Universiti Pedagogi Hanoi 2: Satu peristiwa penting selama 58 tahun dalam memupuk intelek dan mengukuhkan kedudukannya.

GD&TĐ - Selepas 58 tahun pembinaan dan pembangunan, Universiti Pedagogi Hanoi 2 telah berkembang pesat, menjadi salah satu pusat pendidikan dan sains berprestij yang terkemuka di negara ini.

Pada 13 Disember, Universiti Pedagogi Hanoi 2 meraikan ulang tahun ke-58 dan 50 tahun latihannya di kampus Xuan Hoa. Pada kesempatan ini, universiti itu juga berbesar hati menerima Pingat Buruh Kelas Ketiga buat kali kedua.

Para hadirin termasuk Encik Nguyen Khac Hieu, Naib Pengerusi Jawatankuasa Rakyat wilayah Phu Tho; Cik Ngo Thi Doan Thanh, bekas Timbalan Setiausaha Jawatankuasa Parti Bandar Hanoi; Encik Huynh Van Chuong, Pengarah Jabatan Pengurusan Kualiti ( Kementerian Pendidikan dan Latihan ); Encik Dao Anh Dung, Pengerusi Jawatankuasa Rakyat wad Xuan Hoa; Encik Tran Xuan Nhi, bekas Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan, Naib Pengerusi Tetap Persatuan Universiti dan Kolej Vietnam; wakil pemimpin dari jabatan dan bahagian Kementerian Pendidikan dan Latihan; wakil pemimpin dari universiti, kolej dan sekolah menengah; wakil organisasi rakan kongsi dan perniagaan; guru veteran dan bekas pemimpin sekolah dari pelbagai tempoh; semua kakitangan, pensyarah, pekerja dan pekerja; bekas pelajar, pelatih, penyelidik dan pelajar sekolah.

Para perwakilan yang menghadiri majlis tersebut.

Sebuah puisi epik tentang keazaman dan aspirasi yang teguh untuk kemajuan.

Mengimbas kembali sejarah pembinaan dan pembangunan selama 58 tahun, Profesor Madya Dr. Nguyen Quang Huy, Rektor Universiti Pedagogi Hanoi 2 (HPU2), mengimbas kembali hari-hari awal yang sukar dan langkah-langkah perintis generasi sebelumnya.

Ditubuhkan pada 14 Ogos 1967, melalui Keputusan No. 128/CP Majlis Kerajaan, Universiti Pedagogi Hanoi 2 ditubuhkan dengan misi segera untuk melatih guru-guru mata pelajaran sains asas untuk sekolah menengah dan menengah atas.

Sepanjang tahun-tahun tersebut, guru-guru dan pelajar-pelajar sekolah tersebut hidup dan bekerja dalam keadaan yang sangat sukar. Bilik darjah umpama parit, dan dewan kuliah pula umpama tempat perlindungan yang tersembunyi di bawah kanopi hutan yang melindungi askar-askar. Guru-guru pada masa yang sama mengajar, berjuang dengan senjata, dan berkhidmat di barisan hadapan. Semangat "Mengajar dengan baik - Belajar dengan baik" di tengah-tengah api perang telah membentuk kualiti "guru rakyat" dalam kalangan kakitangan dan pensyarah sekolah sejak awal lagi.

Selepas penyatuan semula negara, melaksanakan dasar strategik Parti dan Negara mengenai pengagihan semula sumber intelektual dan membangunkan ekonomi dan budaya wilayah utara tengah, pada musim luruh tahun 1975, Menteri Pendidikan mengeluarkan Keputusan No. 872 untuk memindahkan ibu pejabat sekolah ke Xuan Hoa, Vinh Phu (kini wad Xuan Hoa, wilayah Phu Tho).

Keputusan bersejarah ini menandakan titik perubahan, membentuk "jiwa" dan identiti unik sekolah. Dari ibu kota Hanoi, guru-guru dan pelajar sekolah tersebut telah berpindah ke wilayah tengah tanah besar yang masih belum membangun ini.

Profesor Madya Dr. Nguyen Quang Huy menyatakan: "Lima puluh tahun yang lalu, Xuan Hoa merupakan kawasan yang luas dan berbukit, dengan rupa bumi yang berdebu dan berbatu pada hari cerah dan permukaan yang berlumpur dan licin pada hari hujan. Sepuluh tahun pertama (1975-1985) di Xuan Hoa merupakan tempoh yang paling sukar tetapi juga paling berani."

