"Kekecewaan" dengan mata pelajaran elektif dari gred 10: Amaran untuk ibu bapa dan pelajar

(Dan Tri) - Pelajar yang memasuki darjah 10 pada tahun persekolahan 2025-2026 akan mula memilih mata pelajaran elektif di sekolah menengah. Nasihat untuk memilih subjek elektif dan kombinasi peperiksaan kemasukan universiti akan membantu ibu bapa dan pelajar mengelakkan "kecemasan".

Adalah satu kesilapan untuk hanya menumpukan pada markah penanda aras untuk gred 10.

Wartawan Do Thi Yen Hoa, yang mempunyai pengalaman bertahun-tahun dalam pendidikan am dan telah mengambil bahagian dalam lembaga perunding kemasukan gred ke-10 di banyak sekolah di Ho Chi Minh City, menunjukkan situasi yang membimbangkan: "Ramai ibu bapa dan pelajar semasa mendaftar untuk peperiksaan gred 10 hanya mengambil berat tentang markah penanda aras dan kemungkinan lulus, tetapi mengabaikan pembelajaran tentang organisasi mata pelajaran sekolah."

Cik Hoa menegaskan ini adalah satu konsep yang salah sama sekali kerana apabila melaksanakan program pendidikan am 2018, setiap sekolah mempunyai cara yang berbeza dalam mengatur mata pelajaran elektif, tidak lagi mengikut model yang sama seperti program lama. Melangkau langkah penyelidikan ini boleh membawa kepada akibat yang tidak dapat diramalkan.

Menceritakan kisah sebenar, dia bercakap tentang kes pelajar TA yang lulus peperiksaan kemasukan ke sebuah sekolah menengah di daerah Go Vap (lama). Namun, ketika mendaftar untuk mata pelajaran elektif darjah 10, pelajar lelaki itu berasa "pening", kerana dalam kumpulan mata pelajaran yang direka oleh pihak sekolah, tiada subjek seni - mata pelajaran teras untuk orientasi kerjayanya dalam reka bentuk.

Dia menceritakan bahawa pelajar lelaki itu mengaku bahawa walaupun dia telah dinasihati dengan teliti oleh gurunya di sekolah menengah, dia terlalu subjektif apabila dia menetapkan keinginannya untuk darjah 10 tanpa mengetahui tentang sekolah dan perubahan dalam organisasi mata pelajaran elektif dalam program baharu itu. Apabila dia diterima masuk, dia mendapat tahu bahawa subjek yang dia mahukan tidak tersedia... Pada ketika ini, sudah terlambat.

Menurut rekod, ramai pelajar mempunyai pemikiran memilih mata pelajaran elektif kerana mereka mudah belajar, mengikut kawan.. bukannya benar-benar mencintai dan mengorientasikan kerjaya masa depan mereka.

Hubungan "penting" antara pilihan mata pelajaran gred 10 dan kemasukan universiti

Malah, ramai ibu bapa dan pelajar yang telah melalui musim pertama kemasukan universiti di bawah Program Pendidikan Umum 2018 telah benar-benar menyedari kepentingan memilih mata pelajaran tepat pada darjah 10.

Mengikut peraturan peperiksaan tamat pengajian tinggi 2025, daripada mengambil 6 mata pelajaran seperti sebelum ini, bilangan mata pelajaran akan dikurangkan kepada 4, yang mana matematik dan sastera adalah wajib. Selain itu, pelajar akan memilih 2 mata pelajaran daripada 9 mata pelajaran yang telah dipelajari di sekolah (kimia, fizik, biologi, geografi, sejarah, pendidikan ekonomi dan undang-undang, teknologi maklumat, teknologi dan bahasa asing).

Perkara utama ialah calon hanya boleh mendaftar untuk dua mata pelajaran yang mereka pelajari di sekolah menengah. Empat peperiksaan tamat pengajian tinggi akan mewujudkan kombinasi kemasukan universiti.

Pihak sekolah menganjurkan perundingan untuk ibu bapa memilih pilihan gred 10 mereka (Foto: Huyen Nguyen).

Profesor Madya Dr To Van Phuong, Ketua Jabatan Latihan Universiti, Universiti Nha Trang, menegaskan pemilihan mata pelajaran khususnya mata pelajaran elektif di peringkat sekolah menengah mengikut Program Pendidikan Am 2018 memainkan peranan yang konsisten dan strategik dalam orientasi kerjaya dan pendaftaran kemasukan universiti nanti.

Beliau juga menunjukkan realiti pada tahun-tahun sebelumnya, ramai ibu bapa dan pelajar masih belum melihat dengan jelas hubungan ini. Ini membawa kepada situasi di mana subjek dipilih berdasarkan tabiat seperti: sains semula jadi, sains sosial, mengikut kawan atau berfikir bahawa subjek itu mudah dipelajari, mudah mendapat markah yang tinggi... tanpa mengambil kira sama ada subjek itu dalam kombinasi kemasukan jurusan yang ingin dipelajari di universiti atau tidak.

Akibatnya, menjelang darjah 12, pelajar tergesa-gesa untuk menyesuaikan keinginan mereka atau terhad dalam pilihan kerjaya mereka, malah terpaksa mengambil semula kelas atau terlepas peluang untuk dipertimbangkan untuk kemasukan.

Oleh itu, Profesor Madya Phuong menasihatkan bahawa, dari darjah 10, ibu bapa harus menemani dan menyokong anak-anak mereka dalam orientasi mereka tanpa memaksa, tetapi sebaliknya mendengar kehendak anak-anak mereka, belajar tentang kekuatan mereka, dan kemudian berbincang dan memutuskan subjek, jurusan dan sekolah yang sesuai.

