Bandar Ho Chi Minh mempunyai sekolah dengan lebih 100 kelas, menyebabkan kesukaran dalam pengajaran dan pengurusan.

(Dan Tri) - Bandar Ho Chi Minh, salah satu pusat pendidikan terbesar di negara ini, berdepan masalah bebanan sekolah, terutama yang mempunyai lebih 100 bilik darjah.

Pada persidangan untuk meringkaskan tahun persekolahan 2024-2025 dan melaksanakan tugas untuk tahun persekolahan baharu Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, pada pagi 27 Ogos, Timbalan Menteri Tetap Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong terus terang menunjukkan bahawa ini adalah salah satu cabaran terbesar yang perlu diatasi oleh sektor pendidikan bandar itu.

Pada persidangan itu, Timbalan Menteri Tetap Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong amat menghargai 10 keputusan cemerlang sektor pendidikan bandar dan memberikan orientasi penting untuk tahun persekolahan baharu.

Secara khususnya, Timbalan Menteri menekankan peralihan status yang pantas, lancar dan lancar, terutamanya dalam menganjurkan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah berskala besar selepas menggabungkan wilayah dan bandar: Bandar Ho Chi Minh, Binh Duong dan Ba ​​Ria - Vung Tau .

Timbalan Menteri Tetap Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong bercakap pada persidangan itu (Foto: Huyen Nguyen).

Kualiti pendidikan di semua peringkat, dari prasekolah, pendidikan am, pendidikan vokasional hingga pendidikan berterusan, telah mengalami perubahan positif, lebih tinggi daripada tahun persekolahan sebelumnya.

Bandar Raya Ho Chi Minh juga merupakan salah satu unit yang mempromosikan transformasi digital segerak dan kukuh; membina model "Sekolah Bahagia" ialah model perintis bandar, digunakan dengan kriteria khusus dan mencapai kecekapan tinggi, menyumbang kepada mewujudkan persekitaran pendidikan yang positif.

Beliau turut memuji Ho Chi Minh City kerana memperkenalkan bahasa Inggeris kepada pelajar dari tadika dan melaksanakan subjek ini sebagai mata pelajaran elektif dari darjah 1, selaras dengan orientasi Kementerian Pendidikan dan Latihan. Dalam peperiksaan tamat pengajian tinggi, Ho Chi Minh City terus mengesahkan kedudukannya dalam kumpulan terkemuka dalam markah bahasa Inggeris.

Lima kumpulan Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh menerima Sijil Kepujian daripada Perdana Menteri (Foto: Huyen Nguyen).

Selain pencapaian itu, Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan juga berterus-terang menyatakan cabaran yang perlu diatasi oleh sektor pendidikan Bandaraya Ho Chi Minh.

Dari segi kemudahan, sistem persekolahan masih kurang dan lebih sarat terutama selepas penggabungan. Di Bandar Raya Ho Chi Minh, terdapat sekolah dengan lebih 100 bilik darjah, yang membebankan kakitangan pengurusan, menjejaskan kualiti pengurusan, organisasi aktiviti pendidikan dan pengajaran. Guru juga mengalami tekanan yang tinggi.

Timbalan Menteri mencadangkan agar pemimpin bandar terus memberi perhatian kepada semakan dan perancangan bagi memastikan sekolah dan kelas mencukupi untuk pelajar.

Mengenai isu pengajaran dan pembelajaran tambahan, Encik Thuong juga menekankan bahawa Bandar Raya Ho Chi Minh perlu meneruskan penyelidikan penyelesaian untuk melaksanakan Pekeliling 29/2024 dengan berkesan, mengehadkan situasi meluas pengajaran dan pembelajaran tambahan, yang merupakan akibat utama dan menghapuskan semangat belajar kendiri pelajar.

Timbalan Menteri menegaskan tahun persekolahan 2025-2026 merupakan tahun pertama pelaksanaan model kerajaan tempatan dua peringkat dan merupakan tahun banyak dokumen undang-undang baharu dikeluarkan. Oleh itu, sektor pendidikan Bandaraya Ho Chi Minh perlu secara proaktif menasihati dan menyelaras dengan baik dengan pihak berkuasa di semua peringkat untuk pelaksanaan yang berkesan.

Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong turut mencadangkan agar sektor pendidikan bandar itu terus menggalakkan inovasi dalam kaedah pengajaran, menggalakkan pelajar membentuk kaedah belajar sendiri.

Di samping itu, adalah perlu untuk memberi tumpuan kepada pendidikan untuk membentuk warga global dengan empat tunjang: bahasa asing, teknologi maklumat, kecergasan fizikal dan sahsiah.

Mengikut perangkaan sektor pendidikan, kesukaran dalam kemudahan adalah kesesakan yang perlu diselesaikan. Malah, banyak sekolah di Bandaraya Ho Chi Minh telah melebihi ambang 80-100 kelas.

Sebagai contoh, Sekolah Menengah Nguyen Van Troi (wad An Phu) mempunyai 103 kelas tetapi hanya 54 bilik darjah, memaksa pelajar belajar secara bergilir-gilir satu sesi setiap hari.

Kekurangan bilik darjah menjadi masalah yang perlu diselesaikan di Bandar Ho Chi Minh (Ilustrasi: Huyen Nguyen).

Cik Lam Hong Lam Thuy, Ketua Jabatan Pendidikan Am, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, memaklumkan bahawa selepas penggabungan 3 kawasan tersebut, kekurangan bilik darjah untuk menganjurkan 2 sesi/hari dan mengurangkan saiz kelas menjadi sangat tertekan dan sukar.

Kekurangan bilik darjah menjadi satu masalah yang perlu ditangani terutamanya di peringkat sekolah menengah. Oleh itu, beliau mengesyorkan agar semua peringkat memberi keutamaan kepada pembinaan sekolah dan bilik darjah, dan melabur dalam peralatan pengajaran.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/tphcm-co-truong-hoc-tren-100-lop-gay-kho-khan-cho-giang-day-va-quan-ly-20250827131049367.htm