Indien er geen consensus wordt bereikt, verwijder het dan uit het wetsontwerp.

Op 11 oktober gaf de heer Vu Minh Duc, directeur van de afdeling Leraren en Onderwijsmanagers van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding (MOET), een presentatie over het wetsontwerp voor leraren.

Illustratiefoto

Met betrekking tot het voorstel om schoolgeld voor kinderen van leraren vrij te stellen, zei de heer Vu Minh Duc dat de regelgeving inzake regimes en beleid voor familieleden van kaderleden, ambtenaren en overheidspersoneel vaak wordt voorgesteld om te worden gereguleerd voor een aantal sectoren en gebieden met specifieke kenmerken. Zo zijn bijvoorbeeld het ziektekostenverzekeringsstelsel , vrijstelling en vermindering van ziekenhuiskosten voor familieleden van officieren, onderofficieren en soldaten die dienen in de volksstrijdkrachten, geregeld in de Wet op de openbare veiligheid van het volk, de Wet op de officieren van het Vietnamese volksleger.

Ook internationale ervaring leert dat veel landen naast regelgeving op het gebied van beleid voor leraren, ook een voorkeursbeleid hebben voor familieleden van leraren.

Met het oog op het opstellen van de Wet op Leraren om beleid te creëren, waaronder een aantal baanbrekende beleidsmaatregelen, om omstandigheden te creëren waarin leraren zich kunnen ontwikkelen en om de professionele status van leraren te verbeteren om getalenteerde mensen aan te trekken voor de sector, heeft de redactiecommissie een beleid voorgesteld om collegegeld voor lerarenkinderen te ondersteunen en andere beleidsmaatregelen om de sociale zekerheid van leraren te garanderen, om omstandigheden te creëren waarin leraren een beter leven, gemoedsrust en verbondenheid met het onderwijs kunnen hebben.

Volgens de heer Vu Minh Duc heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding tijdens het opstellen van de Wet op Leraren altijd openlijk geluisterd naar de opmerkingen en kritiek van afgevaardigden in de Nationale Assemblee, leraren, kiezers en mensen in het hele land. Zo konden er tijdig aanpassingen worden doorgevoerd als daar voldoende aanleiding voor was.

"Daarom is het ministerie van Onderwijs en Opleiding momenteel bezig met het verzamelen van meningen over de inhoud van de regelgeving inzake het beleid inzake vrijstelling van collegegeld voor kinderen van leraren, en met het zorgvuldig bestuderen en beoordelen van de impact van de regelgeving om de haalbaarheid te waarborgen en de samenhang met andere beroepen en de sociaaleconomische omstandigheden in het land te waarborgen. Dit om het wetsontwerp te kunnen aanpassen voordat het tijdens de volgende zitting aan de Nationale Vergadering wordt voorgelegd, in overeenstemming met de richtlijnen van de regering en de Nationale Vergadering. Dat wil zeggen dat kwesties die rijp, duidelijk en zeer consensusgericht zijn, in de wet moeten worden opgenomen. Inhoud die niet grondig is beoordeeld op impact of kwesties waarover geen hoge consensus is bereikt, moet uit het wetsontwerp worden verwijderd", aldus de heer Vu Minh Duc.

De directeur van de afdeling Leraren voegde hieraan toe dat het belangrijkste uitgangspunt bij de ontwikkeling van de Wet op Leraren is dat deze wet een aantal nieuwe beleidslijnen zal creëren, baanbrekende beleidslijnen om leraren aan te trekken en te ontwikkelen, leraren te helpen zich zeker te voelen in hun werk en zich te wijden aan hun beroep; eenheid te garanderen in het beheer van openbare en niet-openbare leraren; de kwaliteit van leraren te standaardiseren en te verbeteren, en dit te beschouwen als een belangrijke factor om de kwaliteit van het onderwijs in het land te verbeteren.

Verwacht wordt dat de wet op leraren veel positieve effecten met zich mee zal brengen, zoals een proactieve houding van de onderwijssector bij het werven, inzetten en ontwikkelen van onderwijzend personeel.

De status en de rol van leraren worden door de maatschappij verheven, erkend en geëerd en in hun professionele activiteiten beschermd.

Door gelijke ontwikkelingsmogelijkheden te creëren voor leraren in het publieke en niet-publieke onderwijs, wordt voor het eerst de juridische positie van niet-publieke leraren vastgelegd als leraren, en niet alleen als werknemers onder het mechanisme van arbeidsovereenkomsten.

Bron: https://nld.com.vn/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-nha-giao-phan-hoi-moi-nhat-tu-bo-gd-dt-196241011142714945.htm