Telefoonreparateur wordt meester, Chinese leraar

Tran Trung Duc begon als bergjongen en werkte als telefoonmonteur en supermarktmedewerker. Hij behaalde een masterdiploma aan een topuniversiteit in China en wijdt zich nu aan zijn carrière als docent.

Het keerpunt van ‘leren om te weten’

Dhr. Tran Trung Duc (32 jaar, provincie Lao Cai) is momenteel masterstudent internationaal Chinees taalonderwijs (Beijing Foreign Studies University), manager en docent van het Trung Duc Chinese Language Center. Weinig mensen weten dat hij, om te kunnen studeren en lesgeven, een moeilijke tijd heeft doorgemaakt: geen geld, geen connecties en geen richting.

De heer Tran Trung Duc op de dag van zijn masterdiploma-uitreiking

FOTO: NVCC

Na zijn middelbareschooldiploma studeerde Duc elektronicareparatie. Omdat hij echter graag geld wilde verdienen, stopte hij met school om in Hanoi te gaan werken. Zonder solide achtergrond was hij een paar maanden later werkloos.

In 2012 besloot Duc te gaan studeren aan een hogeschool in Phu Tho en studeerde cum laude af. Duc solliciteerde naar een baan als supermarktmedewerker bij de grensovergang van Ma Lu Thang.

In 2016 ging hij naar Hekou (China) om Chinees te studeren aan het Hekou Vocational College. Aanvankelijk was hij van plan om "gewoon te studeren", omdat hij van Chinese films en muziek hield, maar na slechts twee weken besefte hij dat hij een bijzonder talent had en bereikte hij al snel de top van de klas.

Na vijf maanden studeren nam hij deel aan de door de school georganiseerde Chinese Spreekwedstrijd, als deelnemer én als Chinese presentator. Het programma trok Vietnamese afgevaardigden en werd opgenomen door de Chinese televisie. Hij won de eerste prijs met glans. Dankzij zijn indrukwekkende prestaties werd hij door de directeur van het Hekou Vocational College genomineerd voor een studiebeurs van de Chinese overheid voor geneeskunde.

"Mijn grootste voordeel is misschien wel dat ik in het grensgebied woon. Ik hoor er elke dag mensen Chinees spreken, dus de taal sijpelt langzaam maar zeker in me door", vertelt hij met een glimlach.

Vanaf dat moment werd de reis van de hooglander, ‘naar school gaan om te leren’, officieel een serieus en vastberaden academisch pad.

Ik doe alles, zelfs het kleinste, met de grootste zorg. Niet om geliefd te worden door leraren, maar om de kans die ik heb niet te verspillen.

De heer Tran Trung Duc

De hoek om bij 26

In 2017 leek de toekomst open te liggen toen Duc een volledige studiebeurs van de Chinese overheid kreeg voor de studie geneeskunde. Na een jaar voorbereidende studie in Shanghai werd hij overgeplaatst naar Kunming om het algemene programma opnieuw te volgen. Maar slechts een paar maanden later besloot hij ermee te stoppen.

"Ik dacht dat ik na het afronden van de voorbereidende cursus wel aan de hoofdvakopleiding zou kunnen beginnen, maar toen moest ik vakken als organische chemie en anorganische chemie opnieuw volgen... die erg moeilijk waren. Ik wist dat ik geen talent had voor natuurwetenschappen, en als ik het zou proberen, zou ik het plezier in studeren verliezen," zei hij.

In die tijd nam hij actief deel aan Chinese leerforums en realiseerde hij zich dat veel Vietnamezen moeite hadden met hun uitspraak. Vanuit die observatie begon hij het idee te koesteren om leraar Chinees te worden om leerlingen te helpen dit probleem te overwinnen.

Anh Duc bezit vele certificaten van verdienste.

FOTO: NVCC

In 2019 besloot hij een internationale Chinese opleiding te volgen. Hoewel zijn gemiddelde cijfer slechts 6,2/10 was, kreeg hij toch een beurs van de Yunnan Normal University, een van de beste universiteiten in China voor het opleiden van leraren Chinees, omdat hij een HSK 5-certificaat had en de eerste prijs had gewonnen bij een eerdere Chinese speechwedstrijd. Dankzij zijn tomeloze inzet studeerde hij af als beste student aan de Yunnan Normal University met een gemiddelde van 3,99/4,0.