Profesor Madya Dr. Nguyen Quang Huy, Rektor Universiti Pedagogi Hanoi 2, telah menyampaikan ucapan.

“Dengan hormatnya, saya menundukkan kepala tanda terima kasih kepada para ‘perintis’. Mereka inilah guru-guru yang, pada siang hari, memegang kapur di podium, tetapi semasa rehat, mereka mengangkat cangkul dan penyodok untuk menggali bukit, meratakan tanah, membuat batu bata, dan membina bilik darjah. Mereka menggunakan tangan intelektual mereka untuk menggali perigi bagi mencari sumber air tawar dan menanam pokok untuk menghijaukan bukit-bukit tandus. Peluh guru-guru ini telah meresap ke dalam setiap inci tanah di sini, bercampur dengan batu dan tanah Xuan Hoa untuk memupuk bakat masa depan,” kongsi Pengetua Nguyen Quang Huy.

Memasuki tempoh reformasi (1986-1995), negara telah berubah tetapi turut menghadapi pelbagai cabaran. Ini juga merupakan tempoh "percubaan api" bagi kewujudan Universiti, dalam konteks penstrukturan semula dan perancangan semula rangkaian universiti, Universiti menghadapi risiko pembubaran.

Namun, pada saat bersejarah itulah semangat perpaduan dan kebijaksanaan kolektif kepimpinan, kakitangan dan fakulti sekolah bersinar terang. Dengan moto "Kita mesti menyelamatkan diri," sekolah ini secara proaktif mengubah strateginya: daripada latihan satu disiplin kepada latihan pelbagai disiplin dan pelbagai bidang; mengekalkan kualiti pedagogi sambil berkembang menjadi profesion yang diperlukan oleh masyarakat.

Keazaman yang teguh dan usaha yang luar biasa itu telah membantu Kolej Latihan Guru Hanoi 2 mengharungi cabaran, mengekalkan kestabilan, dan mewujudkan momentum untuk pembangunan yang cemerlang dalam tempoh berikutnya.

Dari tahun 1995 hingga kini, terutamanya semasa tempoh pelaksanaan Resolusi 29-NQ/TW mengenai pembaharuan pendidikan yang asas dan komprehensif, Universiti Pedagogi Hanoi 2 telah mencapai kemajuan yang ketara, menjadi salah satu pusat pendidikan dan saintifik berprestij yang terkemuka di negara ini.

Pemimpin sekolah merakamkan ucapan terima kasih kepada para pendahulu mereka.

Pencapaian yang membanggakan

Mengimbas kembali 50 tahun dedikasi kepada Xuan Hoa, Profesor Madya Dr. Nguyen Quang Huy menekankan pencapaian cemerlang sekolah dalam tiga bidang utama:

Pertama, misinya adalah untuk mewujudkan tenaga kerja yang berkualiti tinggi – "enjin utama" pendidikan. Sepanjang setengah abad yang lalu, universiti ini telah gigih memenuhi misinya untuk "memupuk bakat," melatih lebih 60,000 pelajar di peringkat sarjana muda, sarjana dan kedoktoran; menyediakan sektor pendidikan dengan lebih 50,000 guru berkualiti tinggi untuk mengajar di sekolah menengah di 34 wilayah dan bandar. Di samping itu, universiti ini telah menyediakan latihan lanjutan untuk lebih 100,000 pentadbir dan guru pendidikan, menyumbang kepada penyeragaman tenaga pengajar kebangsaan.

Apa yang paling kami banggakan ialah kualiti graduan kami. Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, kadar pekerjaan untuk pelajar setahun selepas tamat pengajian telah mencapai angka yang mengagumkan iaitu lebih 90%. Ini merupakan bukti paling meyakinkan tentang reputasi sekolah untuk pendidikan berkualiti di mata masyarakat.

Bekas pelajar Sekolah kini telah tersebar luas. Mereka merupakan pegawai terkemuka di agensi dan jabatan pusat; mereka merupakan pengetua dan guru yang cemerlang di banyak wilayah dan bandar... Ramai yang telah menjadi Guru Cemerlang dan Guru Rakyat, membawa dalam diri mereka kebanggaan sebagai pelajar Universiti Pedagogi Hanoi 2, menyebarkan ilmu dan sahsiah kepada generasi pelajar.

