Schoolcounselor van ISSP: 'Veel ouders weten niet dat ze onverschillig zijn tegenover hun kinderen'

Kinderen aan de zorg van anderen overlaten, cadeaus kopen in plaats van er voor ze te zijn, discipline negeren... getuigt van onverschilligheid en kan nare gevolgen hebben als dit lang aanhoudt, aldus mevrouw Jennifer Hodgson.

In de laatste dagen van het tweede semester organiseerde mevrouw Jennifer Hodgson, adviseur en hoofd van de School Safety Committee van Saigon Pearl International School (ISSP), een bijeenkomst met ouders. Tijdens de bijeenkomst stelde ze proactief vragen over de leefomgeving, hoe ouders met hun kinderen omgaan en voor hen zorgen, zowel in woord als daad. Ze analyseerde met de ouders: hun frequente afwezigheid, het gebruik van aantrekkelijke cadeaus om hen te compenseren en het niet straffen van hun kinderen wanneer ze zich thuis misdroegen... had onbedoeld veel negatieve gevolgen voor hun kinderen.

"Het is triest dat ouders denken dat dit soort acties het beste voor hun kinderen opleveren, maar in werkelijkheid zijn ze een uiting van onverschilligheid en kilheid ten opzichte van hun kinderen in gezinnen met slechte financiële omstandigheden", aldus Jennifer.

Het bovenstaande verhaal is het eerste geval dat zich op school voordeed, maar volgens counselor Jennifer is dit geen nieuw of zeldzaam fenomeen. Veel studies hebben aangetoond dat onverschilligheid ten opzichte van kinderen vooral voorkomt in gezinnen met financiële problemen. Als deze situatie niet wordt opgelost en aanhoudt, zullen ouders onbedoeld negatieve gevolgen hebben voor de ontwikkeling en persoonlijkheidsvorming van hun kinderen.

Naast het overdragen van kennis en vaardigheden is de mentale gezondheid van leerlingen een belangrijke factor waar de docenten van ISSP altijd aandacht aan besteden. Om de beste omstandigheden te creëren voor de algehele ontwikkeling van kinderen, organiseert de school daarom regelmatig begeleidingssessies speciaal voor ouders, ter ondersteuning van de thuiszorg voor kinderen. Mevrouw Jennifer begeleidt leerlingen ook bij het signaleren van psychologische verschijnselen en biedt tijdig emotionele en sociale ondersteuning.

Mevrouw Jennifer Hodgson in de spreekkamer van de ISSP. Foto: personage aangeleverd.

Jennifer legt verder uit dat de psychologie de soorten schade die jonge kinderen kunnen oplopen, in vier groepen verdeelt: fysiek, emotioneel, seksueel en verwaarlozing.

Verwaarlozing van kinderen en het niet ontvangen van aandacht en zorg hebben vaak te maken met kinderen in moeilijke omstandigheden. Dit betekent dat hun basisbehoeften, zoals voedsel, onderdak, veiligheid en medische zorg, vaak niet worden vervuld. Internationale kinderbeschermingsorganisaties hebben echter recentelijk erkend dat onverschilligheid ook voorkomt in veel gezinnen met financiële problemen. Dit fenomeen wordt "welvaartsverwaarlozing" genoemd - kortom, de basisbehoeften van kinderen worden bevredigd, maar de "emotionele en psychologische behoeften" worden niet vervuld.

De tekenen van dit fenomeen zijn vaak te vinden in de volgende aspecten: kinderen worden in de steek gelaten, leven lange tijd alleen, vaak omdat hun ouders lange werkdagen hebben of op zakenreis zijn. Naast het feit dat ouders afwezig zijn en geografisch ver van hun kinderen verwijderd, zijn er ook momenten waarop ze wel thuis zijn, maar zich alleen richten op koken, schoonmaken, werken, sporten, hun telefoon gebruiken... en opnieuw voelen de kinderen zich eenzaam.

Helaas komt dit vrij vaak voor in gezinnen met een zwakke financiële situatie: kinderen worden beloond met cadeaus, deelname aan nuttige activiteiten of extravagante feestdagen. Iedereen houdt van dit soort dingen, maar er is een bekend gezegde in de kinderpsychologie: 'Het is beter om aanwezig te zijn dan om cadeaus te krijgen', legt Jennifer uit.

Mevrouw Jennifer besprak de schade aan de hand van Maslows behoeftepiramide. Relaties en emoties staan ​​op de derde plaats in de menselijke behoeften. Wanneer deze factor wordt genegeerd, zullen kinderen opgroeien in een omgeving die afstandelijk is, waar emotionele zorg ontbreekt en die moeite kan hebben met het uiten en beheersen van hun emoties.

Bovendien toont een onderzoek van ISSP School Counselors aan dat ouders met financiële problemen vaak geen straffen opleggen voor slecht gedrag van hun kinderen. Hierdoor ondervinden kinderen vaak problemen op school, waar regels en straffen worden opgelegd als leerlingen zich slecht gedragen.

