terlepas perkataan atau mengelirukan nama bahan. Kesilapan ini selalunya bukan disebabkan oleh kekurangan pengetahuan, tetapi sebaliknya disebabkan oleh kecuaian dan pengulangan tanpa sedar. "Buku nota kesilapan" ialah cermin yang membantu anda mengenali, membetulkan dan mengatasi kekurangan anda sendiri.

Ingatlah bahawa peperiksaan tidak mengecewakan anda kerana soalan yang sukar, tetapi kerana kesilapan bodoh yang anda lakukan tanpa berfikir panjang.

Sistematisasi pengetahuan mengikut topik – Belajar lebih sedikit, selesaikan kerja

Dengan masa yang terhad, pembelajaran secara berulang-ulang hanya akan membebankan pelajar. Daripada mempelajari setiap bab buku teks secara sembarangan, pelajar harus memecahkan bahan tersebut kepada bidang tematik utama.

Contohnya:

Kimia Bukan Organik Umum: Konfigurasi elektron unsur kumpulan-d, logam peralihan, kadar tindak balas, faktor yang mempengaruhi kadar tindak balas, tindak balas pengoksidaan-penurunan, tenaga kimia, elektrolisis, kakisan logam, keasidan, kebesan, sifat amfoterik ion dan molekul, dan soalan kimia yang berkaitan dengan N dan S dalam kehidupan seharian, seperti eutrofikasi, baja, dan hujan asid. Latihan yang berkaitan dengan titrasi, pH, dan terutamanya perhatian kepada korelasi antara bahagian dan penukaran unit antara jumlah bahan yang berbeza, dsb.

Kimia Organik: Mengkaji semula konsep, sifat fizikal dan sifat kimia hidrokarbon, alkohol, keton, aldehid, asid karboksilik, ester, lemak, karbohidrat, amina dan polimer. Bilangan hasil penggantian dalam monoalkana X (X ialah halogen). Peratusan penggantian halogen dalam atom hidrogen atom karbon primer, sekunder dan tertier. Perbandingan keasidan dan takat didih sebatian organik. Peraturan untuk penggantian dalam cincin aromatik.

Daripada membaca keseluruhan bab dengan pantas, tumpukan pada latihan mengikut jenis soalan, bermula dengan contoh asas dan maju ke soalan yang lebih mencabar dalam setiap jenis. Pendekatan sistematik ini harus digabungkan dengan latihan soalan peperiksaan mengikut topik, memastikan semakan teori dan pembangunan kemahiran penyelesaian masalah praktikal.

Selepas menyelesaikan setiap topik, tandakan bahagian yang anda tidak pasti, catatkan kesilapan anda dalam "Buku Nota Ralat" dan berlatih semula pada keesokan harinya untuk memastikan anda tidak lupa.

Dan ingat: peperiksaan tahun ini bukan sahaja akan menguji pengetahuan anda, tetapi juga menilai ketepatan dan kemahiran mengambil ujian anda. Kesilapan kecil, salah pengiraan, atau salah menanda jawapan – semuanya boleh mengakibatkan kehilangan mata yang dikesali. Dengan setiap soalan dinilai secara bebas, kecuaian tidak akan ada tempatnya.

Jangan lupa untuk meluangkan masa untuk berlatih dengan soalan contoh – bukan sahaja untuk mengira bilangan soalan, tetapi juga untuk menganalisis dan belajar daripadanya. Setiap jawapan yang salah adalah peluang untuk menyemak semula pengetahuan, memahami prinsip asas dan mengelakkan daripada mengulangi kesilapan yang sama dalam peperiksaan.

Melaraskan ritma sirkadian anda – melatih otak anda untuk kekal berjaga-jaga semasa peperiksaan sebenar.

Penting untuk ditekankan: ini bukan masanya untuk belajar secara intensif. Bukan juga masanya untuk mengejar jalan pintas atau jenis soalan "berasaskan tekaan" yang bertuah. Ini adalah masanya untuk mensistematisasi dan mengukuhkan asas sedia ada anda, sehingga ke tahap membangunkan kemahiran anda dalam menganalisis soalan aneka pilihan.

Hanya tinggal seminggu sahaja lagi sebelum peperiksaan. Ini bukan masa untuk mengulang kaji, tiada masa untuk belajar lewat malam dengan terdesak.

Jika, sejak beberapa bulan lalu, anda terbiasa belajar hingga lewat malam, berjaga sehingga jam 1-2 pagi dan kemudian tidur pada keesokan paginya, berhenti berbuat demikian hari ini. Laraskan ritma sirkadian anda. Tidur sebelum jam 11 malam, bangun sekitar waktu yang sama dengan peperiksaan (6:30-7:30 pagi), dan biasakan diri dengan aktiviti mental puncak anda antara 7:30 pagi dan 10:30 pagi – waktu yang tepat untuk peperiksaan sebenar.

Kerana jika pelajar terus berjaga sehingga lewat malam, otak mereka akan menjadi letih, tumpuan mereka akan berkurangan, refleks mereka akan menjadi perlahan, dan walaupun pada hari peperiksaan, apabila semua orang di dalam bilik peperiksaan sangat fokus, merekalah yang akan berasa mengantuk. Kerja keras selama berbulan-bulan akan ditukar dengan "pembekuan otak" hanya kerana jam biologi mereka tidak selaras.

Berhenti belajar lewat dan sebaliknya berlatih dengan soalan contoh sebelum peperiksaan – ini adalah strategi yang mudah tetapi berkesan. Latih badan dan minda anda untuk berada dalam keadaan paling berjaga-jaga semasa peperiksaan. Jadikan setiap pagi sebagai peperiksaan olok-olok – daripada tabiat makan dan persediaan mental anda hinggalah kepada menyemak semula soalan secara mental.

Pelajar perlu faham: peperiksaan tidak memerlukan anda mengetahui segala-galanya, tetapi lebih kepada mengetahui perkara yang paling penting dan menjawabnya dengan betul dan yakin. Dengan sistem penggredan semasa, melakukan satu kesilapan sekalipun – sama ada disebabkan oleh kesilapan pengiraan, salah membaca atau memilih jawapan yang salah – akan mengakibatkan kehilangan mata secara kekal. Oleh itu, kekal berwaspada bukan sahaja akan membantu anda menyelesaikan peperiksaan dengan lebih cepat tetapi juga meminimumkan kesilapan yang tidak perlu.

"Belajar dengan bijak, berlatih tepat pada waktunya, dan tidur yang cukup – inilah tiga 'senjata' yang akan membantu pelajar menguasai peperiksaan," tegas Encik Quynh.

Lakukan Hop

Sumber: https://tienphong.vn/thay-giao-mach-nuoc-hoc-sinh-xoay-doi-cuc-dien-mon-hoa-hoc-trong-1-tuan-de-dat-diem-cao-post1752279.tpo