Mengaplikasikan Sejarah sebagai subjek dalam produk STEM.

Produk "Pertunjukan Wayang Kulit 'Detik Bersejarah'" oleh pelajar Sekolah Menengah Thai Phien. Foto: QUANG SON

Aktiviti yang dianjurkan oleh wad Quang Phu ini menyumbang kepada mempamerkan kreativiti pelajar dalam menginovasi pendekatan mereka terhadap mata pelajaran tradisional seperti Sejarah.

Sejak awal lagi, pertandingan ini telah menerima penyertaan yang bersemangat daripada guru dan pelajar di pelbagai sekolah. Sekolah-sekolah telah melaburkan usaha yang besar dalam kedua-dua idea dan pembentangan, menghasilkan pelbagai jenis produk yang kaya dan pelbagai dengan kebolehgunaan yang tinggi dalam pengajaran. Produk-produk yang menggabungkan pengetahuan saintifik , teknologi, kejuruteraan dan matematik ke dalam rekreasi peristiwa sejarah yang jelas dan visual telah diberi perhatian.

Daripada 9 projek STEM dari 3 sekolah menengah rendah di kawasan ini, 3 berkaitan dengan subjek Sejarah. Contoh utama ialah projek "Pertunjukan Wayang 'Detik Sejarah'" oleh Nguyen Thi My Thuan dan Ho Ngoc Bao Tran (pelajar dari Sekolah Menengah Rendah Thai Phien). Idea untuk projek STEM ini berasal daripada pelajaran tentang reka bentuk watak dan teater boneka dalam kurikulum Seni gred 9.

Pelajar Ho Ngoc Bao Tran berkongsi: “Peristiwa bersejarah kereta kebal kami yang merempuh pintu gerbang Istana Kemerdekaan pada petang 30 April 1975, bukan sahaja merupakan kemenangan ketenteraan tetapi juga detik penentu, yang mengantar era kemerdekaan dan penyatuan semula negara. Melalui produk ini, kami berharap para pelajar akan menyerap pengetahuan sejarah secara visual dan mudah difahami. Bukan sahaja boleh digunakan dalam Sejarah, produk ini juga boleh digunakan dalam pengajaran Kesusasteraan atau Pendidikan Sivik.”

Produk "diorama bercahaya LED yang mensimulasikan kempen Dien Bien Phu tahun 1954" oleh pelajar Sekolah Menengah Nguyen Khuyen turut memukau dalam pertandingan tersebut. Model ini dibina dengan teliti, dengan reka bentuk semula rupa bumi dan medan perang yang terperinci, digabungkan dengan sistem pencahayaan LED untuk menggambarkan serangan dan pertahanan pasukan dan musuh kita. Terima kasih kepada kesan pencahayaan dan susunan saintifik, penonton boleh mengikuti perkembangan kempen dengan mudah melalui setiap peringkat, sekali gus memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang salah satu kemenangan gemilang tentera dan rakyat kita dalam perang penentangan menentang Perancis.

Projek STEM membantu pelajar lebih dekat dengan subjek Sejarah. Foto: QUANG SON

Cik Nguyen Thi Tam Hien, Ketua Jabatan Kebudayaan dan Hal Ehwal Sosial wad dan Ketua panel juri pertandingan tersebut, berkata bahawa aspek penting dalam penyertaan tahun ini ialah penekanan pada aplikasi praktikal dalam pengajaran. Daripada sekadar model paparan, banyak produk direka bentuk sebagai alat untuk menyokong pengajaran di dalam bilik darjah secara langsung. Ini membolehkan guru menggunakannya untuk menggambarkan pelajaran, menganjurkan aktiviti pengalaman dan membantu pelajar memperoleh pengetahuan secara aktif dan kreatif, menyumbang kepada perubahan dalam kaedah pembelajaran ke arah pendekatan yang lebih meriah, visual dan berkesan.

"Pengenalan STEM dalam pengajaran Sejarah telah menunjukkan hala tuju baharu, membuka banyak kemungkinan untuk menginovasi kaedah pendidikan yang komprehensif. Ini juga menunjukkan fleksibiliti dan kreativiti pelajar dan guru di sekolah-sekolah di wad dalam mengintegrasikan mata pelajaran antara disiplin, memenuhi keperluan program pendidikan umum yang baharu," kata Cik Hien.

Sumber: https://baodanang.vn/ung-dung-bo-mon-lich-su-trong-san-pham-stem-3332544.html