Op 8 oktober kwam het Permanent Comité van de Nationale Vergadering voor de tweede keer bijeen om advies uit te brengen over het wetsontwerp over leraren.

Het Ministerie van Onderwijs en Vorming, de opsteller van de richtlijn, stelde daarom voor om het schoolgeld vrij te stellen voor biologische en wettelijk geadopteerde kinderen van werkende leerkrachten. Gebaseerd op de leeftijd van de leerkrachten en de geschatte leeftijd van hun kinderen, bedragen de geschatte uitgaven ongeveer 9.200 miljard VND per jaar.

Dit wetsvoorstel heeft publieke aandacht getrokken. Sommigen zijn het eens met het voorstel omdat ze vinden dat we " onderwijs al lang als het belangrijkste nationale beleid" definiëren en dat er speciale privileges zouden moeten zijn voor leraren om hun geest te stimuleren en hen te helpen zich zeker te voelen in hun werk. Sommigen denken daarentegen dat het mogelijk is om leraren in moeilijkheden te ondersteunen, maar het is niet redelijk om dit in de wet op te nemen en het voor 100% van de kinderen van leraren vrij te stellen, omdat leraren niet speciaal zijn in vergelijking met andere beroepen.

VietNamNet wil graag een artikel van een vrouwelijke docent over dit onderwerp introduceren.

Tijdens de vergadering van de Permanente Commissie van de Nationale Vergadering stelde het Ministerie van Onderwijs en Vorming voor om het schoolgeld voor biologische en geadopteerde kinderen van werkende leraren vrij te stellen. Sommigen vinden dit voorstel humaan, getuigend van maatschappelijk respect voor het lerarenberoep en leraren aanmoedigen om te blijven bijdragen aan het onderwijs. Als docent die al 17 jaar in het onderwijs werkt, ben ik het daar echter absoluut niet mee eens.

Het is een terecht en zinvol beleid om sommige studenten vrij te stellen van collegegeld. Het biedt praktische ondersteuning aan studenten in moeilijke omstandigheden, zodat ze naar school kunnen. Denk hierbij aan weeskinderen, kinderen uit arme of bijna-arme gezinnen, studenten met een beperking, studenten in bijzonder moeilijke gebieden... Als het kind van een leerkracht in een van de bovenstaande gevallen valt, is het collegegeld uiteraard vrijgesteld en hoeft er geen discussie te worden gevoerd.

Wat het vrijstellen van schoolgeld voor de kinderen van alle werkende leraren betreft, doet dat naar mijn mening meer kwaad dan goed.

co Ha.jpg
Een leraar in een klas met leerlingen uit de 12e klas van de Quynh Luu 4 High School, district Quynh Luu, Nghe An .

Ten eerste, als we het over inkomen hebben, is de realiteit dat in het systeem van ambtenaren en overheidspersoneel dat salarissen uit de staatsbegroting ontvangt, de salarissen van leraren over het algemeen niet laag zijn. De levensstandaard van de meeste leraren ligt ook op het gemiddelde niveau in de maatschappij.

Als het werkelijke inkomen van leraren niet in verhouding staat tot de arbeid, of zelfs niet voldoende is om van te leven in vergelijking met het algemene maatschappelijke niveau, moet het salarissysteem voor alle leraren worden hervormd, niet alleen voor de groep leraren met schoolgaande kinderen. Het voorstel om schoolgeld voor de kinderen van leraren vrij te stellen, is een ietwat emotionele oplossing en lost slechts de kern van het probleem op.

Ten tweede, als het voorstel om schoolgeld voor kinderen van leraren vrij te stellen wordt doorgevoerd, zal dit de gedachte creëren dat als ouders in een bepaalde sector werken, hun kinderen daarin voorrang krijgen. Het is niet toevallig dat op sociale media, tijdens de bespreking van dit voorstel van het ministerie, sommigen het volgende opmerkten: kinderen van soldaten zouden ook vrijgesteld moeten worden van militaire dienst, kinderen van bankmedewerkers zouden vrijgesteld moeten worden van rente bij het lenen van geld, kinderen van artsen zouden vrijgesteld moeten worden van medische keuringen en behandelingen... Dit beïnvloedt sterk het geloof en de wil om te streven van de jongere generatie.

co Ha2.jpg
Leraar Nguyen Thi Ha en leerlingen van de Quynh Luu 4 High School, district Quynh Luu, Nghe An.

Sommige mensen beweren ook dat lesgeven een nobel beroep is, en dat leraren daarom een ​​speciale behandeling zouden moeten krijgen. Als leraar ben ik er altijd van overtuigd dat het opleiden van mensen een nobel beroep is en dat leraren het verdienen om door de maatschappij geëerd te worden. Het eren van het nobele beroep van leraar betekent echter niet dat andere beroepen minder nobel zijn.

President Ho Chi Minh zei ooit: "Een kok, een straatveger, maar ook een leraar of een ingenieur zijn, als ze hun verantwoordelijkheden maar nakomen, even glorieus." In de maatschappij ontstaat elk beroep dat ontstaat uit de behoeften van de maatschappij, en werknemers in welke sector dan ook dragen bij aan de algehele ontwikkeling van het land.

Wanneer lesgeven als een beroep wordt beschouwd, gelijkwaardig aan andere beroepen, zal de maatschappij haar perspectief op leraren veranderen. In plaats van hen louter spiritueel te eren, zullen sociale managers omstandigheden creëren die zorg dragen voor het leven van leraren, zodat ze een behandeling krijgen die past bij de waarde die ze voor de maatschappij creëren. Dan zullen leraren zich veilig voelen om zich aan hun beroep te wijden.

Lesgeven is een nobel beroep, wat niet wil zeggen dat iedereen die als leraar werkt een nobel mens is. Om een ​​nobel mens te worden, is het beroep dat iemand uitoefent slechts een beginpunt en moeten we ons elke dag en elk uur inzetten. Een echte leraar zal nooit denken dat de maatschappij hem moet respecteren en eren omdat hij leraar is, maar integendeel, hij zal altijd in gedachten houden dat hij harder zijn best moet doen om het respect van de maatschappij voor zijn beroep te verdienen.

Om leraren te motiveren, hoop ik dat managers, in plaats van het vrijstellen van schoolgeld voor kinderen van leraren, een uitgebreid en objectief onderzoek doen naar het niveau van het werk en de bijdrage van het onderwijzend personeel in vergelijking met andere beroepen, zodat er een passend salarissysteem kan worden opgesteld.

Nguyen Thi Ha (Quynh Luu 4 middelbare school, Nghe An)

Voorstel om 9,2 miljard euro uit te geven om schoolgeld voor kinderen van leraren vrij te stellen: 'Mijn kind heeft geen vrijstelling nodig' Een leraar gaf aan dat hij geen vrijstelling van schoolgeld nodig heeft voor zijn kind en stelde voor om deze vrijstelling toe te passen op afgelegen gebieden waar leraren met veel problemen kampen.