| Terdapat keperluan untuk meningkatkan penyertaan dan mengutamakan kanak-kanak dalam dasar pendidikan di Afrika. (Sumber: UNESCO) |
Gesaan itu dibuat pada Sidang Kemuncak yang dianjurkan oleh Kesatuan Afrika (AU) dengan tema "Ekuiti di tengah-tengah Dekad Pendidikan AU" sempena Hari Kanak-kanak Afrika.
Afrika terus menghadapi ketidaksamaan yang serius dalam akses dan kualiti pendidikan. Ini memerlukan usaha bersepadu di seluruh benua untuk meningkatkan penyertaan dan keutamaan kanak-kanak dalam dasar pendidikan, terutamanya kanak-kanak kurang upaya, perempuan, kanak-kanak di kawasan yang dilanda konflik dan kanak-kanak daripada komuniti minoriti.
Pada persidangan itu, pakar dan penggubal dasar menyeru negara-negara di benua itu untuk membangunkan dasar berpusatkan kanak-kanak untuk menggalakkan penyertaan penuh kanak-kanak dalam pendidikan dan bidang pembangunan penting lain.
Bercakap pada Persidangan itu, Pengarah Suruhanjaya Pendidikan, Sains dan Teknologi AU Madougou Saidou menekankan keperluan untuk kemahuan politik yang kukuh, pelaburan strategik dan penggubalan dasar yang dipacu data untuk merealisasikan matlamat Dekad Pendidikan Afrika 2024-2034.
Persidangan itu juga menyatakan kemajuan di beberapa negara Afrika dalam memasukkan kanak-kanak ke sekolah, serta komitmen serantau baru-baru ini untuk meluaskan akses kepada pendidikan berkualiti.
Sebagai platform penting untuk penggubal dasar dan pakar Afrika untuk berkongsi pengalaman, persidangan di seluruh benua itu juga menggalakkan dialog dan perkongsian serantau untuk mempercepatkan usaha ke arah menetapkan dan mencapai standard kebangsaan dalam sektor pendidikan, ke arah mencapai Matlamat Pembangunan Lestari Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu mengenai pendidikan inklusif dan berkualiti.
Sumber: https://baoquocte.vn/thuc-day-su-tham-gia-toan-dien-cua-tre-em-vao-giao-duc-tai-chau-phi-318156.html






Komen (0)