Bandar Ho Chi Minh mempunyai sekolah dengan lebih 100 kelas, yang menimbulkan kesukaran untuk pengajaran dan pengurusan.

(Akhbar Dan Tri) - Bandaraya Ho Chi Minh, antara pusat pendidikan terbesar di negara ini, berdepan masalah kesesakan sekolah terutama di kemudahan yang mempunyai lebih 100 bilik darjah.

Pada persidangan yang meringkaskan tahun persekolahan 2024-2025 dan menggariskan tugasan untuk tahun persekolahan baharu Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh pada pagi 27 Ogos, Timbalan Menteri Tetap Pendidikan dan Latihan, Pham Ngoc Thuong, secara terus terang menegaskan bahawa ini adalah salah satu cabaran terbesar yang perlu diatasi oleh sektor pendidikan bandar ini.

Di persidangan itu, Timbalan Menteri Tetap Pendidikan dan Latihan, Pham Ngoc Thuong, sangat menghargai 10 pencapaian cemerlang sektor pendidikan bandar dan menggariskan hala tuju penting untuk tahun persekolahan baharu.

Khususnya, Timbalan Menteri menekankan peralihan yang pantas, lancar dan lancar, terutamanya dalam menganjurkan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah berskala besar selepas penggabungan wilayah dan bandar: Bandar Raya Ho Chi Minh, Binh Duong dan Ba ​​Ria - Vung Tau .

Timbalan Menteri Tetap Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong berucap di persidangan itu (Foto: Huyen Nguyen).

Kualiti pendidikan di semua peringkat, daripada pendidikan prasekolah dan rendah/menengah hingga pendidikan vokasional dan pendidikan berterusan, telah menunjukkan peningkatan positif dan lebih tinggi berbanding tahun akademik sebelumnya.

Bandar Raya Ho Chi Minh juga merupakan salah satu unit yang telah mempromosikan transformasi digital dengan kuat dan komprehensif; membina model "Sekolah Gembira" merupakan model perintis bandar, dilaksanakan dengan kriteria tertentu dan mencapai keberkesanan yang tinggi, menyumbang kepada mewujudkan persekitaran pendidikan yang positif.

Beliau juga memuji Bandar Raya Ho Chi Minh kerana memperkenalkan Bahasa Inggeris kepada pelajar prasekolah dan melaksanakannya sebagai mata pelajaran elektif dari darjah 1, selaras dengan garis panduan Kementerian Pendidikan dan Latihan. Dalam peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah, Bandar Raya Ho Chi Minh terus mengukuhkan kedudukannya di kalangan kumpulan utama dalam skor Bahasa Inggeris.

Lima kolektif Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh menerima Sijil Pujian daripada Perdana Menteri (Foto: Huyen Nguyen).

Selain pencapaian tersebut, Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan juga secara terus terang menunjukkan cabaran yang perlu diatasi oleh sektor pendidikan di Bandar Raya Ho Chi Minh.

Khususnya, mengenai infrastruktur, sistem persekolahan masih kurang dan terlalu sesak, terutamanya selepas penggabungan. Di Bandar Raya Ho Chi Minh, sesetengah sekolah mempunyai lebih 100 bilik darjah, yang membebankan pentadbir dan menjejaskan kualiti pengurusan, organisasi aktiviti pendidikan dan pengajaran. Guru juga menghadapi banyak tekanan.

Timbalan Menteri meminta agar pemimpin bandar terus memberi perhatian kepada kajian semula dan perancangan bagi memastikan sekolah dan bilik darjah mencukupi untuk pelajar.

Encik Thuong juga menekankan isu tunjuk ajar dan kelas tambahan, dengan menyatakan bahawa Bandar Raya Ho Chi Minh perlu terus mengkaji penyelesaian untuk melaksanakan Pekeliling 29/2024 dengan berkesan, mengehadkan amalan tunjuk ajar dan kelas tambahan yang meluas, yang mempunyai akibat negatif yang ketara dan melumpuhkan semangat pembelajaran kendiri pelajar.

Timbalan Menteri menekankan bahawa tahun persekolahan 2025-2026 merupakan tahun pertama pelaksanaan model kerajaan tempatan dua peringkat dan tahun di mana banyak dokumen perundangan baharu akan dikeluarkan. Oleh itu, sektor pendidikan Bandar Raya Ho Chi Minh perlu secara proaktif menasihati dan menyelaras secara berkesan dengan semua peringkat kerajaan bagi memastikan pelaksanaan yang cekap.

Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong juga mencadangkan agar sektor pendidikan bandar terus menggalakkan inovasi dalam kaedah pengajaran dan menggalakkan pelajar untuk membangunkan kemahiran pembelajaran kendiri.

Di samping itu, tumpuan harus diberikan kepada pendidikan untuk memupuk warga global berdasarkan empat tonggak: bahasa asing, teknologi maklumat, kecergasan fizikal dan keperibadian.

Menurut statistik daripada sektor pendidikan, isu infrastruktur merupakan satu masalah utama yang perlu ditangani. Malah, banyak sekolah di Bandar Raya Ho Chi Minh telah melebihi had 80-100 bilik darjah.

Contohnya, Sekolah Menengah Nguyen Van Troi (wad An Phu) mempunyai 103 kelas tetapi hanya 54 bilik darjah, memaksa pelajar bersekolah secara bergilir, kadangkala untuk satu sesi sehari.

Kekurangan bilik darjah menjadi isu mendesak di Bandar Raya Ho Chi Minh (Imej ilustrasi: Huyen Nguyen).

Cik Lam Hong Lam Thuy, Ketua Jabatan Pendidikan Am Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh, memaklumkan bahawa selepas penggabungan ketiga-tiga bidang tersebut, kekurangan bilik darjah untuk menganjurkan pengajaran dua sesi setiap hari dan mengurangkan saiz kelas telah menjadi satu cabaran yang sangat tertekan dan sukar.

Kekurangan bilik darjah menjadi isu mendesak, terutamanya di peringkat sekolah menengah. Oleh itu, beliau mencadangkan agar semua peringkat kerajaan mengutamakan pembinaan sekolah dan bilik darjah, dan melabur dalam peralatan mengajar.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/tphcm-co-truong-hoc-tren-100-lop-gay-kho-khan-cho-giang-day-va-quan-ly-20250827131049367.htm