Dengan sumbangan tersebut, menurut Keputusan No. 452/QD-TTg Perdana Menteri, Sekolah ini menjadi salah satu daripada 14 institusi latihan perguruan utama di negara ini.

Kedua, penemuan baharu dalam penyelidikan saintifik dan integrasi antarabangsa. Universiti Pedagogi Hanoi 2 bukan sahaja tempat untuk menyampaikan ilmu pengetahuan tetapi juga salah satu tempat permulaan penyelidikan saintifik. Dalam tempoh 10 tahun yang lalu sahaja, saintis universiti telah menerbitkan beribu-ribu artikel, termasuk lebih daripada 500 artikel dalam pangkalan data ISI/Scopus yang berprestij.

Fakulti semasa Universiti merupakan sumber yang paling berharga, dengan lebih 60% memegang ijazah kedoktoran – peratusan yang tinggi dalam sistem pendidikan tinggi Vietnam. Ahli fakulti telah mengambil bahagian secara aktif dalam penyusunan buku teks baharu, menyertai Program ETEP, melatih guru teras dan menyumbang secara langsung kepada pelaksanaan pembaharuan Kurikulum Pendidikan Umum 2018.

Berkenaan integrasi, universiti ini telah secara proaktif mewujudkan hubungan kerjasama dengan banyak universiti dan institut penyelidikan antarabangsa. Pada masa ini, universiti ini menawarkan 23 program sarjana muda, 18 program sarjana, dan 6 program kedoktoran, termasuk program bersama antarabangsa dan program yang diajar dalam bahasa Inggeris, menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah dan membuka peluang luas untuk integrasi untuk pelajar.

Ketiga, hubungan yang teguh dengan Xuan Hoa. Pembangunan Universiti Pedagogi Hanoi 2 tidak dapat dipisahkan daripada pembangunan kawasan tersebut. Selama 50 tahun yang lalu, Universiti ini telah memainkan peranan penting dalam memacu transformasi wad Xuan Hoa. Daripada sebuah kawasan yang kurang bernasib baik, Xuan Hoa hari ini telah menjadi sebuah bandar universiti yang hijau, moden dan bertamadun.

Kehadiran puluhan ribu pelajar, kakitangan dan pensyarah telah mewujudkan daya hidup baharu, meningkatkan pembangunan ekonomi, budaya dan perkhidmatan di kawasan tersebut. Di samping itu, kerajaan dan penduduk Xuan Hoa sentiasa menyokong dan menyediakan keadaan terbaik untuk guru dan pelajar bekerja dan belajar dengan tenang. Ini merupakan hubungan kerjasama organik yang teladan antara sekolah dan komuniti setempat.

Para perwakilan telah mengambil gambar kenang-kenangan di majlis tersebut.

Fakulti dan kakitangan Universiti Pedagogi Hanoi 2 berseri-seri kegembiraan pada sambutan ulang tahun ke-58 universiti itu.

Dengan pencapaiannya yang luar biasa dan komprehensif, Universiti Pedagogi Hanoi 2 berbesar hati dianugerahkan Pingat Buruh Kelas Ketiga buat kali kedua. Ini bukan sahaja pengiktirafan daripada Parti dan Negara, tetapi juga kemuncak intelek, keringat, malah air mata daripada generasi guru dan pelajar yang tidak terkira banyaknya.

Strategi pembangunan dengan 3 tonggak kejayaan

Profesor Madya Dr. Nguyen Quang Huy menyatakan: Seruan tindakan Setiausaha Agung pada majlis perasmian tahun persekolahan baharu baru-baru ini: "Pendidikan dan latihan mesti mengekalkan kedudukannya sebagai keutamaan negara, menjadi penggerak utama pembangunan negara" bergema seperti perintah dari hati.

Resolusi No. 71-NQ/TW Politburo mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan; Resolusi No. 57-NQ/TW mengenai pembangunan sains dan teknologi... sedang membuka peluang baharu dan juga memberikan tugas baharu yang sangat mencabar untuk kita.

Universiti Pedagogi Hanoi 2 telah menetapkan strategi pembangunannya dengan tiga tonggak kejayaan:

Tonggak 1: Untuk menjadi "Pusat Inovasi dan Transformasi Digital" di wilayah Utara Tengah. Memenuhi "misi berganda" dalam era digital, universiti ini bertekad untuk membina model universiti penyelidikan dan inovasi. Ia akan mengintegrasikan kecerdasan buatan (AI) sebagai alat pengeluaran dan infrastruktur penting, melatih guru yang bukan sahaja berkemahiran tinggi dalam bidang mereka tetapi juga mahir dalam teknologi, yang mampu memimpin pelajar dalam era AI. Pada masa yang sama, ia berusaha untuk menjadi teras ekosistem permulaan, memupuk idea saintifik dan teknologi untuk seluruh rantau.

