Perdana Menteri: Gerak kempen membina 100 sekolah berasrama penuh di 100 komune sempadan

Pada petang 27 Julai, Perdana Menteri Pham Minh Chinh mempengerusikan mesyuarat mengenai pelaksanaan kesimpulan Biro Politik dan arahan Setiausaha Agung Kepada Lam mengenai dasar melabur dalam membina sekolah untuk komune sempadan.

Perdana Menteri meminta untuk melancarkan kempen membina 100 sekolah di 100 komune sempadan darat, selewat-lewatnya pada 30 Ogos 2026 - Foto: VGP/Nhat Bac

Pada 18 Julai, Biro Polit mengumumkan kesimpulan No. 81 mengenai dasar pembinaan sekolah berasrama rendah dan menengah di 248 komune sempadan di seluruh negara.

Dalam masa terdekat, pelaburan perintis akan menyiapkan pembinaan atau pengubahsuaian 100 sekolah menjelang 2025 (selewat-lewatnya pada permulaan tahun persekolahan berikutnya).

Pembinaan perintis 100 sekolah

Sekolah-sekolah ini akan menjadi model untuk pelaksanaan yang lebih meluas, melengkapkan matlamat pelaburan untuk membina 248 sekolah dalam tempoh 2-3 tahun akan datang.

Sekolah yang dilaburkan dalam pembinaan mesti memastikan standard teknikal, skala, kawasan sekolah dan bilik darjah; mempunyai kemudahan yang mencukupi untuk melayani pembelajaran, budaya, rohani, latihan fizikal, keadaan hidup dan keselamatan mutlak.

Menurut laporan Kementerian Pendidikan dan Latihan , selepas penyusunan sempadan pentadbiran, seluruh negara mempunyai 22 wilayah dan bandar dengan sempadan darat, dengan sejumlah 248 komune sempadan darat.

Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son bercakap - Foto: VGP/Nhat Bac

Mengikut statistik tempatan, di 248 komune ini, terdapat 956 sekolah umum dengan skala 625,255 pelajar. Jumlah pelajar yang memerlukan asrama dan separuh berasrama mengikut perangkaan awal adalah seramai 332,019 pelajar, namun hanya terdapat hampir 59,000 pelajar yang menuntut di 22 sekolah berasrama penuh etnik dan 160 sekolah umum separa berasrama etnik.

Pada masa ini, pelajar asrama dan separuh asrama belajar, tinggal dan bekerja di sekolah dan menikmati dasar negeri (purata kira-kira 23 juta VND/pelajar asrama setahun, 16 juta VND/pelajar separuh asrama).

Justeru, terdapat kira-kira 273,000 pelajar (43.7% daripada jumlah pelajar) yang perlu belajar di sekolah berasrama atau separa berasrama tetapi masih belum dapat, dan kini belajar di sekolah umum.

Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mencadangkan untuk melabur dalam membina dan mengubahsuai sekolah berasrama penuh di 248 komune dengan sistem kemudahan yang sepenuhnya dan serentak memenuhi keperluan pelajar dan guru asrama dan separuh berasrama untuk belajar dan hidup. Tempoh pelaksanaan adalah dari 2025 hingga 2027.

Sumber utama modal pelaburan pembinaan adalah belanjawan pusat, selebihnya adalah belanjawan tempatan dan sumber undang-undang lain.

Seiring dengan itu adalah penyempurnaan peraturan berkaitan untuk memastikan pelajar di komune sempadan darat menikmati dasar asrama dan separa menaiki sesuai dengan kesukaran praktikal dalam rupa bumi dan jarak geografi; mempunyai rancangan susunan guru yang sesuai; memastikan bajet untuk mengekalkan operasi dan dasar sekolah untuk guru sesuai dengan keadaan baharu.

Mesti disiapkan selewat-lewatnya pada 30 Ogos 2026.

Perdana Menteri Pham Minh Chinh - Foto: VGP

Kesimpulannya, Perdana Menteri Pham Minh Chinh meminta untuk melancarkan kempen membina 100 sekolah di 100 komune sempadan darat, yang mesti disiapkan selewat-lewatnya pada 30 Ogos 2026. Kementerian Pendidikan dan Latihan akan menerima ulasan untuk melengkapkan draf resolusi Kerajaan, menyerahkannya untuk diisytiharkan sebelum 10 Ogos, yang merangkumi peraturan mengenai mekanisme dan dasar seperti bentuk bidaan fleksibel, bidaan yang ditetapkan, penugasan kerja, dsb.

Wilayah dan bandar harus mencari lokasi dengan kawasan yang sesuai (5-10 hektar), memastikan trafik, elektrik, air dan infrastruktur telekomunikasi yang selesa dan menyeru orang ramai untuk menderma tanah.

Kementerian Pembinaan mereka bentuk model sekolah dalam arah yang terbuka dan pelbagai, sesuai dengan keadaan dan budaya wilayah, lokaliti, dan tapak pembinaan, menggunakan maksimum keadaan semula jadi, memberi perhatian kepada keupayaan untuk bertindak balas terhadap bencana alam, perubahan iklim, dan berfungsi sepenuhnya.

Perdana Menteri menyatakan keperluan untuk menggerakkan kekuatan gabungan keseluruhan sistem politik, penyertaan tentera, polis, Front Tanah Air, dan organisasi sosio-politik.

Dengan sumber negara sebagai sumber utama, Kementerian Kewangan mengimbangi, mengatur, dan menggerakkan modal; menggalakkan orang ramai mendermakan tanah untuk membina sekolah, menggerakkan kerjasama dan bantuan masyarakat, perniagaan, dan dermawan, dengan semangat "siapa ada sesuatu tolonglah, siapa ada jasa tolong pahala, siapa ada harta tolong harta, siapa banyak tolong banyakkan, siapa ada sedikit tolonglah, siapa ada pahala bantu pahala, siapa ada harta tolong harta, siapa banyak tolong banyakkan, siapa sikit tolonglah sikit".

NGOC AN

Sumber: https://tuoitre.vn/thu-tuong-trien-khai-chien-dich-than-toc-xay-100-truong-noi-tru-o-100-xa-bien-gioi-20250727223842884.htm