De leraar stuurde handgeschreven brieven, tot grote vreugde van de leerlingen.

In Bac Ninh schrijft mevrouw Nguyen Thanh Tu van de Hoan Son basisschool brieven waarin ze de vooruitgang van haar leerlingen prijst en stopt ze in hun schriftjes, tot groot plezier van de kinderen.

Tijdens de les, meer dan een week geleden, vouwde Vu Manh Truong, een leerling uit klas 5A7, langzaam een ​​papiertje open dat in zijn schrift zat. Hij had het net teruggekregen van zijn mentor, mevrouw Nguyen Thanh Tu. In het keurig geschreven handschrift prees mevrouw Tu Truong voor zijn vooruitgang sinds hij vooraan in de klas zat. Nadat hij het had gelezen, keek Truong zijn lerares aan en glimlachte.

"Ik was verrast en blij dat de lerares me complimenten gaf. Ze vroeg me mijn schrift te laten zien, maar ik zag haar er iets in stoppen, dus ik was erg nieuwsgierig," vertelde Truong op 7 november, eraan toevoegend dat zijn klasgenoten vervolgens naar voren stormden om de brief te bekijken.

De school zei dat de brief speciaal voor hen geschreven was en dat ze hem niet wilden onthullen. Ze plaagden hun klasgenoten met de opmerking: "Als je een brief wilt, moet je een goede leerling zijn."

Mevrouw Nguyen Thanh Tu, mentor van klas 5A7, basisschool Hoan Son, Bac Ninh. Foto: aangeleverd door de leerling.

Die dag ontvingen, naast Truong, nog vijf andere leerlingen een brief in hun schrift. Quang Hai opende het papiertje en glimlachte toen hij het las. De brief luidde: "Je geeft veel om de klas, je bent een gedisciplineerde en ijverige leerling. Ga zo door! Oh, en als je wat luider en duidelijker spreekt, zul je het nog beter doen."

Khánh An boog zijn hoofd op het bureau zodat zijn klasgenoot het niet zou zien. Mevrouw Tú schreef aan An: "Je maakt vooruitgang. Als je wat zelfverzekerder bent in de klas, zou dat geweldig zijn." Hij verstopte de brief verlegen in zijn tas.

Ondertussen ontving Vinh, de klassenvoorzitter, een bericht met de volgende tekst: "Ik ben erg trots dat we een klassenvoorzitter zoals jij hebben. Je leidt de klas uitstekend en zorgt goed voor de leerlingen. Als je je meer op je studie concentreert, word je nog knapper."

De lerares stuurde in het geheim bemoedigende brieven naar haar leerlingen.

De leerlingen van klas 5A7 waren erg blij met de aanbevelingsbrief van mevrouw Tú. Video : Nguyễn Thanh Tú

De video, waarin de reacties van de leerlingen te zien zijn, werd later door mevrouw Tú op sociale media gedeeld en oogstte veel lof voor haar bekwame lesmethoden.

"Ik had niet verwacht dat de kinderen zo zouden reageren; ik dacht gewoon dat ze het zouden lezen, wegleggen of aan hun vrienden zouden laten zien. Ik heb de video meerdere keren bekeken en met ze meegelachen," zei mevrouw Tu (24), eraan toevoegend dat ze de video als aandenken had opgenomen omdat haar kinderen binnenkort naar een hogere klas zouden gaan.

Mevrouw Tu werkt al drie jaar op de Hoan Son-school en is dit jaar voor het eerst mentor van een vijfde klas. De juf merkt dat haar leerlingen nogal verlegen zijn en gebruikt daarom vaak actieve lesmethoden om hen beter te leren kennen en begrijpen. Het schrijven van individuele brieven aan leerlingen is een recente gewoonte. Afhankelijk van de voortgang van de leerlingen, selecteert ze een groepje om brieven naar te sturen. De juf schrijft met de hand, omdat ze daarmee authenticiteit en persoonlijke betrokkenheid wil uitstralen.

"Leerlingen waarderen verbale lof, maar een vriendelijke, oprechte boodschap via een brief is origineler en effectiever," aldus mevrouw Tú.

Mevrouw Chu Thi Thanh Hue, de moeder van Truong, vertelde dat haar zoon voorheen na school zijn schooltas liet staan ​​en buiten ging spelen, om pas voor het avondeten thuis te komen. Hij had ook weinig zelfdiscipline tijdens het studeren. Maar sinds hij complimenten heeft gekregen, is Truong opmerkelijk vooruitgegaan.

"Mijn kind vindt leren leuker en heeft niet veel aansporing van de ouders nodig. School is leuk, ze bewaart haar brieven zorgvuldig en vertelt vol trots aan iedereen die ze tegenkomt dat de juf haar heeft geprezen," aldus mevrouw Hue.

Mevrouw Hue en de andere ouders in de klas waren gerustgesteld door de effectieve lesmethoden van de leerkracht. De leerlingen reageerden positief en enthousiast. Hoewel ze zelf twee kinderen op de basisschool en de middelbare school heeft, is dit de eerste keer dat ze het gevoel heeft dat de leerkracht de psychologie van de leerlingen begrijpt en zulke creatieve lesmethoden hanteert.

"Ik ben zeer tevreden," zei mevrouw Hue.

Mevrouw Tú en haar leerlingen uit klas 5A7. Foto: aangeleverd door de leerling.

Mevrouw Nguyen Thi Son, adjunct-directrice van de Hoan Son basisschool, merkte op dat mevrouw Tu een jonge lerares is die actief leert en creatief is. "Mevrouw Tu neemt volledig deel aan alle trainingen over actief lesgeven die door de school worden georganiseerd en past de opgedane kennis goed toe," aldus mevrouw Son.

Volgens mevrouw Tú geven leerkrachten tegenwoordig niet alleen les in de klas, maar fungeren ze ook als verbinders, die leerlingen helpen hun sterke punten te ontwikkelen en hun zwakke punten te overwinnen, zodat ze meer zelfvertrouwen krijgen. Naast het schrijven van individuele brieven heeft ze nog veel andere ideeën voor het organiseren van positieve activiteiten in de klas. Zo liet ze tijdens de eerste ouderavond van het jaar video's zien van leerlingen die vertelden over het werk van hun ouders en hun gevoelens voor hun gezin. Veel ouders waren ontroerd door de video's en door te zien hoe de kinderen met zorg brieven schreven en hun liefde voor hun ouders uitten. Ook zij schreven brieven terug en vroegen haar om die aan hun kinderen door te geven.

Eerder, tijdens een klassenvergadering, vroeg ze de leerlingen of ze zich realiseerden hoe hard hun ouders werkten om hen naar school te laten gaan, hen mooie uniformen te geven en hen te voorzien van comfortabele bureaus en stoelen.

"Ik liet de kinderen filmpjes zien over verschillende beroepen om ze te helpen de aard van elk werk te begrijpen. Veel van hen moesten huilen," herinnerde mevrouw Tú zich.

Mevrouw Tú zei dat ze wekelijks brieven met complimenten zal blijven schrijven en effectievere methoden van haar collega's zal leren. De lerares erkende dat er in het verleden een afstand bestond tussen leerlingen en leerkrachten; ouders wisten alleen maar dat ze "alles aan de leerkracht moesten overlaten", maar nu werken gezinnen samen zodat leerkrachten hun kinderen beter kunnen begrijpen.

"Wanneer leerlingen zich op hun gemak voelen bij hun docent, wordt leren gemakkelijker en effectiever," zei ze.

Ochtendgloren

Bronlink: https://vnexpress.net/co-giao-gui-thu-tay-khien-hoc-tro-thich-thu-4674092.html