Minh Tri veroverde Harvard door in zijn essays te schrijven over zijn passie voor wiskunde en hoe hij wiskunde kon gebruiken om kunst in de praktijk te brengen.
Le Vu Minh Tri, 12e klas Wiskunde 1, Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted, kreeg op 29 maart bericht van toelating tot de studie Wiskunde aan Harvard University.
"De nieuwsbrief van Harvard kwam met het woord 'Gefeliciteerd!' "Ik zeg het met een dikke knipoog: mijn vader en ik sprongen een gat in de lucht", vertelde Tri toen hij het nieuws hoorde.
Volgens de QS -ranglijst van 2024 staat Harvard University op de vierde plaats ter wereld , met een collegegeld van meer dan 54.000 dollar (meer dan 1,3 miljard VND) per jaar. Na aftrek van financiële steun hoeft Tri's familie slechts 5.000 dollar per jaar te betalen.
Le Vu Minh Tri. Foto: personage aangeleverd
De mannelijke student begon in april 2023 met het voorbereiden van zijn aanvraag voor een studie in het buitenland. Tri zei dat hij in het begin behoorlijk in de war was, ondanks dat hij online veel informatie had opgezocht en verzameld. Dankzij het bemachtigen van een plek in een gratis studieprogramma in het buitenland, namen Tri's problemen geleidelijk af.
Qua studie won Tri de tweede prijs in de wedstrijd voor uitstekende leerlingen van de stad in groep 9. Nadat hij in groep 11 de aanmoedigingsprijs had gewonnen in de nationale wedstrijd voor uitstekende wiskunde, won hij dit jaar de tweede prijs. Tri scoorde ook respectievelijk een 8,5 en 1550/1600 op de IELTS en SAT (gestandaardiseerde tests voor toelating tot universiteiten in de VS).
De mannelijke student en zijn vrienden deden ook onderzoek naar niet-Euclidische meetkunde, een presentatie die op 28 maart werd gegeven aan het Institute of Mathematics. Hun synthese werd gepubliceerd in het tijdschrift Pi over wiskunde voor middelbare scholieren.
Harvard University vereist dat kandidaten een hoofdessay en vijf aanvullende essays schrijven. De student kiest ervoor om te schrijven over "een prestatie, gebeurtenis of realisatie die een nieuwe fase van volwassenheid en begrip van zichzelf of anderen teweegbracht" voor het hoofdessay van 650 woorden.
Een artikel over een middelbare scholier die overweldigd raakte toen zijn moeder hem meenam naar een tentoonstelling van plastische kunst gemaakt van suiker. Tri realiseerde zich dat hij wiskunde kon gebruiken om kunst te oefenen.
"Het verhaal is een les over opgroeien en het besef wat ik belangrijk vind en wat ik in de toekomst wil nastreven: mijn creatieve vaardigheden ontdekken , serieus aan de slag gaan en de gemeenschap inspireren", aldus Tri.
Deze boodschap loopt ook door de resterende artikelen van de Ams-student. In het eerste aanvullende essay, waarin hij moest vertellen over de ervaringen die hem als persoon hebben gevormd en over zijn vermogen om bij te dragen aan Harvard, schreef Tri over het proces van het oefenen met papiervouwen en het ontwerpen van tegelpatronen met zijn vrienden. Met behulp van wiskundige kennis verbeterde de groep de nauwkeurigheid en esthetiek van het werk.
Tri is ervan overtuigd dat hij op Harvard gelijkgestemde vrienden kan vinden die zijn passie voor onderzoek, creativiteit en het ontdekken van nieuwe dingen delen.
In het tweede deelessay, waarin hij vroeg naar belangrijke intellectuele ervaringen, vertelde Tri over de keer dat hij per ongeluk een boek over de geschiedenis van de wiskunde van Dr. Le Quang Anh las. Het boek gaf hem een frisse kijk op wiskunde vanuit het perspectief van geschiedenis, cultuur, filosofie en religie vanaf de tijd van het oude Griekenland. Dit inspireerde Tri om te bloggen over wiskunde in relatie tot diverse onderwerpen.
"Ik wil dat Harvard zich voelt als de persoon die ik ben, iemand die graag leest, nadenkt en wiskunde op een multidimensionale manier onderzoekt", aldus de mannelijke student.
Tri besloot om over het project "Where Math meets Art" te schrijven voor zijn derde essay over de activiteiten die hem gevormd hebben.
De mannelijke student vertelde dat hij veel sessies heeft georganiseerd om middelbare scholieren te begeleiden bij het gebruik van algoritmen om origami te vouwen, fractals op macarons te tekenen, het concept symmetrie te introduceren via tegelkunst of wiskundige verhalen te vertellen die verband houden met het veelvlaksymbool. Tri gelooft dat dit een manier is voor leerlingen om wiskunde met meer plezier te benaderen.
In het vierde essay werd Tri gevraagd hoe hij zijn Harvard-opleiding in de toekomst hoopte te benutten. De student uitte zijn trots op de middelbare school waar hij sinds de middelbare school op zat. Na zeven jaar daar te hebben gestudeerd, realiseerde hij zich dat het vermogen om leraren te inspireren en de vriendschappen op Ams pasten bij zijn persoonlijkheid en manier van denken. Dit heeft hem gevormd tot wie hij vandaag is, niet de reputatie van de school.
Net als Ams gelooft Tri dat Harvard de plek is waar hij met hart en ziel academische kennis kan nastreven en ontwikkelen.
Het laatste essay vraagt Tri Het belangrijkste dat ik mijn toekomstige huisgenoten wil laten weten, is dat de mannelijke student altijd op zoek is naar een gedeelde passie voor wiskunde; hij houdt van beeldende kunst en leert graag over culturele verschillen.
In de enige interviewronde ontmoette de mannelijke student een oud-student van Harvard. De examinator stelde niet veel vragen en luisterde alleen naar Tri's liefde voor wiskunde en wat hij had bereikt.
"Daardoor kan ik mezelf uiten en krijg ik een betere indruk van de school", aldus Tri.
Tri begeleidt leerlingen bij het vouwen van origami. Foto: personage aangeleverd.
Dhr. Nguyen Trung Tuan, groepsleraar Wiskunde 1 in groep 12, merkte op dat zijn leerlingen een bijzondere passie voor wiskunde hebben. Tri is echter niet het type leerling dat zich richt op wedstrijden om prijzen te winnen.
Tri beschouwt elke opdracht altijd als een probleem dat grondig onderzocht en bestudeerd moet worden. De mannelijke student probeert op alle mogelijke manieren het antwoord te vinden, met interessante en unieke oplossingen.
Vanuit zijn ervaring gelooft Tri dat het bij een aanmelding bij een Amerikaanse universiteit belangrijk is om grondig onderzoek te doen om je geschiktheid voor de school te beoordelen. De mannelijke student vult documenten aan om extra financiële steun voor te stellen. In een e-mail liet de school weten dat ze de financiële steun zal verstrekken op basis van de behoeften van het gezin.
"Doe creatief en volhardend waar je gepassioneerd over bent en laat dat oprecht blijken in je sollicitatie", zei Tri. "Ik ben van plan een carrière in wiskundig onderzoek na te streven."
Ochtendgloren
Bronlink
Reactie (0)