Tonggak 2: Menegaskan kedudukannya sebagai institusi terkemuka dalam pedagogi dan melatih sumber manusia yang berkualiti tinggi. Sekolah ini teguh dalam matlamatnya untuk berkembang menjadi institusi latihan perguruan kebangsaan yang utama; komited untuk terus menjadi "enjin utama" yang menyediakan sumber manusia pendidikan elit untuk seluruh Delta Sungai Merah dan Midlands Utara dan Pergunungan; dan terus mengembangkan latihan kakitangan pengurusan dan profesional mengikut model moden, menyumbang kepada pembinaan aparat negeri yang diperkemas dan berkesan.

Tonggak 3: Memperluas ruang untuk pembangunan pelbagai disiplin, mewujudkan nilai-nilai budaya dan sosial. Berpegang pada perancangan rangkaian pendidikan tinggi, universiti akan memperluas hubungan dan kerjasama untuk membentuk model universiti pelbagai disiplin dan pelbagai bidang. Berdasarkan kekuatannya dalam pedagogi, universiti akan berkembang menjadi pusat terkemuka untuk penyelidikan budaya, pelancongan dan bahasa asing. Matlamatnya bukan sahaja untuk mengajar, tetapi juga untuk menyumbang secara langsung kepada peningkatan tahap intelektual penduduk, mengubah minda keusahawanan dan membangunkan mata pencarian yang mampan untuk penduduk wilayah Midlands Utara. Bidang bukan pedagogi akan menyediakan pasaran buruh dengan jurutera dan profesional yang berkemahiran tinggi dengan kebolehsuaian yang kukuh terhadap perubahan berterusan dalam rantaian bekalan global.

Persembahan kebudayaan untuk menyambut tetamu.

Untuk mencapai matlamat ini, Profesor Madya Dr. Nguyen Xuan Huy berharap agar kakitangan, pensyarah dan pekerja akan memupuk semangat intelektual dan dedikasi; memahami secara mendalam bahawa guru merupakan penggerak utama dalam kualiti pendidikan; menggalakkan penyelidikan saintifik, mempelopori inovasi dan melaksanakan moto "guru adalah guru sejati" dalam semua aspek etika dan ilmu pengetahuan.

Pelajar dan pelajar harus memupuk semangat berfikiran terbuka dan menghormati kepelbagaian; secara proaktif memperoleh pengetahuan, kemahiran dan pemikiran terbuka; memupuk aspirasi keusahawanan dan semangat pembelajaran sepanjang hayat; dan berusaha untuk menjadi warga global, demi masa depan mereka sendiri dan untuk kelangsungan negara.

Profesor Madya Dr. Nguyen Quang Huy juga melahirkan harapannya agar rakan kongsi dan komuniti akan terus mendampingi dan menyokong sekolah dalam mewujudkan ekosistem inovasi, yang menyumbang kepada kemajuan sosial; dan membangun serta meningkatkan hubungan antara ketiga-tiga pihak: Negara - Sekolah - dan Majikan.

Profesor Madya Tran Van Nghi, pensyarah di Jabatan Matematik, yang mewakili kakitangan dan pekerja, telah menyampaikan ucapan di majlis tersebut.

Gembira dan bangga dapat meneruskan sejarah 58 tahun ini.

Berucap bagi pihak fakulti dan kakitangan di majlis tersebut, Profesor Madya Dr. Tran Van Nghi, pensyarah di Jabatan Matematik, merakamkan ucapan terima kasih atas sumbangan berterusan, senyap, namun besar daripada generasi terdahulu yang telah membina asas yang kukuh dan memupuk nilai-nilai budaya yang mentakrifkan HPU2.

Berbangga mewarisi tradisi yang baik itu, Profesor Madya Dr. Tran Van Nghi percaya bahawa ia adalah tradisi mengatasi kesukaran, kreativiti dalam pengajaran dan penyelidikan saintifik, dedikasi terhadap profesion dan kecintaan terhadap pelajar. Nilai-nilai ini bukan sahaja bersejarah tetapi kekal meriah di setiap dewan kuliah, setiap makmal, setiap pelajaran, dan setiap rancangan pelajaran setiap guru hari ini.

