Latihan universiti menginovasi program untuk mengejar trend

GD&TĐ - Universiti sedang meningkatkan pelarasan program dan meningkatkan hubungan dengan perniagaan. Oleh itu, melengkapkan pelajar dengan alat untuk penyepaduan dan menggalakkan pembangunan mampan.

Berinovasi dengan program khas

Pada 29 September, Universiti Perbankan Ho Chi Minh City membuka kursus pertama Kelas Elit HUB, sebuah program latihan khas yang direka untuk membawa pelajar selaras dengan keperluan ketat pasaran buruh global.

Sejak sesi pembukaan, perbezaannya jelas: Keseluruhan kandungan diajar sepenuhnya dalam bahasa Inggeris, di bawah bimbingan Profesor dan Profesor Madya dalam dan luar negara. Pelajar bukan sahaja menerima pengetahuan profesional tetapi juga digalakkan untuk berdebat, bekerja dalam kumpulan, dan mengamalkan pemikiran kritis - kaedah pembelajaran yang kini menjadi standard di banyak universiti antarabangsa terkemuka.

Malah, dalam gelombang integrasi dan transformasi digital, universiti sedang mempercepatkan pelarasan kepada program latihan untuk membantu pelajar dengan segera memenuhi keperluan ketat pasaran buruh.

Berkongsi pada hari pengumuman program Kelas Elit, Profesor Madya Dr Nguyen Duc Trung - Pengetua Universiti Perbankan Kota Ho Chi Minh berkata, dalam konteks globalisasi, pelajar bukan sahaja perlu mahir dalam jurusan mereka, tetapi juga perlu mahir dalam bahasa asing, kemahiran era 4.0 seperti analisis data, transformasi digital, kecerdasan buatan, bahasa pengaturcaraan.

“Mengikut reka bentuk program latihan, Kelas Elit memilih pelajar daripada kumpulan pelajar terbaik, dengan kurikulum antarabangsa, pensyarah daripada universiti berprestij mengambil bahagian dalam pengajaran. Selain bahasa Inggeris dan Cina, pelajar juga mempunyai akses kepada bidang yang membentuk masa depan seperti teknologi kewangan (fintech), blockchain, kecerdasan buatan.

Satu lagi kemuncak Kelas Elit ialah kepraktisannya: Jadual disusun sebagai "3 hari pengajian, 2 hari latihan, 1 hari pengalaman sosial". Pihak sekolah berharap melalui model ini, pelajar bukan sahaja mempunyai pengetahuan yang mantap tetapi juga memiliki kemahiran insaniah, bahasa asing dan pengalaman praktikal - faktor yang membantu mereka dengan yakin bersaing dalam pasaran buruh antarabangsa yang berubah setiap hari”, kata Profesor Madya, Dr. Nguyen Duc Trung.

Lembaga Pengarah Kelab Pelajar Pembangunan Lestari di Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan. Foto: Tuan Vu

Belajar dengan sebenar-benarnya, lakukan dengan sebenar-benarnya

Bukan sahaja berhenti menawarkan program latihan elit, banyak universiti hari ini juga berani bekerjasama secara langsung dengan perniagaan untuk membina kursus praktikal. Baru-baru ini, Universiti Teknologi Maklumat (Universiti Kebangsaan Bandar Ho Chi Minh) dengan kerjasama VNG Corporation (VNG) membuka kursus "Membangun Kemahiran Pengaturcaraan Permainan untuk Aplikasi Praktikal".

Dengan kursus ini, pelajar bukan sahaja mempelajari teori tetapi juga mengambil bahagian secara langsung dalam membangunkan produk Permainan yang lengkap, sedia untuk dikeluarkan pada ekosistem global. Program ini dibina di atas platform Game Development Fresher (GDF) ZingPlay Game Studios (ZPS) digabungkan dengan rangka kerja latihan Kejuruteraan Perisian UIT.

Keistimewaan kursus ini ialah falsafah "belajar dengan melakukan". Keseluruhan proses pembelajaran berlaku di Kampus VNG, di mana pelajar tenggelam dalam persekitaran perniagaan sebenar, mengambil kesempatan daripada kemudahan dan sumber teknologi yang ada. Projek akhir juga praktikal: Pelajar mesti mereka bentuk, memprogram dan menerbitkan produk permainan mereka sendiri di App Store atau Google Play, dengan itu membina portfolio peribadi yang mengagumkan semasa masih berada di dalam bilik darjah.

Program ini disertai oleh pasukan pensyarah terkemuka, membimbing pelajar secara langsung di setiap peringkat, daripada penjanaan idea, reka bentuk watak, pengaturcaraan pelayan-pelanggan, grafik, bunyi, ujian kepada pemasaran dan keluaran produk. Oleh itu, pelajar mempunyai pandangan menyeluruh tentang kitaran hayat produk permainan profesional.

Dr Nguyen Tan Tran Minh Khang - Naib Pengetua Universiti Teknologi Maklumat berkata bahawa kerjasama latihan ini bukan sahaja memberi peluang kepada pelajar untuk belajar dalam persekitaran industri moden, tetapi juga merealisasikan model hubungan sekolah - perniagaan.