Het tweede mogelijke gevolg dat kan optreden wanneer kinderen niet voldoende ouderlijk toezicht hebben, is dat er meer kans is op ongelukken. Bovendien kunnen kinderen gewelddadige videogames spelen of toegang krijgen tot materiaal op internet dat niet geschikt is voor hun leeftijd, wat kan leiden tot veel onverwachte en mogelijk langdurige gevolgen.

Terugkomend op de behoeftepiramide van Maslow: kinderen groeien op met de behoefte aan liefde en acceptatie. Als ze dit niet in hun gezin vinden, kunnen ze zich op school misdragen. En voor hen wordt dit gezien als een manier om de aandacht van de mensen om hen heen te zoeken en te trekken. Bovendien, volgens psycholoog Sigmund Freud: "Wat kinderen in hun kindertijd missen, zullen ze in hun volwassenheid zoeken." Ouders die liefdevol zijn en ervoor zorgen dat aan alle behoeften van hun kinderen wordt voldaan, leggen daarom de basis voor toekomstige ontwikkeling.

Ouders kunnen signalen van emotionele verwaarlozing herkennen aan: negatieve acties om de aandacht te trekken, het ervaren van verschillende emotionele stoornissen - angst, depressie, woede, vijandigheid, in plaats van vrienden te maken via normale communicatie, kunnen kinderen proberen vriendschappen te "kopen" (op dezelfde manier waarop kinderen cadeaus krijgen van hun ouders).

Volgens mevrouw Jennifer zijn ouders zich er vaak niet van bewust dat sommige van hun acties (of het nalaten daarvan) schadelijk kunnen zijn voor hun kinderen. Daarom heeft ISSP veel begeleidingsprogramma's met ouders, die hen praktische informatie bieden zodat ze tijdig kunnen bijsturen. Net als in het geval dat aan het begin van dit artikel werd genoemd, hebben de ouders van deze leerling na het gesprek op school de sfeer en leefomgeving in het gezin aangepast. Ze zijn vaak thuis aanwezig en verrichten eenvoudige handelingen van gezelschap, zorg en betrokkenheid, zoals: samen eten met hun kinderen, zelf voor hun kinderen zorgen in plaats van een oppas te vragen, boeken lezen en huiswerk maken met hun kinderen.

"En de resultaten waren verbluffend. De emoties van het kind veranderden positief. De leerling stopte ook met ongewenst gedrag en maakte betere keuzes", benadrukte de schooldecaan van de ISSP. Dus, of het kind nu wel of geen tekenen van verwaarlozing vertoont, ouders moeten nog steeds tijd besteden aan het begeleiden en doen wat hun kind wil; het bespreken en onderzoeken van de geestelijke gezondheid van hun kind om hen te helpen leren hoe ze zich kunnen aanpassen.

"Kinderen hebben net zoveel liefde nodig als voedsel, kleding en onderdak. Dus knuffel, kus en geef je kind zoveel mogelijk genegenheid. Dit zal je kind helpen een veiligere band te vormen, nu en in de toekomst", aldus Jennifer.

Een andere regel die mevrouw Jennifer ook noemde: "wees een ouder, geen vriend" - om kinderen te helpen begrijpen dat thuis ook een plek is waar orde heerst en waar kinderen hun ouders en de regels in huis moeten respecteren.

Jennifer merkt ook op dat ouders kwaliteit boven kwantiteit moeten stellen. Dat betekent dat het leven altijd druk is, iedereen moet werken, maar ouders moeten toch proberen om minstens dertig minuten per dag te besteden aan het creëren van kwaliteitsmomenten met hun kinderen. "Dertig minuten kan een enorm verschil maken in het leven van een kind", benadrukt ze.

Schoolcounselor van ISSP: 'Veel ouders weten niet dat ze onverschillig zijn tegenover hun kinderen'

Mevrouw Jennifer Hodgson legt het fenomeen van onverschilligheid jegens kinderen uit. Video: Hoang Thanh

Minh Tu

International School Saigon Pearl (ISSP) is een internationale kleuter- en basisschool voor kinderen van 18 maanden tot 11 jaar, gelegen in het district Binh Thanh in Ho Chi Minhstad. De school is dubbel geaccrediteerd door de Council of International Schools (CIS) en de New England Association of Schools and Colleges (NEASC). De school is tevens kandidaat voor het International Baccalaureate Primary Years Programme (IB PYP) met een evenwichtig curriculum, gericht op de brede ontwikkeling van jonge kinderen. Leerlingen worden ontwikkeld met een internationale denkwijze, vloeiend Vietnamees lezen en schrijven en de Vietnamese cultuur behouden. Voor meer informatie over de onderwijsmethode van ISSP en de aantrekkelijke incentives voor het schooljaar 2023-2024 kunnen ouders hier informatie bekijken en een rondleiding boeken.

Bronlink: https://vnexpress.net/co-van-truong-issp-nhieu-cha-me-khong-biet-ho-tho-o-voi-con-4605432.html