In 2023 zette hij zijn masteropleiding voort aan de Beijing Language and Culture University. In 2025 rondde hij zijn afstudeerscriptie af, die zich richtte op onderzoek naar veelvoorkomende uitspraakfouten van Vietnamezen en correctiemethoden. Hij behaalde een uitstekend cijfer met een gemiddelde van 3,94/4,0. "Ik doe alles, zelfs de kleinste dingen, met de grootste zorg. Niet om geliefd te worden door leraren, maar om de kansen die ik krijg niet te laten liggen," vertelde hij.

Anh Duc gelooft dat te laat op school komen geen belemmering is. "Oudere mensen hebben vaak een zekere mate van volwassenheid en denkvermogen. Tijdens mijn studie werd de afstand tussen mij en de docenten kleiner, en dat hielp me enorm bij het leren ondersteunen van mijn klasgenoten," zei hij.

Na zeven jaar de verkeerde kant op te zijn gegaan, vanaf zijn 26e, vond hij eindelijk zijn pad. "Waar je ook vandaan komt of hoe oud je ook bent, het belangrijkste is of je het aandurft om het te vinden en na te streven of niet", vertelde hij.

Onderwijs gaat niet alleen over het onderwijzen van letters, maar ook over het ‘opvoeden van mensen’

Nu hij Chinees geeft in Vietnam, realiseert de heer Tran Trung Duc zich dat lesgeven niet alleen gaat om het overdragen van kennis, maar ook om een ​​reis van delen en begrijpen.

"Ik had nooit gedacht dat ik leraar zou worden. Ik denk dat lesgeven niet alleen gaat over het aanleren van taal, maar ook over het begrijpen van de psychologie van leerlingen en hen laten beseffen dat dingen niet zo moeilijk zijn als ze denken", zei hij.

Hij vertelde over een student genaamd Hung in Ho Chi Minhstad, die een korte tong had en de woorden niet goed kon uitspreken. Nadat hij elke dag geduld met hem had gehad, sprak hij vloeiend Chinees. "Dat moment deed me beseffen dat alle inspanningen van het lerarenberoep de moeite waard zijn", zei hij emotioneel.

Hij vergat ook niet zijn begeleider tijdens zijn masteropleiding te noemen. "Ze was als een tweede moeder. Een keer, op de Dag van de Leraar in China, zat ik in de problemen. Ze zei dat ze me zou helpen omdat ze wat geld had gespaard. Het was haar toewijding die me ertoe aanzette dat goede ding door te geven aan mijn studenten."

Voor Duc is onderwijs een proces van "mensen opvoeden" in de ware zin van het woord. "Leraren brengen ons niet alleen kennis bij, maar brengen ons ook geloof, perspectief en het vermogen om tegenslag om te zetten in kansen bij. Onderwijs helpt mensen zich aan te passen, te improviseren en constant te groeien", vertelde hij.

Het is bekend dat de heer Duc van plan is een doctoraatsbeurs aan te vragen aan de Universiteit van Peking. In de toekomst hoopt hij les te geven aan een universiteit in Hanoi en tegelijkertijd vocale muziek en communicatie te studeren in Ho Chi Minhstad om nieuwe wegen te bewandelen.

Tegen jongeren op zijn reis wil meneer Duc zeggen: "Als je iemand een druppel water wilt geven, moet je de hele oceaan hebben. Leer, maak fouten, verander van richting als je het gevoel hebt dat het niet past, want de reis naar kennis is nooit een rechte weg."

Uitstekende prestaties

De heer Tran Trung Duc won de eerste prijs in de voordracht van poëzie in de provincie Yunnan (internationale studentengroep) 2021, de troostprijs in de voordracht van poëzie in China (internationale studentengroep) 2021 en de derde prijs in de wereldwijde COP 15-spreekwedstrijd over biodiversiteit in 2021.

In het bijzonder won meneer Duc het wereldkampioenschap in 2022 in de door Hanyu Bridge georganiseerde filmnasynchronisatiewedstrijd. Ook won hij het wereldkampioenschap in 2024 in de door Hanyu Bridge georganiseerde filmnasynchronisatiewedstrijd.

Daarnaast won de heer Duc de tweede prijs in de stadsbrede wedstrijd in Beijing om verhalen over China te vertellen in het Engels (Chinese groep) 2024.

Bron: https://thanhnien.vn/chang-trai-sua-dien-thoai-tro-thanh-thac-si-thay-giao-tieng-trung-185251104160315238.htm