Afgevaardigde van de Nationale Assemblee: Het is noodzakelijk om een ​​reeks standaard, moderne schoolboeken te creëren die doordrongen zijn van de Vietnamese cultuur.

Afgevaardigde Nguyen Anh Tri zei dat standaardschoolboeken actueel, modern en foutloos moeten zijn, maar ook doordrongen moeten zijn van de Vietnamese cultuur en ethische en humanistische waarden moeten bevatten.

Op 2 december in de middag besprak de Nationale Assemblee in de plenaire zaal het investeringsbeleid voor het nationale doelprogramma om de kwaliteit van onderwijs en opleidingen voor de periode 2026-2035 te moderniseren en te verbeteren.

Afgevaardigde Nguyen Anh Tri. (Bron: Nationale Assemblee )

Consolideer de inhoud van digitale transformatie en ontwikkel standaard leerboeken

Wat de programmastructuur betreft, zei afgevaardigde Nguyen Anh Tri (delegatie van Hanoi ) van de Nationale Assemblee dat de inhoud van de digitale transformatie in meerdere delen wordt gepresenteerd, wat problemen oplevert bij het organiseren en toewijzen van het budget. Hij stelde voor om alle inhoud van de digitale transformatie in een apart project te bundelen om de taakverdeling en implementatie te vergemakkelijken.

Afgevaardigde Nguyen Anh Tri maakte zich zorgen over de noodzaak van een landelijk gestandaardiseerde set van uniforme leerboeken. Hij benadrukte dat leerboeken nauw verbonden zijn met het leerproces van elke persoon en een diepgaande invloed hebben op de kennis- en persoonlijkheidsvorming.

Volgens afgevaardigde Tri moet een standaardset leerboeken ervoor zorgen dat ze actueel, modern, foutloos en doordrongen zijn van de Vietnamese cultuur en ethische en humanistische waarden bevatten. Alleen met standaard leerboeken kan een uniform nationaal onderwijsprogramma effectief worden geïmplementeerd.

Tegelijkertijd merkte de heer Nguyen Anh Tri op dat het voor het samenstellen van een standaardboekset noodzakelijk is om systematisch te investeren, niet in lapwerk of tijdelijke projecten. Dit vereist een Nationale Ontwerpcommissie bestaande uit getalenteerde, verantwoordelijke en toegewijde mensen.

Wat de kwestie van schoolboeken betreft, benadrukten zowel afgevaardigde Nguyen Anh Tri als vele andere afgevaardigden dat dit een taak van fundamenteel belang is. Een reeks standaard, moderne, uniforme schoolboeken, doordrenkt met de Vietnamese cultuur, zal zorgen voor uniformiteit, eerlijkheid en kwaliteit in het algemeen onderwijs in het hele land.

Ondertussen stelde afgevaardigde Huynh Thi Anh Suong van de Quang Ngai-delegatie voor dat het Ministerie van Onderwijs en Opleiding (MOET) een reeks tweetalige Vietnamees-Engelse leerboeken of leerboeken in het Engels zou bestuderen, zodat onderwijsinstellingen een keuze kunnen maken op basis van hun werkelijke omstandigheden.

Het grotere doel is om Engels de tweede taal op scholen te maken. Volgens de vrouwelijke afgevaardigde is het onderwijzend personeel echter doorslaggevend om dit doel te bereiken. Leraren moeten niet alleen een grondige kennis van het vak hebben, maar ook over een goede Engelse taalvaardigheid beschikken. In werkelijkheid leiden de meeste universiteiten echter alleen docenten Engels op, geen docenten die vakken in het Engels doceren.

"Engelse leraren kunnen geen andere vakken in het Engels onderwijzen zonder diepgaande kennis van dat vak. Sterker nog, leraren van andere vakken hebben niet voldoende capaciteit en Engelse vaardigheden om in het Engels les te geven", aldus afgevaardigde Huynh Thi Anh Suong.

De Quang Ngai-delegatie stelde dat de doelstellingen van het programma voor opleiding, scholing en het verbeteren van de kwalificaties van leraren nog steeds algemeen zijn en daarom specifiek, meetbaar en haalbaar moeten zijn. Investeringen in faciliteiten en lesmateriaal moeten met name worden afgestemd op de opleiding en ontwikkeling van het onderwijzend personeel. Zo is het doel om in 2030 30% van de leraren te trainen en te onderwijzen om te voldoen aan de eisen voor het lesgeven in het Engels, wat overeenkomt met 30% van de onderwijsinstellingen die over apparatuur beschikken.

Afgevaardigde Nguyen Tam Hung. (Bron: Nationale Assemblee)

Het verkleinen van de onderwijskloof: investeren in veilige scholen

Tijdens een discussie in de conferentiezaal sprak afgevaardigde Nguyen Tam Hung (delegatie uit Ho Chi Minhstad) zich uit voor de oriëntatie op standaardisatie en modernisering van het gehele onderwijs- en opleidingssysteem. Hij zei dat de realiteit van de afgelopen jaren een enorme kloof tussen regio's laat zien; als het doel niet vanaf het begin duidelijk wordt gesteld, zullen de middelen gemakkelijk geconcentreerd blijven in ontwikkelde gebieden, terwijl achterstandsgebieden "gebrekkig" en "zwak" blijven.

Vanuit dat perspectief stelden de afgevaardigden voor dat het programma duidelijk het doel zou moeten formuleren om de kloof in voorzieningen, onderwijskwaliteit en leermogelijkheden tussen stedelijke en landelijke gebieden, berggebieden, grensgebieden, eilanden en gebieden met etnische minderheden te verkleinen. Dit vormt de basis voor eerlijke toegang tot onderwijs en duurzame ontwikkeling.

Wat betreft de toewijzing van kapitaal stelde afgevaardigde Nguyen Tam Hung voor om een ​​toewijzings- en uitbetalingsmechanisme te ontwikkelen dat gekoppeld is aan meetbare outputindicatoren, zoals het aantal goede klaslokalen, het percentage gekwalificeerde docenten, het niveau van digitale transformatie van onderwijsinstellingen, enz. Volgens hem zal de toewijzing van kapitaal op basis van outputproducten de vooruitgang bevorderen, spreiding beperken en de efficiëntie van het budgetgebruik verhogen.

Volgens deze afgevaardigde moet het programma verplichte training toevoegen over digitale transformatiecapaciteit, kunstmatige intelligentie, informatiebeveiliging en digitale lesmethoden. Digitale transformatie is een onvermijdelijke trend, dus als we ons niet richten op menselijke training, zullen investeringen in infrastructuur en apparatuur in de praktijk nauwelijks effectief zijn.

In een bespreking van de principes van centrale budgettoewijzing stelde afgevaardigde Nguyen Tam Hung voor om het onafhankelijke toezicht op investeringen in infrastructuur en de aanschaf van apparatuur te versterken om verspilling, onjuiste of ongebruikte aanbestedingen te voorkomen. Hij stelde voor om tijdens de eindejaarsvergadering van de Nationale Assemblee jaarlijkse rapporten te publiceren over de voortgang, de uitbetalingsresultaten en het behalen van de outputdoelstellingen om knelpunten in overheidsinvesteringen aan te pakken.

Bron: https://baoquocte.vn/national-congress-delegates-can-build-modern-standard-educational-books-tham-dam-van-hoa-viet-336407.html