Afgevaardigde van de Nationale Assemblee Hoang Van Cuong: Het is zeer terecht dat de onderwijssector het initiatief krijgt bij de werving.

Prof. Dr. Hoang Van Cuong, voormalig adjunct-directeur van de Nationale Economische Universiteit, afgevaardigde van de Nationale Assemblee van Hanoi en met 40 jaar onderwijservaring, heeft toegewijde bijdragen geleverd aan het wetsontwerp voor leraren.

Op de ochtend van 9 november, tijdens de bespreking van het wetsontwerp voor leraren in de groep van de Nationale Assemblee, bevestigde professor dr. Hoang Van Cuong: "Lesgeven is een bijzonder beroep, het gaat om mensen, het product van onderwijs is kennis en menselijke kwaliteiten. Daarom moeten de houding en het gedrag van leraren, zowel op het werk als in de maatschappij, ook bijzonder en anders zijn."

"Leraren moeten na minimaal 3-5 jaar een vervolgopleiding volgen"

Professor Hoang Van Cuong stelde daarom voor om, naast de 8 punten die de verplichtingen van leraren regelen in artikel 9, te benadrukken dat leraren niet alleen voorbeeldig moeten zijn en een voorbeeld moeten stellen in hun professionele activiteiten, maar ook voorbeeldig moeten zijn in maatschappelijke activiteiten en normen moeten stellen in sociaal gedrag.

Leraren moeten niet alleen de rechten van leerlingen respecteren, eerlijk behandelen en beschermen, maar hebben ook de verantwoordelijkheid om leerlingen te motiveren, aan te moedigen en te inspireren om hun eigen creatieve denkvermogen te ontwikkelen. Het is noodzakelijk om de verschillende meningen van leerlingen te respecteren, zolang deze de ethische en juridische normen van leerlingen niet schenden.

Prof. Dr. Hoang Van Cuong, vicevoorzitter van de Nationale Economische Universiteit, afgevaardigde van de Nationale Assemblee van de stad Hanoi , sprak op de ochtend van 9 november met de Nationale Assembleegroep. Foto: National Assembly Media

De heer Cuong benadrukte dat, wat betreft de rechten van leraren, het niet zo is dat leraren het recht hebben om zomervakantie te nemen, maar dat "de zomervakantie niet is om te spelen". Deze vakantie moet gekoppeld zijn aan de taak om deel te nemen aan de opleiding, het bevorderen en verbeteren van de kwalificaties van leraren, het deelnemen aan wetenschappelijk onderzoek of het deelnemen aan gemeenschapsactiviteiten die aansluiten bij hun expertise.

"Docenten, met name universitair docenten, moeten de verantwoordelijkheid dragen voor wetenschappelijk onderzoek. Het is duidelijk dat de meeste Nobelprijzen ter wereld aan universiteiten worden uitgereikt", aldus hij.

Volgens de heer Hoang Van Cuong is echter 90% van de internationale artikelen in Vietnam afkomstig van universitaire docenten, terwijl universiteiten slechts 6,7% van de financiering voor wetenschappelijk onderzoek ontvangen. Daarom moet artikel 28 over het lerarenbeleid voorrang krijgen bij het ontvangen van wetenschappelijke onderzoeksonderwerpen. Wetenschappelijk onderzoek en technologieoverdrachtsonderwerpen van docenten moeten een voorkeurstarief voor de inkomstenbelasting krijgen.

Vervolgens moeten leraren verantwoordelijk zijn voor deelname aan training, ontwikkeling en zelfverbetering om hun kwalificaties te verbeteren. Kennis moet altijd nieuw en actueel zijn om gelijke tred te houden met de ontwikkeling van nieuwe wetenschappelijke en technologische ontwikkelingen, niet alleen lesgeven volgens het boekje en toetsen volgens het boekje. Dit vormt de basis voor eliminatie en zuivering.

"Daarom stel ik voor dat de organisaties verantwoordelijk worden voor de opleiding en begeleiding van leraren. Het is verplicht om een ​​fonds te hebben voor de opleiding en begeleiding van leraren. Elke leraar moet na minstens 3-5 jaar een opleiding volgen", stelde de heer Cuong voor.

Het is niet gepast dat leraren verzekeringen en frisdrank verkopen.

Professor Hoang Van Cuong zei dat hij het eens was met de 6 punten die leraren niet mogen doen en de 3 punten die leraren niet mogen doen in Artikel 11.

Hij voegde eraan toe dat het leraren volgens de plaatselijke, school- of werkplekvoorschriften echter niet is toegestaan ​​om deel te nemen aan of rechtstreeks zaken te doen met bepaalde activiteiten. Sommige zakelijke activiteiten zijn erg populair, maar niet geschikt voor leraren, zoals het verkopen van verzekeringen aan ouders, het verkopen van versnaperingen voor de schoolpoort, enzovoort.

De regeling "die het dwingen van leerlingen om deel te nemen aan bijlessen in welke vorm dan ook verbiedt" is niet passend. Om het beleid te implementeren dat leerlingen niet laat overdoen, moeten veel verantwoordelijke docenten leerlingen met slechte leerprestaties vaak vragen om na de les bijles te geven, met als enig doel leerlingen te helpen hun kennis te vergaren en contact te houden met hun vrienden. Volgens de heer Cuong is dit geen motief om geld te verdienen, is het niet slecht en moet het worden aangemoedigd. Daarom moet dit punt worden gewijzigd in "het dwingen van leerlingen om deel te nemen aan bijlessen voor winst in welke vorm dan ook verbiedt".

Professor Dr. Hoang Van Cuong stelde voor om in het project Lerarenrecht regels op te nemen die respectloos en beledigend gedrag jegens leraren verbieden. Foto: DV

Professor Hoang Van Cuong is het eens met de regelgeving dat "informatie niet openbaar mag worden gemaakt tijdens de inspectie, het onderzoek en de behandeling van overtredingen door leraren zonder een officiële conclusie van de bevoegde autoriteit". Er moet ook een regelgeving komen die respectloos en beledigend gedrag jegens leraren verbiedt.

"In de maatschappij moeten leraren vaak hun waardigheid behouden. Als iemand iets zegt, durf dan nooit te debatteren of te argumenteren. Er zijn gevallen waarin het niet tegenspreken een probleem is, maar voor leraren is argumenteren een probleem", aldus Cuong.

De afgevaardigden zeiden ook dat leraren de prioriteitsgroep zijn die sociale huurwoningen kopen, niet alleen mensen met een laag inkomen. Zo kunnen ze met een gerust hart wonen en werken.

Een van de nieuwe punten in het wetsontwerp voor leraren is om de onderwijssector het initiatief te geven bij het werven en inzetten van leraren. Professor dr. Hoang Van Cuong beoordeelde deze regeling als een "zeer goede" regeling. Volgens hem is deze niet gepast als scholen niet het recht hebben om actief te werven en te plaatsen.

Volgens prof. dr. Hoang Van Cuong moet de wet bepalen dat leraren die als manager worden aangesteld, en die deelnemen aan het onderwijs en hun taken vervullen, nog steeds een lerarenvergoeding ontvangen. Stimuleer leraren die goed zijn in management, en moedig tegelijkertijd managers aan om direct les te geven. Dit helpt om de levens van leraren en de geest van studenten te begrijpen.

Bron: https://danviet.vn/gsts-dbqh-hoang-van-cuong-giao-quyen-chu-dong-cho-nganh-giao-duc-trong-tuyen-dung-la-rat-phu-hop-20241109141529726.htm