Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft de structuur van het eindexamen voor middelbare scholen in 2025 bekendgemaakt

Van de 11 vakken wordt alleen Literatuur getoetst in essayvorm, met 120 minuten toetstijd, bestaande uit 2 hoofdonderdelen: Leesbegrip (4 punten) en Schrijven (6 punten).

Structuur van het eindexamen middelbare school 2025.

Voor meerkeuzevakken bestaat deel 1 uit meerkeuzevragen, met 4 voorgestelde antwoorden om 1 goed antwoord te kiezen. Elk goed antwoord is 0,25 punt waard.

Deel 2 bestaat uit vragen in de vorm van meerkeuzevragen (waar/onwaar). Elke vraag heeft 4 antwoordmogelijkheden, waarbij de kandidaat bij elk antwoord kan kiezen tussen waar of onwaar. Wat betreft de score: een kandidaat die 1/4 van de antwoorden goed heeft, krijgt 0,1 punt, 2 antwoorden goed krijgt 0,25 punt, 3 antwoorden goed krijgt 0,5 punt en alle 4 antwoorden goed krijgt 1 punt.

Deel 3 bestaat uit meerkeuzevragen met korte antwoordmogelijkheden. Kandidaten vullen de vakjes in die overeenkomen met hun antwoorden. Voor wiskunde is elk goed antwoord 0,5 punt waard, en voor andere vakken is elk goed antwoord 0,25 punt waard.

In december 2023 maakte het Ministerie van Onderwijs en Opleiding voorbeeldvragen bekend voor het eindexamen van de middelbare school in 2025.

Literatuur	Wiskunde
Engels	Russisch
Duits	Frans
Koreaans	Japanse
Chinese	Natuurkunde
Scheikunde	Geschiedenis
Biologie	Geografie
Economisch en juridisch onderwijs	Informatietechnologie
Technologie

Vanaf 2025 zal het eindexamen voor de middelbare school bestaan uit 2 verplichte vakken (wiskunde, literatuur) en 2 keuzevakken uit 9 vakken, waaronder vreemde talen, geschiedenis, natuurkunde, scheikunde, biologie, aardrijkskunde, economische en juridische vorming , informatietechnologie en technologie.

De voorbeeldtoets volgens de nieuwe opmaakstructuur werd getest door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding in de volgende provincies en steden: Hanoi, Hai Phong, Ninh Binh, Gia Lai en Thai Nguyen, waaraan bijna 5.000 studenten deelnamen.

De resultaten van de test over de structuur van de testopmaak werden geanalyseerd volgens klassieke en moderne testtheorieën, zoals aanbevolen door de Educational Testing Service (ETS).

Op basis van de analyse van de testresultaten nodigde het Ministerie van Onderwijs en Vorming deskundigen (auteurs van het nieuwe programma voor algemeen vormend onderwijs, auteurs van leerboeken, docenten en ervaren leraren) uit om samen te werken aan het perfectioneren van de examenopzet en voorbeeldvragen voor publicatie.

Momenteel wordt het algemeen vormende programma alleen tot en met klas 11 uitgevoerd. De kennisinhoud die in de illustratieve vragen wordt gebruikt, komt dus voornamelijk uit de klassen 10 en 11.

In het organisatieplan voor de eindexamens van de middelbare scholen in 2025 wordt literatuur getoetst in de vorm van schriftelijke essays, terwijl andere vakken worden getoetst in de vorm van objectieve meerkeuzetoetsen op papier.

Bij meerkeuze-examens worden maximaal 3 soorten meerkeuzevraagformaten gebruikt:

Meerkeuzevragen (dit format wordt al jaren in Vietnam gebruikt). Volgens het examenformat vanaf 2025 zullen de vakken vreemde talen alleen nog dit format gebruiken. De overige meerkeuzevakken hebben een deel met dit format.

Meerkeuzevragen in waar/onwaar-formaat. Elke vraag bevat 4 ideeën. Kandidaten moeten voor elk idee van de vraag waar/onwaar antwoorden. Dit format vereist dat kandidaten over uitgebreide capaciteiten, kennis en vaardigheden beschikken om de maximale score te behalen. Het gebruik van 'trucs' om antwoorden te kiezen uit rommelige opties, zoals in een meerkeuzetoets, wordt beperkt. De kans op een willekeurige maximumscore is 1/16, 4 keer kleiner dan in het huidige meerkeuzetoetsformat.

Meerkeuzevragen met korte antwoorden: Deze vorm is vergelijkbaar met de essayvraag en wordt beoordeeld aan de hand van het eindresultaat dat de kandidaat op het antwoordblad moet invullen. Deze vorm vereist dat de kandidaat over een solide capaciteit, kennis en vaardigheden beschikt en beperkt het gebruik van 'trucs' om antwoorden te kiezen uit verwarrende opties, zoals bij meerkeuzetoetsen.

"De twee nieuwe multiple-choicetoetsformaten zijn, door middel van praktijktesten, geschikt gebleken voor het ontwerpen van examens gericht op het beoordelen van capaciteiten, terwijl ze tegelijkertijd het vermogen om kandidaten te classificeren verbeteren", aldus het Ministerie van Onderwijs en Opleiding. De examentijd voor elk vak bedraagt 120 minuten voor literatuur, 90 minuten voor wiskunde en 50 minuten voor andere vakken.

Ha Cuong

Bron