Tuyen Quang berinovasi dalam penilaian kendiri kualiti pendidikan

Aktiviti ini bertujuan untuk menyebarkan peraturan terkini Kementerian Pendidikan dan Latihan dan memerlukan institusi pendidikan menjalankan aktiviti ini secara serius dan substansial.

Encik Le Van Tuyen, Ketua Jabatan Pengurusan Kualiti Jabatan Pendidikan dan Latihan Tuyen Quang, menekankan peranan utama penilaian kendiri dalam kitaran jaminan kualiti pendidikan .

Perwakilan yang menghadiri sesi latihan.

Pada masa yang sama, fahami dengan teliti peraturan dan garis panduan baharu Kementerian Pendidikan dan Latihan, dan menghendaki institusi pendidikan menginovasi pemikiran mereka dan menjalankan aktiviti penilaian kendiri bukan sahaja untuk melengkapkan prosedur tetapi juga untuk matlamat meningkatkan kualiti sebenar.

Persidangan itu menghabiskan banyak masa menganalisis perbezaan asas antara Pekeliling 18/2018/TT-BGDDT dan Dokumen Disatukan 12 mengenai penilaian kualiti pendidikan menengah. Banyak kandungan telah diselaraskan dalam arah yang khusus, jelas dan dikaitkan dengan pengurusan dan amalan pengajaran.

Salah satu isu utama yang menjadi perhatian ialah mengenal pasti dan membetulkan kesilapan biasa dalam penulisan Laporan Penilaian Kendiri (SERP).

Lembaga profesional melaporkan bahawa banyak Pelan Peningkatan Kualiti (QIP) adalah umum dan menggunakan bahasa seperti slogan. Wartawan meminta supaya QIP jelas tentang pelaksana, masa, sumber, dan mesti sangat boleh dilaksanakan.

Selain itu, sekolah perlu memberi perhatian kepada ketekalan apabila menentukan kekuatan dan kelemahan antara kriteria, mengelakkan percanggahan atau kekurangan objektiviti.

Perwakilan juga dimaklumkan secara serius tentang proses penilaian kendiri 7 langkah, daripada mengumpul bukti, membina BTĐG kepada menerbitkan laporan dan mengemas kini rancangan penambahbaikan selepas keputusan Penilaian Luar.

Selain kandungan dokumen baharu, pengetahuan dan kemahiran penilaian kendiri, persidangan itu juga melengkapkan pelajar dengan kemahiran praktikal yang mendalam.

Guru diberi arahan terperinci tentang cara menggunakan perisian untuk menyokong penilaian kendiri dan pengurusan bukti, membantu unit mengoptimumkan proses dan memastikan bukti dikumpul dan diproses secara saintifik .

Melalui persidangan latihan intensif, pengurus dan guru mempunyai pemahaman yang lebih baik tentang perkara baharu dalam penilaian kualiti, daripada keperluan rancangan pendidikan, piawaian kelayakan guru kepada penilaian hasil pembelajaran dan latihan pelajar.

Ini merupakan asas penting bagi sekolah-sekolah di Tuyen Quang untuk terus menginovasi kerja penilaian kendiri, bertujuan untuk meningkatkan kualiti pendidikan pada tahun persekolahan 2025 dan tahun-tahun berikutnya.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-quang-doi-moi-trong-cong-tac-tu-danh-gia-chat-luong-giao-duc-post759319.html