Programma "Kleuren van het Grote Bos": de geest van erfgoedbehoud verspreiden

Scène van een les in het Da Nang Museum - Campus 2. Foto: TAM THU

Dit is een belangrijk onderdeel van het Da Nang Cultureel Erfgoedfestival van dit jaar, met als thema "Kleuren van het Grote Bos - Convergentie van Da Nang's Kwintessens", georganiseerd door het Da Nang Museum, ter gelegenheid van de Dag van het Cultureel Erfgoed van Vietnam (23 november).

Levendige leerruimte

Gedurende de drie dagen van het programma (van 21 tot en met 23 november) verwelkomde het Da Nang Museum - Campus 2 doorlopend honderden leerlingen van vele scholen: Huynh Thuc Khang Secondary School (Tam Ky Ward), Quang Nam Academy International Bilingual Primary - Secondary - High School (Quang Phu Ward), Quang Nam University... De leerlingen bezochten niet alleen de scholen, maar namen ook deel aan interactieve lessen die waren bedoeld om een beter begrip te krijgen van de cultuur van de Co-gemeenschap, een etnische minderheid met een lange geschiedenis in Da Nang.

In de thematische les deelde museumgids Thanh Tuyen de doelstellingen van het programma: "De les biedt basiskennis over de traditionele cultuur van het Co-volk, met name de unieke waarden van de gemeenschap die voornamelijk in het Tra My-gebied woont. We leggen niet alleen uit, maar creëren ook een ruimte voor de kinderen om te discussiëren, hun kennis te presenteren en creatief te zijn. Een activiteit die de kinderen erg leuk vinden, is het tekenen van de paal en de gu – een belangrijk immaterieel cultureel erfgoed van het Co-volk."

Om een levendig en boeiend klaslokaal te creëren, heeft het museumpersoneel veel zorg besteed aan de selectie van afbeeldingen en artefacten, het ontwerpen van diavoorstellingen, spelletjes en groepsactiviteiten. Dit alles om leerlingen niet alleen te helpen "luisteren en zien", maar ook "aan te raken, te doen en te ervaren".

Een groep studenten oefent met het tekenen van hun favoriete culturele artefacten. Foto: TAM THU

De inhoud van het programma is wetenschappelijk vormgegeven en sluit aan bij de receptieve psychologie van studenten. Studenten maken kennis met traditionele dorpsstructuren, de architectuur van paalwoningen, huwelijksgebruiken, typische festivals en brokaatweven...

In de tentoonstellingsruimte worden artefacten zoals vlaggen, vlaggenmasten, kruisbogen, kostuums, muziekinstrumenten, enz. levendige visuele lessen. Docenten en rondleiders geven niet alleen uitleg, maar moedigen studenten ook aan om aantekeningen te maken, de artefacten te schetsen en vragen te stellen. Hierdoor oefenen studenten hun observatie-, analyse-, presentatie- en teamvaardigheden – vaardigheden die essentieel zijn in een moderne leeromgeving.

Als tweedejaarsstudent geschiedenis aan de Quang Nam Universiteit was Po Loong Thi Nguyet erg enthousiast om deel te nemen aan de les. Nguyet zei: "Ik volgde de les om te luisteren naar de docenten die uitlegden over de traditionele cultuur van mijn volk, en ook over de cultuur van andere etnische groepen in de regio. Door het programma voel ik de behoefte om zorgvuldig te studeren, zodat ik kan terugkeren en kan bijdragen aan het behoud en de promotie van de culturele waarden van mijn volk, en zo kan bijdragen aan mijn thuisland."

Het verspreiden van de geest van erfgoedbehoud

Museumgids Thanh Tuyen is van mening dat leerlingen door het leren over artefacten, afbeeldingen, gebruiken, festivals en traditionele bezigheden van het Co-volk, zich bewust worden van de waarde van culturele diversiteit. Hierdoor ontwikkelen ze een houding van respect, trots en verantwoordelijkheid voor het behoud van de Vietnamese culturele identiteit.

Dhr. Tran Van Duc, adjunct-directeur van het Da Nang Museum en verantwoordelijk voor Faciliteit 2, maakt foto's van de gu van het Co-volk voor de klas. Foto: TAM THU

Tegelijkertijd helpt het studenten hun observatie-, aantekenings-, presentatie-, teamwerk- en creativiteitsvaardigheden te oefenen door middel van ervaringsgerichte activiteiten in het onderwijsprogramma. Dit draagt bij aan de effectieve implementatie van het onderwijsprogramma voor lokale geschiedenis.

De heer Tran Van Duc, adjunct-directeur van het Da Nang Museum, verantwoordelijk voor Faciliteit 2, zei dat de opname van Co-cultuur in het programma een bewuste keuze was. "Co-cultuur kent veel unieke waarden, van dorpsstructuur tot paalrituelen en gu. We willen die waarden eren en promoten bij jongeren en de gemeenschap. Dit is ook een manier om het museum levendiger te maken en het te transformeren tot een open leeromgeving", aldus de heer Duc.

Volgens de heer Duc blijkt uit feedback van studenten de laatste tijd dat de behoefte om cultuur en geschiedenis in musea te ervaren toeneemt. Veel studenten gaven aan graag aan meer vergelijkbare lessen deel te willen nemen.

Op basis daarvan organiseert het museum binnenkort een studiereis over brokaatweven en de kunst van het zingen en reciteren van volksliederen – cultureel erfgoed van lokale etnische groepen. Het museum zal ambachtslieden uitnodigen om ter plaatse op te treden, zodat studenten zowel naar de lezingen kunnen luisteren als deze visueel kunnen bekijken. Van daaruit zal het museum studenten inspireren om te begrijpen dat de unieke waarden van hun etnische groepen niet alleen in de gemeenschap, maar ook in het museum worden bewaard en gepromoot.

"Om ervoor te zorgen dat het museum niet alleen de functie vervult van het behouden en promoten van erfgoedwaarden, maar ook de belevingsruimte uitbreidt en het museum transformeert tot een sociale leeromgeving. Dit is een nieuwe richting", aldus de heer Duc.

Dankzij de methodische, creatieve en humane organisatie helpt het programma "Kleuren van het Grote Bos - Convergentie van de Quintessentie van Da Nang" de jonge generatie niet alleen om de Co-cultuur beter te begrijpen, maar wekt het ook liefde voor erfgoed op. Zo wordt het bewustzijn van het behoud van nationale culturele waarden in de hedendaagse gemeenschap gevoed.

Bron: https://baodanang.vn/chuong-trinh-sac-mau-dai-ngan-lan-toa-tinh-than-bao-ton-di-san-3311173.html