Encik Nguyen Bao Quoc, Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, menyebut integriti dalam penyelidikan saintifik di bengkel mengenai kecekapan digital pelajar.
Menurut Master Ho Tan Minh, Ketua Pejabat Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, melengkapkan pelajar dengan kemahiran digital adalah penting, mewujudkan kelebihan kepada pelajar seperti: Meluaskan peluang pembelajaran kerana berkat kemahiran digital, pelajar boleh mengambil bahagian dalam pengalaman pembelajaran yang diperibadikan, mengakses sumber pembelajaran, mengambil bahagian dalam model maya dan meneroka kandungan interaktif pada platform digital. Meningkatkan kreativiti dan kemahiran menyelesaikan masalah untuk pelajar. Teknologi digital boleh digunakan untuk menggalakkan kreativiti dan penyelesaian masalah. Dengan membangunkan kemahiran digital, pelajar di semua peringkat lebih bersedia selepas tamat pengajian.
Ketua Pejabat Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh bercakap tentang kelebihan kapasiti digital
Menggalakkan integriti dalam aktiviti penyelidikan saintifik
Dalam pelaksanaan sebenar Program Pendidikan Am 2018, menurut Master Nguyen Bao Quoc, Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, membangunkan kapasiti digital perlu dikaitkan dengan kapasiti penyelidikan saintifik dan orientasi kerjaya pelajar sekolah menengah.
Menurut Master Bao Quoc, kecekapan digital dan pengetahuan serta kemahiran pelajar dalam penyelidikan saintifik mempunyai hubungan bersama. Membangunkan kecekapan digital dengan atribut pengetahuan dan kemahiran membantu pelajar memilih dan menggunakan alat carian dalam talian dengan sewajarnya untuk mencari maklumat dan data tentang isu minat atau trend penyelidikan pelajar.
Selain itu, kecekapan digital juga membantu pelajar menilai maklumat yang diperlukan dalam mengorientasikan dan memilih topik penyelidikan saintifik dengan trend penyelidikan dan kekuatan peribadi. Kenal pasti dan kemas kini topik baharu, hasil yang dicapai semasa melaksanakan penyelidikan. Nilaikan kebolehpercayaan dan nilai data, bandingkan data karya saintifik semasa, dengan itu mencari cara untuk memproses data dalam topik mereka...
Secara khususnya, Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh juga menyebut kapasiti digital dengan sikap pelajar dalam penyelidikan saintifik. Membangunkan kapasiti digital akan membantu pelajar melindungi hasil penyelidikan dan data peribadi sebelum penerbitan rasmi. Mengetahui cara berkongsi hasil penyelidikan dengan selamat dan berkesan memastikan hak cipta peribadi. Membina jenama peribadi dengan aktiviti penyelidikan saintifik anda sendiri. Mengehadkan kesan negatif terhadap kesihatan mental dan kesihatan fizikal dalam proses mencari maklumat penyelidikan saintifik. Memahami kelemahan membangunkan kemahiran penyelidikan saintifik anda sendiri untuk meningkatkan dan mengemas kini pengetahuan untuk menyempurnakan kemahiran penyelidikan saintifik.
Juga dalam ucapan penyelidikannya, En. Quoc menekankan kesan kecekapan digital terhadap kebimbangan orang ramai tentang integriti dalam penyelidikan saintifik di kalangan pelajar. Menurut En. Quoc, kecekapan digital akan membantu pelajar melengkapkan diri mereka dengan kesedaran dan sikap apabila membantu orang lain membangunkan aktiviti penyelidikan saintifik. Rebutlah peluang untuk memajukan diri dan sentiasa mengemas kini teknologi digital baharu untuk meningkatkan pemikiran dan mempunyai hala tuju yang lebih jelas dalam penyelidikan saintifik mereka sendiri. Mempunyai sikap jujur dan menggalakkan integriti dalam aktiviti penyelidikan saintifik.
Melalui kemahiran digital untuk membimbing kerjaya
Dalam Program Pendidikan Umum 2018, aktiviti bimbingan kerjaya merupakan salah satu daripada empat bidang kandungan utama dalam matlamat dan keperluan dalam kedua-dua peringkat pendidikan asas dan pendidikan orientasi kerjaya.
Pemimpin Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh menegaskan bahawa membangunkan kapasiti digital untuk pelajar sekolah menengah bertujuan untuk membina dan mengarahkan pelajar untuk mendekati orientasi kerjaya secara beransur-ansur, dari langkah pertama kesedaran orientasi kerjaya, membantu pelajar memperoleh pengetahuan tentang kerjaya dan kualiti kerjaya, melalui persekitaran digital. Dari situ, pelajar boleh memahami kualiti kerjaya, menganalisis, menilai dan memilih kerjaya yang sesuai untuk diri mereka sendiri; melalui pembangunan kapasiti digital untuk pelajar, selain menapis maklumat untuk diri mereka sendiri, pelajar juga boleh mengambil langkah yang lebih tinggi dengan mencipta kandungan digital yang berkaitan dengan orientasi kerjaya.
Daripada rangka kerja kurikulum aktiviti pengalaman bimbingan kerjaya, di bengkel itu, Encik Nguyen Viet Trung, Timbalan Ketua Pengarah Pendidikan KDI, mencadangkan penyepaduan bimbingan kerjaya ke dalam pendidikan kemahiran digital.
Encik Trinh Vinh Thanh, Ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan Go Vap, mencadangkan program pengajaran kecekapan digital.
Encik Trinh Vinh Thanh, Ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan Go Vap, mencadangkan agar Jabatan Pendidikan dan Latihan membangunkan program tambahan mengenai kecekapan digital untuk bukan sahaja berkhidmat kepada orang awam tetapi juga menyediakan pendidikan khusus dalam bimbingan kerjaya dan penyelidikan saintifik. Kandungan pendidikan, apabila dilaksanakan, akan berteraskan semangat sosialisasi dengan persetujuan ibu bapa, jika ada keperluan.
Sebagai tindak balas kepada cadangan perwakilan yang menghadiri bengkel tersebut, Encik Nguyen Bao Quoc berkata bahawa matlamat Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh adalah untuk membina sistem kecekapan digital untuk menyokong pengajaran dan pembelajaran guru dan pelajar. Pada masa akan datang, Jabatan akan menjalankan tinjauan bagi menilai rangka kerja kompetensi digital pelajar dan guru bagi membina sistem segerak bagi memenuhi matlamat program pendidikan, membina bandar pintar serta trend globalisasi...
Sumber: https://thanhnien.vn/tphcm-xay-dung-nang-luc-so-cho-hoc-sinh-trong-nghien-cuu-khoa-hoc-va-chon-nghe-185241127162929644.htm






Komen (0)