Wanneer wordt beroepsonderwijs een nationaal onderwijsniveau?

Op de ochtend van 6 juni was minister van Arbeid, Oorlogsinvaliden en Sociale Zaken (MOLISA) Dao Ngoc Dung het eerste regeringslid dat vragen beantwoordde voor de Nationale Vergadering . Aan het begin van de zitting registreerden 99 afgevaardigden zich om minister Dao Ngoc Dung te ondervragen.

Beroepsonderwijs heeft nog steeds behoefte aan innovatie

De heer Dung zei vóór de ondervraging dat kwesties als arbeid, werkgelegenheid, opleiding, beroepsonderwijs en -management, en de ontwikkeling van sociale zekerheid van nationaal strategisch belang zijn en direct verband houden met de dagelijkse maaltijden en slaap van miljoenen mensen, zowel werknemers als gepensioneerden. Onvoorspelbare schommelingen in de wereldeconomie en de gevolgen van de pandemie hebben ertoe geleid dat veel bedrijven hun personeel hebben moeten inkrimpen en de productie hebben moeten verlagen.

In die situatie hebben de partij, de staat en alle lagen van de industrie tot vele oplossingen besloten. In een geest van wederzijdse liefde heeft het hele land de moeilijkheden overwonnen en in principe het socialezekerheidsbeleid gewaarborgd. Met vier steunmaatregelen heeft VND 120.000 miljard ondersteund, waarmee meer dan 68 miljoen mensen, werknemers en meer dan 1,4 miljoen werkgevers zijn ondersteund.

"De productie en het bedrijfsleven kampen met veel moeilijkheden, en ook de werkgelegenheid kampt met grote problemen. De industrie moet daarom snel handelen en snel reageren", aldus de heer Dung.

Huynh Thi Anh Suong, lid van de Nationale Assemblee, was de eerste vraagsteller.

Na de toespraak van de heer Dung nam als eerste afgevaardigde van de Nationale Assemblee Huynh Thi Anh Suong (de Quang Ngai-delegatie) deel aan de ondervraging. Hij vroeg: Volgens het rapport van het Ministerie van Arbeid, Invaliden en Sociale Zaken is de oplossing van het ministerie voor het beroepsonderwijs om een ​​beleid te voeren dat erop gericht is goede studenten aan te trekken voor het beroepsonderwijs.

"Ik verzoek de minister om specifieke informatie te geven over bovengenoemd beleid en wanneer dit zal worden geïmplementeerd. Wanneer zal beroepsonderwijs het onderwijsniveau zijn dat leerlingen kiezen in het nationale onderwijssysteem?", vroeg mevrouw Suong.

Minister Dao Ngoc Dung reageerde als volgt:   Beroepsonderwijs is een opleidingsniveau binnen het nationale onderwijsstelsel en vormt tevens een schakel tussen algemeen vormend onderwijs, beroepsonderwijs en universitair onderwijs. De Nationale Assemblee heeft ook wetgeving ter zake opgesteld.

De huidige omvang van de opleiding bedraagt ​​ongeveer 2 miljoen studenten aan universiteiten en beroepsopleidingen. Het aandeel studenten aan hogescholen bedraagt ​​momenteel 56%.

Sterker nog, het huidige beroepsonderwijs moet qua omvang en kwaliteit nog steeds worden vernieuwd en verbeterd. Ook beleid en prikkels om studenten te stimuleren een beroepsopleiding te volgen, verdienen veel aandacht.

Sterker nog, de meeste studenten die een beroepsopleiding volgen, hebben vaak niet de juiste omstandigheden om hun studie voort te zetten en willen snel de arbeidsmarkt op om geld te verdienen. Het aantal studenten dat een beroepsopleiding volgt die bij hun wensen past, is niet groot. De meeste mbo-studenten hebben na hun afstuderen een vaste baan, tot wel 85%.

