Ministerie van Onderwijs en Opleiding analyseert scoreverdeling voordat het de eindexamenresultaten van de middelbare scholen bekendmaakt

Naar verwachting zal het ministerie van Onderwijs en Opleiding vanmiddag om 15.00 uur een conferentie houden om de verdeling van de examenresultaten van de middelbare scholen in 2025 bekend te maken. Morgen, 17 juni, worden de examenresultaten om 8.00 uur aan de kandidaten bekendgemaakt.

Dit is een geheel nieuwe aanpak vergeleken met voorgaande jaren, toen de scoreverdeling en de analyse van de scoreverdeling pas bekend werden gemaakt nadat de kandidaten hun scores voor alle vakken kenden.

Bộ GD-ĐT phân tích phổ điểm trước khi công bố điểm thi tốt nghiệp THPT - Ảnh 1. — Kandidaten voor het eindexamen middelbare school 2025

Naast de aankondiging van de scoreverdeling vond er tijdens de conferentie ook een uitwisseling en discussie plaats tussen het Nationaal Stuurcomité voor het High School Graduation Exam van 2025, het team dat de scoreverdeling analyseert en experts en verslaggevers die de conferentie bijwoonden.

Het publiek kijkt dit jaar vooral uit naar de verdeling en analyse van de scores, nadat velen zeiden dat de examenvragen voor bepaalde vakken, zoals wiskunde en Engels in het eindexamen van de middelbare school, "te moeilijk" waren.

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding rapporteerde eerder over het eindexamen middelbare scholen in 2025, waarin het bevestigde dat de examenvragen voor alle vakken geleidelijk de doelstellingen van Resolutie 29 over fundamentele en alomvattende innovatie in onderwijs en opleiding hebben bereikt. Dat wil zeggen: "het correct beoordelen van de vaardigheden van leerlingen als basis voor beroepsonderwijs en toelating tot de universiteit".

Het examen bevat meer differentiërende vragen om te voorkomen dat er in voorgaande jaren een situatie ontstaat waarin het examen te weinig vragen heeft om te classificeren. Dit leidt tot problemen bij de inschrijving en veel universiteiten moeten hun eigen examens organiseren. Dit is kostbaar en verspilt sociale middelen.

Wat de inhoud van het examen betreft, bevestigde het Ministerie van Onderwijs en Opleiding dat het niet voldeed aan de eisen van het Algemeen Onderwijsprogramma 2018. De verhouding tussen denkniveaus (gerelateerd aan de moeilijkheidsgraad) moet nauw aansluiten bij de gepubliceerde referentievragen, gedifferentieerd zijn en gebaseerd zijn op testresultaten in drie regio's.

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Vorming kunnen er verschillende redenen zijn voor moeilijke examenbeoordelingen, met name voor wiskunde en Engels. Het ministerie is echter van mening dat we moeten wachten tot de examenresultaten beschikbaar zijn om een definitief oordeel te vellen.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding bevestigde dat het ministerie, zodra de beoordeling is voltooid, de testresultaten van de kandidaten zal analyseren om de kwaliteit van de test, het examen en de onderwijs- en leeractiviteiten in het hele land te evalueren. De aangepaste scores tussen examenvakken zullen worden geanalyseerd ter ondersteuning van de evaluatie van de examenresultaten van de examenvakken.

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Vorming is dit een van de nieuwe eisen voor het organiseren van eindexamens op de middelbare scholen vanaf 2025.

Bron: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-phan-tich-pho-diem-truoc-khi-cong-bo-diem-thi-tot-nghiep-thpt-185250715074931176.htm