Jawatankuasa Pemandu untuk Pembaharuan Pendidikan Tinggi telah ditubuhkan pada 6 Februari 2006, dan kini telah dibubarkan secara rasmi setelah menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan oleh Perdana Menteri.
Pada 10 Januari, Timbalan Perdana Menteri Le Thanh Long menandatangani Keputusan 71 yang membubarkan Jawatankuasa Pemandu untuk Pembaharuan Pendidikan Tinggi, yang ditubuhkan di bawah Keputusan No. 170 bertarikh 6 Februari 2006, Perdana Menteri.
Melaksanakan pembaharuan dalam pendidikan tinggi menjelang 2020
Telah diketahui bahawa pada tahun 2006, Jawatankuasa Pemandu untuk Pembaharuan Pendidikan Tinggi telah ditubuhkan melalui keputusan Perdana Menteri Phan Van Khai untuk melaksanakan Resolusi Kerajaan No. 14 tahun 2005 mengenai pembaharuan asas dan komprehensif pendidikan tinggi Vietnam dalam tempoh 2006-2020.
Resolusi ini menetapkan matlamat keseluruhan untuk mereformasi pendidikan tinggi secara fundamental dan komprehensif, mewujudkan transformasi asas dalam kualiti, kecekapan dan skala, memenuhi keperluan perindustrian dan pemodenan negara, integrasi ekonomi antarabangsa dan keperluan pembelajaran rakyat.
Pendidikan tinggi Vietnam telah mencapai banyak kejayaan susulan pelan pembaharuan untuk tempoh 2006-2020.
Menjelang tahun 2020, pendidikan tinggi Vietnam akan mencapai tahap lanjutan di rantau ini dan menghampiri tahap lanjutan di peringkat global; mempunyai daya saing dan kebolehsuaian yang tinggi terhadap ekonomi pasaran berorientasikan sosialis.
Objektif khusus termasuk melengkapkan rangkaian institusi pendidikan tinggi di seluruh negara; membangunkan program pendidikan tinggi berorientasikan penyelidikan dan kerjaya/berorientasikan aplikasi; mengembangkan skala latihan, mencapai nisbah 450 pelajar bagi setiap 10,000 orang menjelang 2020; membina bilangan pensyarah dan pentadbir yang mencukupi dengan kelayakan profesional yang tinggi; meningkatkan skala dan keberkesanan aktiviti sains dan teknologi di institusi pendidikan tinggi dengan ketara; dan menyempurnakan dasar pembangunan pendidikan tinggi bagi memastikan autonomi dan tanggungjawab sosial institusi pendidikan tinggi.
Satu fasa inovasi telah selesai.
Sehubungan itu, Jawatankuasa Pemandu untuk Pembaharuan Pendidikan Tinggi mempunyai 11 ahli. Antaranya, Encik Pham Gia Khiem, Timbalan Perdana Menteri, ialah Pengerusi; Encik Nguyen Minh Hien, Menteri Pendidikan dan Latihan, ialah Naib Pengerusi; dan Encik Tran Quoc Toan, Timbalan Ketua Pejabat Kerajaan, ialah Naib Pengerusi.
Ahli jawatankuasa tersebut terdiri daripada Encik Banh Tien Long, Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan; Encik Phan Quang Trung, Timbalan Menteri Perancangan dan Pelaburan; Cik Huynh Thi Nhan, Timbalan Menteri Kewangan; Encik Dang Quoc Tien, Timbalan Menteri Hal Ehwal Dalam Negeri; Encik Tran Quoc Thang, Timbalan Menteri Sains dan Teknologi; Encik Dang Hung Vo, Timbalan Menteri Sumber Asli dan Alam Sekitar; Encik Tran Xuan Gia, Ketua Jawatankuasa Penyelidikan Perdana Menteri; dan Encik Pham Phu, profesor di Universiti (Universiti Kebangsaan Vietnam Bandar Raya Ho Chi Minh).
Kementerian Pendidikan dan Latihan merupakan agensi tetap Jawatankuasa Pemandu. Jawatankuasa Pemandu ditugaskan untuk membantu Perdana Menteri dalam mengarah pembangunan pelan terperinci bagi melaksanakan matlamat, tugas dan penyelesaian untuk pembaharuan pendidikan tinggi; mengarah pelaksanaan, bimbingan, penyeliaan, pemeriksaan dan penilaian pelan terperinci untuk pembaharuan pendidikan tinggi.
Di samping itu, kajian ini akan mencadangkan kepada Kerajaan dasar, strategi dan penyelesaian penting untuk menggalakkan pembaharuan pendidikan tinggi dalam setiap peringkat.
Selepas penubuhannya, Jawatankuasa Pemandu telah membangunkan Projek untuk Mereformasi Pendidikan Tinggi Vietnam dalam tempoh 2006-2020 dengan objektif, tugas dan penyelesaian khusus.
Sehingga kini, pendidikan tinggi Vietnam telah mencapai banyak pencapaian seperti yang ditetapkan dalam matlamatnya, seperti semua universiti telah beralih kepada sistem berasaskan kredit; peningkatan bilangan pensyarah yang mempunyai ijazah sarjana dan kedoktoran; penyiapan sistem akreditasi kualiti dan penubuhan mekanisme jaminan kualiti; banyak universiti menjadi autonomi; banyak program latihan diiktiraf dan diiktiraf di peringkat antarabangsa oleh negara asing; integrasi antarabangsa yang kukuh; inovasi dalam kaedah pengajaran dan pembelajaran ke arah aplikasi teknologi maklumat; menarik pensyarah dan pakar berbakat dari dalam dan luar negara untuk bekerja di universiti...
Dapat dilihat bahawa Projek Pembaharuan Pendidikan Tinggi Vietnam dalam tempoh 2006-2020 telah berakhir lima tahun yang lalu. Oleh itu, pendidikan tinggi Vietnam telah menyelesaikan fasa pembaharuan dan memerlukan hala tuju dan panduan baharu untuk meneruskan perkembangannya.
[iklan_2]
Sumber: https://thanhnien.vn/vi-sao-giai-the-ban-chi-dao-doi-moi-giao-duc-dh-185250112100128621.htm
Komen (0)