Het lastige probleem om vooraanstaande experts aan te trekken voor het lesgeven in halfgeleiderchips

Meneer, hoe voldoet het huidige personeelsbestand van Vietnam aan de behoeften van de halfgeleiderindustrie in termen van kwantiteit en kwaliteit?

- Tegenwoordig zijn studenten en leerlingen zich bewust van de kansen in de halfgeleiderindustrie. De benchmarkscores voor technologiestudenten aan grote universiteiten zoals de Nationale Universiteit en de Hanoi University of Science and Technology zijn de afgelopen jaren zeer hoog. Zo staan informatietechnologie en computerwetenschappen vaak bovenaan de benchmarkschaal.

Vroeger was er een gezegde: "Eerst medicijnen, dan farmacie", maar nu is de computerwetenschapsgroep al enkele jaren koploper. Het is duidelijk dat de verschuiving een positieve trend volgt in de carrièrekeuze, vooral in de wetenschap en technologie, onder jonge Vietnamezen.

Als we gebruikmaken van de hoogwaardige hulpbronnen en het kapitaal van technologiebedrijven die naar Vietnam stromen, en tegelijkertijd profiteren van het stimuleringsbeleid voor de ontwikkeling van de wetenschappelijke en technologische industrie, dan is dat een geweldige kans voor Vietnam om een doorbraak te bewerkstelligen.

In de hightechsector is het lastig om het aantal medewerkers te tellen, omdat één goede medewerker net zoveel kan betekenen als vele gemiddelde medewerkers. Het is dus moeilijk te zeggen of de huidige medewerkers wel aan de behoeften van de halfgeleiderindustrie kunnen voldoen. Maar ik ben ervan overtuigd dat Vietnamese medewerkers, met een hoge inputkwaliteit en nieuwe, internationaal geaccrediteerde trainingsprogramma's, volledig aan de behoeften van bedrijven kunnen voldoen.

Universitair hoofddocent, dr. Vu Hai Quan - directeur van de Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad. Foto: Duc Manh

Wat zijn volgens u de uitdagingen voor universiteiten in Vietnam om de kansen van de halfgeleiderindustrie te benutten?

- De halfgeleiderindustrie is een zeer moeilijk vakgebied. Studenten die deelnemen aan het leren en oefenen, zijn niet zo intuïtief als andere technologische sectoren. Bijvoorbeeld, kunstmatige intelligentie, van beeld tot geluid, waarbij programmeren intuïtieve resultaten oplevert, de carrièremogelijkheden zijn zeer duidelijk.

Maar voor de halfgeleiderindustrie is het net een back-up. Je ontwerpt de microchips. Zodra het ontwerp klaar is, duurt het lang om ze tot chips te vormen en ze buiten te implementeren. De grootste uitdaging is dan ook hoe je studenten enthousiast kunt maken en ze kunt laten meedoen aan deze industrie.

Ten tweede is er aan de universiteiten in Vietnam een groot tekort aan docenten en hoogleraren die toonaangevend zijn in halfgeleidertechnologie, met name in het ontwerp van microchips. Dit komt doordat getalenteerde mensen vaak kiezen voor grote bedrijven in het buitenland om hogere salarissen te krijgen.

Ten derde voldoet het laboratoriumsysteem niet aan de eisen van gespecialiseerde software en apparatuur. Bovendien zijn de investeringskosten hoog.

Ten slotte heeft de samenwerking tussen universiteiten in Vietnam en bedrijven, of de zogenaamde 'driewegsamenwerking', niet aan de verwachtingen voldaan. Hoe kunnen we bedrijven ertoe bewegen te investeren in R&D (onderzoek en ontwikkeling) aan universiteiten, of welk beleid moeten we voeren om studenten en docenten te stimuleren een bedrijf te starten in de halfgeleidersector?

Welke oplossingen zijn er nodig om deze problemen op te lossen, meneer?

- Managementorganisaties moeten een strategie hebben voor de ontwikkeling van de halfgeleiderindustrie. Dit omvat een strategie voor de ontwikkeling van personeel en onderzoeks- en innovatieactiviteiten. Daarnaast moeten universiteiten onderling en met bedrijven samenwerken om personeel voor de halfgeleiderindustrie aan te trekken en op te leiden. Onlangs hebben vijf grote universiteiten een samenwerkingsovereenkomst getekend om gezamenlijk onderzoek te doen naar en hoogwaardige personeelsontwikkeling in deze sector te realiseren.

Bedankt!

Bron