Het herdefiniëren van de kwaliteit van arbeidsmiddelen

Afgevaardigde Nguyen Thi Ha (Bac Ninh-delegatie) stelde de volgende vraag: Na meer dan twee jaar implementatie van het programma ter ondersteuning van de arbeidsmarkt tot 2030, conform Besluit 176 van de premier, is de arbeidsmarkt in Vietnam aanvankelijk verbeterd. De kwaliteit van het personeel in het land is echter nog steeds laag vergeleken met veel landen in de regio. Het percentage werknemers met een diploma of certificaat bedraagt ​​slechts ongeveer 26%. Hoe beoordeelt de minister de implementatie van bovengenoemd programma ter ondersteuning van de arbeidsmarkt? Wanneer zal de kwaliteit van het personeel in het land die van andere landen in de regio benaderen?

Minister Dao Ngoc Dung beantwoordt vragen van afgevaardigden van de Nationale Assemblee.

De minister reageerde door te stellen dat de beroepsbevolking van 15 jaar en ouder ongeveer 55 miljoen mensen omvat; in het eerste kwartaal van 2023 zal het aantal mensen van 15 jaar en ouder dat deelneemt aan de arbeidsmarkt 51,4 miljoen bedragen. De Vietnamese arbeidsmarkt is de laatste tijd relatief snel gevormd en ontwikkeld qua structuur, omvang en toekomstige ontwikkeling.

Toch is het aantal geschoolde arbeidskrachten nog steeds laag. Het aantal werknemers dat een opleiding heeft gevolgd, bedraagt ​​ruim 70%. Het aantal werknemers met diploma's en certificaten bedraagt ​​momenteel 26,4% (eerste kwartaal van 2023). Dat is laag vergeleken met de ontwikkelde landen.

Onlangs, na de Centrale Resolutie, met name Resolutie 19, heeft de regering Resolutie 06 uitgevaardigd over de ontwikkeling van de arbeidsmarkt op een flexibele, moderne, synchrone, effectieve en duurzame manier. De resolutie schetst 9 groepen basisoplossingen, waaronder propaganda, bewustwording, beleidsontwikkeling en implementatie.

Afgevaardigde Van Tam (Kon Tum-delegatie) bracht naar voren dat het percentage opgeleide werknemers een factor is in het creëren van arbeidsproductiviteit, beoordeeld op basis van certificaten en diploma's. Veel werknemers zijn niet opgeleid, maar hebben wel arbeidsproductiviteit. Ze worden opgeleid door bedrijven of via hun eigen leerproces. Wat is de mening van de minister hierover? Is het nodig om een ​​evaluatieniveau op dit gebied op te bouwen?

Afgevaardigde van de Nationale Assemblee in Van Tam

Minister Dao Ngoc Dung antwoordde dat de mening van afgevaardigde To Van Tam correct is. In werkelijkheid ligt het percentage opgeleide werknemers in ons land boven de 70%, met meer dan 26% certificaten. Ook in de praktijk heeft een opleiding met certificaten één kernwaarde: expertise, vaardigheden, professionele bekwaamheid en arbeidsefficiëntie.

Het is duidelijk dat veel werknemers geen diploma hebben, maar wel zeer bekwaam zijn en een vak leren, zoals bronsgieten in Ý Yên, Nam Định.

De minister zei: "Wij zijn het met de afgevaardigden eens, aangezien er een alomvattende en complete visie op deze kwestie bestaat. Waarom wordt er in sommige gevallen, met zulke expertise, geen training voor hen georganiseerd? We hebben de Algemene Directie Beroepsonderwijs de opdracht gegeven om deze kwestie te coördineren en voor te stellen, met het oog op de noodzaak van instrumenten, beoordelingscriteria en het vaststellen van arbeidskwaliteit en beoordelingsnormen in de komende tijd . "

Bron: https://www.nguoiduatin.vn/bao-gio-giao-duc-nghe-nghiep-moi-la-bac-hoc-cua-giao-duc-quoc-dan-a611324.html