"Kami berbangga dengan pasukan pentadbir, pensyarah, pakar dan pekerja sekolah sekarang – mereka yang sentiasa berusaha untuk menambah baik, mengatasi batasan mereka sendiri, cabaran zaman dan tuntutan pembaharuan pendidikan dan latihan yang semakin tinggi."

Dengan falsafah pendidikan "Humanisme - Pencerahan - Integrasi," guru bukan sahaja menyampaikan ilmu pengetahuan tetapi juga memberi inspirasi kepada pembelajaran, memupuk keperibadian, dan menggalakkan kreativiti dan kemandirian dalam diri pelajar. Nilai-nilai teras sekolah iaitu "Prestij - Intelek - Dedikasi" sedang direalisasikan hari demi hari melalui usaha setiap guru dan kakitangan dalam pelbagai jawatan mereka.

"Kami sangat berbangga dengan generasi pelajar, pelatih dan penyelidik semasa di Universiti. Dengan keremajaan, dinamisme, kreativiti, dahagakan ilmu pengetahuan dan semangat integrasi mereka, mereka adalah bukti hidup tentang daya hidup dan prestij universiti. Kami sentiasa percaya dan berharap generasi ini akan terus menulis lembaran baharu yang gemilang dalam tradisi pembangunan institusi tercinta selama 58 tahun," ujar Profesor Madya Tran Van Nghi.

Dalam memenuhi tanggungjawabnya, Profesor Madya Dr. Tran Van Nghi menegaskan bahawa fakulti dan kakitangan komited untuk terus berusaha, menginovasi kaedah pemikiran dan pengajaran mereka, meningkatkan keupayaan penyelidikan mereka, mengaplikasikan teknologi secara aktif, dan memperkukuh kerjasama domestik dan antarabangsa untuk mengiringi universiti dalam perjalanan pembangunan semasa dan masa depannya.

Ta Gia Linh, seorang pelajar dari kohort ke-48 Jabatan Bahasa Inggeris, telah berucap bagi pihak hampir 8,000 pelajar di majlis tersebut.

Wakil pelajar menyampaikan bunga sebagai tanda terima kasih kepada guru-guru dan pihak sekolah.

Berucap bagi pihak hampir 8,000 pelajar di majlis tersebut, Ta Gia Linh (Kelas 48, Fakulti Bahasa Inggeris) berkongsi dengan penuh emosi: "Empat tahun belajar di Universiti Pedagogi Hanoi 2 merupakan masa yang sangat tidak dapat dilupakan. Para pelajar bukan sahaja berbangga dengan tradisi dan pencapaian universiti yang telah lama terjalin, tetapi juga dengan kasih sayang dan dedikasi yang tulus ikhlas yang telah ditunjukkan oleh fakulti kepada para pelajar."

Di dalam bilik darjah, selain menyampaikan ilmu pengetahuan khusus, para profesor dengan penuh semangat berkongsi pengalaman praktikal dan pengajaran berharga daripada perjalanan profesional mereka sendiri. Hasilnya, pelajar bukan sahaja menyerap kuliah dengan lebih mendalam tetapi juga memahami kemahiran dan pengetahuan yang mereka perlukan untuk diaplikasikan secara berkesan dalam kerjaya masa depan mereka.

Di luar waktu bilik darjah, guru umpama ibu bapa kedua kepada pelajar, sentiasa bersedia untuk mendengar, berkongsi dan membimbing mereka dalam segala hal daripada akademik dan laluan kerjaya hinggalah kepada kebimbangan hidup. Setiap perbualan dengan guru meninggalkan pelajar dengan rasa hormat, keikhlasan dan galakan positif, sekali gus membantu mereka memperoleh keyakinan dalam perjalanan mereka ke hadapan.

Sokongan guru-guru mereka yang berterusan tetapi senyap telah menjadi asas kepada pelajar untuk berkembang, menjadi kuat dalam ilmu dan sahsiah – sesuatu yang akan sentiasa mereka hargai dan syukuri.

