Dien Bien-kiezers verwachten dat nieuw onderwijsbeleid echte veranderingen teweeg zal brengen

Fotobijschrift — Een klas op de Sin Thau basisschool en middelbare school ( Dien Bien ).

In de meningen werd met name aandacht besteed aan beleid met betrekking tot schoolboeken, de rechten van leraren, de doorstroming van leerlingen en ondersteuningsmechanismen voor leerlingen in achterstandswijken.

De heer Ngo Van Vinh, directeur van de Phi Nhu basisschool (Xa Dung gemeente), zei dat de bespreking van het onderwijsbeleid door de Nationale Assemblee ter gelegenheid van de Dag van de Leraar in Vietnam bijzondere aandacht besteedt aan het lerarenteam. Volgens de heer Vinh kijken leraren in berggebieden uit naar de onderwerpen die door de afgevaardigden werden genoemd, zoals het samenstellen van een gemeenschappelijke set leerboeken, het vermijden van mechanische compilaties en het reduceren van de academische inhoud om deze geschikter te maken voor leerlingen. Het huidige curriculum is nog steeds zwaar, vooral voor leerlingen in berggebieden en gebieden met etnische minderheden. Als nieuwe leerboeken worden ontworpen op basis van luisteren naar leraren en het op passende wijze verminderen van de werkdruk, zal de kwaliteit van het onderwijs en de leerresultaten positief veranderen.

De heer Vinh is ook van mening dat het verbeteren van de inkomsten en het waarborgen van de levens van leraren prioriteit moeten krijgen bij de verbetering van het systeem, omdat veel leraren in moeilijke sectoren nog steeds tekortschieten, terwijl de verantwoordelijkheid voor het lesgeven en de zorg voor leerlingen toeneemt. Volgens de heer Vinh is inkomen niet alleen een kwestie van levensonderhoud, maar heeft het ook direct invloed op de kwaliteit van het onderwijs. Wanneer leraren financieel zeker zijn, kunnen ze zich namelijk volledig wijden aan lesgeven en het ontwikkelen van nieuwe methoden.

Daarnaast zijn beurzen en ondersteuningsbeleid voor studenten in afgelegen gebieden essentieel om een eerlijke toegang tot onderwijs te garanderen. De heer Vinh gaf aan dat veel studenten in berggebieden het moeilijk hebben en onvoldoende leermogelijkheden hebben. Praktische ondersteuningsmaatregelen zullen hen daarom helpen hun studie voort te zetten, schooluitval te beperken en de motivatie om te verbeteren te vergroten. Dit is ook een belangrijke factor om de onderwijskloof tussen regio's te verkleinen en bij te dragen aan de verbetering van de kwaliteit van het personeel in de toekomst.

Mevrouw Nguyen Thi Thuy, leerkracht aan de To Vinh Dien basisschool (Dien Bien Phu-afdeling), deelt dezelfde mening en is met name geïnteresseerd in de kwestie van extra les- en leeractiviteiten die door afgevaardigden van de Nationale Assemblee is besproken. Mevrouw Thuy is van mening dat dit een probleem is dat al jaren bestaat en dat er grondig over nagedacht moet worden om zowel tegemoet te komen aan de behoeften van leerlingen aan verbeterd leren als om de situatie van ongebreidelde extra lesactiviteiten of onnodige druk te beperken. Ze hoopt dat de Nationale Assemblee en de ministeries en afdelingen binnenkort een duidelijk en transparant wettelijk kader zullen opstellen om extra les- en leeractiviteiten te beheren; tegelijkertijd passende beleidslijnen en regelingen zullen garanderen, zodat leerkrachten met een gerust hart kunnen werken en de kwaliteit van het formele onderwijs kunnen verbeteren, waardoor de behoefte aan onnodig extra lesactiviteiten afneemt.

Mevrouw Thuy is ook geïnteresseerd in oplossingen om de doorstroming van studenten en de ontwikkeling van beroepsonderwijs te bevorderen. Volgens haar zijn praktische ondersteuningsmaatregelen zoals beurzen, collegegeldverlagingen en praktijkondersteuning de "sleutel" om studenten in achterstandswijken te helpen een moedige keuze voor een beroepsopleiding te maken. Het bevorderen van de connectiviteit tussen onderwijsniveaus, de implementatie van elektronische diploma's en het versterken van de banden tussen scholen en bedrijven zullen studenten na hun afstuderen meer richting geven.

Dien Bien-kiezers zijn ervan overtuigd dat, als het beleid ten aanzien van instellingen, schoolboeken, het leven van leraren en de ondersteuning van leerlingen vanaf 2026 synchroon wordt doorgevoerd, er een solide basis wordt gelegd voor duurzame onderwijsontwikkeling. Hiermee wordt bijgedragen aan het waarborgen van de rechten van leraren en leerlingen in het hele land.

Bron: https://baotintuc.vn/thoi-su/cu-tri-dien-bien-ky-vong-cac-chinh-sach-giao-duc-moi-tao-chuyen-bien-thuc-chat-20251120114141473.htm