"Pelajar bukan sahaja memperoleh pengetahuan, tetapi juga mengamalkan kemahiran praktikal, gaya kerja profesional dan pemikiran produk, faktor utama kejayaan dalam industri permainan," kata Encik Khang.

Ke arah pembangunan mampan

Lebih daripada sekadar slogan, pembangunan mampan telah menjadi orientasi strategik dalam pendidikan tinggi . Di Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan (Vietnam National University, Ho Chi Minh City), strategi pembangunan mampan ditakrifkan dalam pelan hala tuju jangka panjang dan dinyatakan dalam setiap fasa 5 tahun.

MSc. Tran Nam - Ketua Jabatan Hal Ehwal Pelajar, berkata: "Pembangunan lestari adalah trend yang betul, ini telah diperakui. Salah satu isu yang dibangkitkan hari ini ialah aktiviti pembangunan mampan mestilah substantif, bermakna pengamal perlu memahami dengan jelas konsep, penyelesaian dan tindakan khusus. Oleh itu, universiti mesti melengkapkan pelajar dengan kedua-dua pengetahuan dan kemahiran untuk melaksanakannya."

Menurut MSc Nam, jika strategi itu dilaksanakan dengan berkesan, pelajar akan membangunkan minda mampan yang boleh diaplikasikan dalam pengajian, penyelidikan, pekerjaan dan kehidupan keluarga mereka. "Jika banyak universiti berjaya bersama-sama, kami akan secara beransur-ansur mewujudkan generasi muda yang hidup dan bekerja secara bertanggungjawab, bertujuan untuk kemampanan," kata MSc Nam.

Malah, di Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan, aktiviti ke arah pembangunan mampan telah dilaksanakan sejak sekian lama melalui banyak program: Perlindungan alam sekitar, sokongan untuk kumpulan yang terdedah dalam masyarakat, penyelidikan mengenai penyelesaian pendidikan, pengurangan kemiskinan, keselamatan sosial, keadilan sosial dan kesaksamaan jantina. Inisiatif biasa seperti Universiti Hijau, Buku Panduan Kompas Hijau atau pameran mengenai pembangunan mampan... telah menjadi tempat untuk pelajar meneroka, mengamalkan dan menyebarkan gaya hidup yang bertanggungjawab.

Dari perspektif yang lebih luas, golongan muda, murid dan pelajar masih merupakan kumpulan utama yang memacu pembangunan sosial. Oleh itu, melibatkan mereka secara sistematik untuk meningkatkan pemahaman dan amalan pembangunan lestari adalah penyelesaian penting.

MSc. Nam memberi perhatian khusus kepada peranan wanita: "Selain memahami dan mempraktikkan pembangunan mampan dalam perspektif dan tindakan peribadi, mereka juga merupakan penyebar yang berkesan dalam keluarga, melalui tingkah laku pengguna dan pembesaran anak, menyumbang kepada mewujudkan generasi akan datang yang lebih mampan."

Dari perspektif lain, MSc. Ho Duc Sinh - Pengarah Pusat Kerjasama Perniagaan, Universiti Teknologi Ho Chi Minh City, berkata pusat kerjasama perniagaan di universiti adalah pintu masuk yang menghubungkan sekolah dan perniagaan, membantu pelajar mengakses amalan profesional, sambil menyokong perniagaan untuk mengambil bahagian dalam proses latihan. Justeru, pelajar yang tamat pengajian bukan sahaja mempunyai pengetahuan tetapi juga mempunyai kemahiran dan pengalaman yang hampir dengan keperluan sumber manusia.

“Di Universiti Teknologi Ho Chi Minh City, pusat kerjasama perniagaan menyelaras dengan unit di seluruh sekolah untuk membangunkan program latihan mengikut pesanan perniagaan, bertujuan untuk meningkatkan kapasiti pekerja.

Selain itu, pusat ini kerap berhubung dan bertukar-tukar dengan pemimpin perniagaan dan taman perindustrian untuk memahami keperluan sumber manusia, terutamanya dalam industri utama dan peneraju untuk keperluan pembangunan ekonomi," kata MSc. Ho Duc Sinh.

Pada 22 September, Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan (Vietnam National University, Ho Chi Minh City) dengan kerjasama Dear Our Community melancarkan Komuniti Pelajar Lestari. Ini adalah inisiatif dalam strategi universiti mampan universiti, beroperasi di bawah model kerjasama pelbagai pihak.

Kelab ini mewujudkan ruang untuk belajar, berlatih, menghubungkan profesional dan perniagaan, dan menyediakan peluang latihan, pekerjaan dan kredit. Pasukan pengurusan pelajar diberi kuasa untuk mengambil inisiatif dan memainkan peranan dalam perhubungan luar, pembinaan komuniti dan pengurusan projek.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/dao-tao-dai-hoc-doi-moi-chuong-trinh-bat-kip-xu-the-post751056.html