"Mengimbas kembali 58 tahun pembinaan dan pembangunan, kami amat menghargai perjalanan gigih dan teguh pelbagai generasi guru. Dari awal zaman dengan pelbagai kekurangan, Universiti Pedagogi Hanoi 2 kini telah menjadi sebuah institusi latihan yang luas dan moden, alamat yang boleh dipercayai untuk sektor pedagogi di seluruh negara. Walau bagaimanapun, lebih daripada kemudahan fizikal atau pencapaian, kekuatan dan prestij universiti dibina oleh warganya – guru-guru yang telah mendedikasikan diri mereka secara senyap, terus-menerus menyimpan api profesion di hati mereka dan mewariskan api itu kepada generasi pelajar yang tidak terkira banyaknya," luah pelajar Ta Gia Linh.

Profesor Huynh Van Chuong, Pengarah Jabatan Pengurusan Kualiti (Kementerian Pendidikan dan Latihan), telah menyampaikan ucapan di majlis tersebut.

Terus mengukuhkan kedudukannya sebagai institusi latihan perguruan utama dalam konteks baharu.

Berucap bagi pihak Kementerian Pendidikan dan Latihan di majlis tersebut, Profesor Huynh Van Chuong, Pengarah Jabatan Pengurusan Kualiti, menyatakan: Kementerian Pendidikan dan Latihan mengiktiraf dan sangat menghargai usaha gigih, keberanian, kreativiti dan pencapaian cemerlang yang telah dicapai oleh Universiti Pedagogi Hanoi 2 dalam beberapa tahun kebelakangan ini.

Bagi mengekalkan tradisi sekolah yang baik, Kementerian Pendidikan dan Latihan meminta agar sekolah memberi tumpuan kepada pelaksanaan tugas-tugas asas berikut secara berkesan:

Pertama, sebagai sebuah universiti latihan perguruan, institusi ini perlu memahami sepenuhnya dan melaksanakan secara berkesan pandangan Parti: "Pendidikan dan latihan mempunyai misi untuk meningkatkan tahap intelektual rakyat, membangunkan sumber manusia, memupuk bakat, dan memberikan sumbangan penting kepada pembangunan negara, membina budaya dan rakyat Vietnam."

Misi, visi dan aktiviti keseluruhan universiti berorientasikan ke arah menjadi universiti yang inovatif dan pelbagai disiplin, tetapi yang paling penting, ia mesti menumpukan sumbernya kepada misi melatih guru, saintis dan pentadbir pendidikan dengan kualiti dan kebolehan yang cemerlang, semangat, tanggungjawab, kebolehsuaian yang tinggi dan semangat inovasi.

Graduan dari Universiti Pedagogi Hanoi 2 mestilah pengamal yang cemerlang dari segi kecekapan profesional, memiliki prestij profesional, dan mempunyai pengaruh positif terhadap komuniti dan masyarakat pendidikan.

Kedua, sebagai universiti latihan perguruan utama, institusi ini perlu terus menginovasi tadbir urus universiti, melaksanakan transformasi digital dengan kukuh, menginovasi pemikiran pengurusan, dan terus memperkemas struktur organisasinya; memberi tumpuan kepada menginovasi kurikulum, kandungan, kaedah pengajaran dan kaedah penilaian; mengembangkan skala dan meningkatkan kualiti pengambilan pelajar; memenuhi komitmen sosialnya dan mengemas kini pengetahuannya dengan pendekatan yang canggih dan moden.

Sekolah ini juga perlu terus memberi tumpuan kepada pendidikan moral, gaya hidup, estetika dan kesihatan, serta memupuk kemahiran insaniah untuk pelajar bagi memenuhi keperluan inovasi dan pelbagai permintaan sumber manusia; memperkukuh pertukaran dan integrasi antarabangsa secara mendalam; dan melaksanakan tiga matlamat dan nilai teras dengan berkesan: Humanisme - Pencerahan - Integrasi.

Ketiga, dalam tempoh masa kini yang penuh dengan pelbagai peluang dan cabaran, pihak sekolah perlu memberi tumpuan yang intensif dan memanfaatkan sumber untuk melaksanakan Resolusi Politburo, Program Tindakan Kerajaan, dan Resolusi Kementerian Pendidikan dan Latihan mengenai pendidikan secara berkesan, terutamanya Resolusi No. 71-NQ/TW mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan, dan Resolusi No. 57-NQ/TW mengenai kejayaan dalam sains, teknologi, inovasi dan transformasi digital negara.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/truong-dhsp-ha-noi-2-dau-son-58-nam-vun-boi-tri-tue-khang-dinh-tam-voc-post760385.html