Sebagai salah satu sekolah pertama yang mengumumkan orientasi pendaftaran awal 3 tahun yang lalu, Ketua Jabatan Latihan Ijazah Sarjana Muda Universiti Nha Trang berkata bahawa ini adalah praktikal.

"Kami mahu memberikan pelajar orientasi terbaik, supaya mereka boleh proaktif, mempunyai rancangan belajar dan memilih jurusan yang sesuai, dan mengelak daripada menjadi pasif apabila melibatkan kemasukan universiti," kata Profesor Madya Dr. To Van Phuong.

Sehubungan itu, Encik Phuong percaya universiti juga perlu mempunyai orientasi yang jelas tentang hala tuju dan kaedah pendaftaran yang stabil dan sesuai dengan ciri-ciri setiap industri dan program latihan. Secara khususnya, adalah perlu untuk mengumumkan mata pelajaran yang pelajar perlu melengkapkan/belajar di peringkat sekolah menengah supaya mereka boleh belajar secara proaktif dari awal.

Orientasi kerjaya awal – kunci kejayaan

MSc. Truong Quang Tri, Timbalan Ketua Jabatan Hal Ehwal Pelajar, Universiti Nguyen Tat Thanh, juga menegaskan bahawa memilih mata pelajaran sekolah menengah bukan sahaja untuk belajar, tetapi juga untuk "membuka jalan" untuk kemasukan universiti.

Beliau menjelaskan pada masa ini, universiti masih mempertimbangkan kemasukan berdasarkan gabungan 3 atau lebih mata pelajaran, yang kebanyakannya berasaskan matematik, sastera, bahasa asing, fizik, kimia, biologi, sejarah, geografi, dan pendidikan ekonomi dan undang-undang.

“Sekiranya pelajar tidak belajar dan mengambil peperiksaan untuk mata pelajaran tertentu di sekolah menengah, mereka hampir pasti tidak dapat menyertai peperiksaan kemasukan untuk gabungan mata pelajaran yang merangkumi mata pelajaran itu,” jelas Encik Tri lagi.

Oleh itu, dari darjah 10, pelajar perlu mengorientasikan kerjaya mereka yang diharapkan awal untuk memilih kombinasi yang betul.

Sebagai contoh, pelajar yang membuat keputusan untuk meneruskan kerjaya perubatan pada masa hadapan perlu mempertimbangkan blok B00 (matematik, kimia, biologi). Dalam kurikulum sekolah menengah, selain matematik yang merupakan subjek wajib, mereka perlu belajar kimia dan biologi.

Ibu bapa dan pelajar harus mencari tapak web rasmi universiti, lihat kombinasi yang dipertimbangkan utama, dan catatkan 2–3 kombinasi popular untuk membimbing pengajian mereka.

MSc. Truong Quang Tri dalam sesi kaunseling untuk pelajar (Foto: NVCC).

Encik Tri menekankan bahawa orientasi kerjaya awal, dari sekolah menengah rendah atau awal sekolah menengah, memainkan peranan yang sangat penting dan perlu. Kerana, sejak tahun pertama sekolah menengah, pelajar telah mula membentuk kesedaran tentang minat, kebolehan dan boleh meneroka bidang kerjaya awal yang sesuai untuk diri mereka sendiri.

Apabila berorientasikan awal, pelajar akan lebih memahami keperluan setiap profesion, setiap kumpulan peperiksaan, serta gabungan subjek peperiksaan kemasukan universiti, seterusnya memilih subjek elektif secara proaktif, betul dan kurang kekeliruan.

Ini bukan sahaja membantu pelajar memberi tumpuan yang lebih baik kepada subjek yang diperlukan, tetapi juga mengelakkan situasi memilih subjek "secara rawak" dan kemudian terpaksa menukar arah kemudian, menyebabkan tekanan.

Selain itu, orientasi awal juga membantu ibu bapa dan guru mengiringi pelajar dalam membina rancangan pembelajaran jangka panjang, memilih aktiviti pengalaman yang sesuai untuk memupuk kemahiran dan kebolehan yang diperlukan untuk kerjaya yang ingin mereka ceburi.

"Boleh dikatakan orientasi kerjaya awal adalah langkah persediaan asas, membantu pelajar bukan sahaja belajar dengan betul tetapi juga mengambil peperiksaan yang betul, memohon dengan betul dan yakin memasuki laluan kerjaya masa depan mereka," kata Master Truong Quang Tri.

Kemas kini trend pelarasan secara kerap

Dalam mesej kepada ibu bapa dan pelajar, Profesor Madya Dr. To Van Phuong menekankan bahawa sentiasa memantau maklumat kemasukan, markah penanda aras, kombinasi kemasukan, kuota dan kaedah kemasukan sekolah setiap tahun akan membantu pelajar memahami trend, menyesuaikan pilihan mata pelajaran, jurusan dan mengkaji semula strategi dengan sewajarnya.

Terutama dalam konteks enrolmen autonomi sekolah, setiap tahun universiti boleh menyesuaikan kaedah pendaftaran, menambah/mengurangkan kuota untuk jurusan. Jika pelajar tidak mengemas kini secara kerap, mereka akan menjadi pasif malah terlepas peluang yang baik.

Oleh itu, mulai darjah 10, ibu bapa dan pelajar harus membiasakan diri mengikuti saluran rasmi universiti yang mereka minati dan portal kemasukan Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk mendapatkan maklumat yang tepat dan persediaan terbaik untuk peringkat kemasukan selepas tamat pengajian di sekolah menengah.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/vo-mong-mon-lua-chon-tu-lop-10-loi-canh-tinh-cho-phu-parents-va-hoc-sinh-20250710073331058.htm