Voorstellen van 2 opties voor eindexamens op de middelbare school

Tijdens de 48e zitting op 13 augustus gaf het Permanente Comité van de Nationale Vergadering zijn mening over het wetsontwerp tot wijziging en aanvulling van een aantal artikelen van de Onderwijswet .

Met betrekking tot de noodzaak om een aantal artikelen van de Onderwijswet te wijzigen en aan te vullen, gaf minister van Onderwijs en Vorming Nguyen Kim Son aan dat tijdens de implementatie van de Onderwijswet van 2019 een aantal beperkingen zijn ontstaan die verder moeten worden herzien, gewijzigd en aangevuld. Met name het wetsontwerp tot wijziging en aanvulling van de punten c en d, lid 2, artikel 6 en artikel 35 van de huidige wet beoogt een open, flexibel, onderling verbonden nationaal onderwijssysteem voor levenslang leren tot stand te brengen, in lijn met de eisen van onderwijsmodernisering.

Wijziging en aanvulling van artikel 12, lid 2, in de richting van het afschaffen van het diploma van de middelbare school om het onderwijsmanagementproces te vereenvoudigen, in lijn met de internationale praktijken en de huidige context van universalisering van het onderwijs naar de middelbare school.

Wijzig en vul artikel 32 aan door het hoofd van het gespecialiseerde agentschap onder het provinciaal Volkscomité aan te wijzen om te beslissen over de selectie van schoolboeken; wijs het gespecialiseerde agentschap onder het provinciaal Volkscomité aan om de samenstelling van lokaal onderwijsmateriaal te organiseren, de provinciale beoordelingsraad aan te wijzen om het lokale onderwijsmateriaal te beoordelen en het provinciaal Volkscomité om het lokale onderwijsmateriaal goed te keuren.

Wijziging en aanvulling van artikel 34 betreffende de overdracht van de bevoegdheid tot het uitreiken van certificaten voor het behalen van een middelbare schooldiploma van de directeur van het departement van Onderwijs en Opleiding aan de directeur.

Đề xuất 2 phương án thi tốt nghiệp trung học phổ thông- Ảnh 1. — Voorzitter van de Commissie voor Cultuur en Sociale Zaken Nguyen Dac Vinh spreekt

Bij het beoordelen van het wetsontwerp zei Nguyen Dac Vinh, voorzitter van de Commissie voor Cultuur en Samenleving : Wat betreft diploma's en certificaten van het nationale onderwijssysteem, wordt aanbevolen dat de opstellers van het wetsvoorstel de regelgeving voor het verlenen van middelbareschooldiploma's afschaft. Een middelbareschooldiploma bevestigt de voltooiing van de basisopleiding en dient als basis voor het stroomlijnen van de schoolloopbaan na de middelbare school.

Met betrekking tot het eindexamen van de middelbare school zei de voorzitter van de Commissie Cultuur en Samenleving: Er zijn twee soorten voorgestelde meningen over deze kwestie:

Ten eerste is het voorstel om het eindexamen van de middelbare school te blijven organiseren, de bevoegdheid om examenvragen vast te stellen toe te kennen aan de minister van Onderwijs en Vorming, de bevoegdheid om het examen te organiseren toe te kennen aan de gemeenten en te onderzoeken of het eindexamen van de middelbare school kan worden gescheiden van de toelating tot de universiteit.

Ten tweede is het voorstel om geen examens te organiseren, maar om na te denken over het behalen van een diploma op de middelbare school.

De heer Nguyen Dac Vinh zei dat de Vaste Commissie voor Cultuur en Sociale Zaken het eerste type standpunt steunt en vraagt om het oordeel van de Vaste Commissie van de Nationale Assemblee over bovenstaande standpunten.

Wat betreft collegegeld en de kosten van onderwijs- en opleidingsdiensten, heeft de Permanente Commissie ingestemd met de legalisering van het beleid van vrijstelling van collegegeld en ondersteuning voor kleuters en studenten die algemene onderwijsprogramma's volgen, in overeenstemming met Resolutie nr. 217/2025/QH15 van de Nationale Assemblee. Het is aan te bevelen de regelgeving te bestuderen en aan te vullen die bevoegde autoriteiten aanwijst om toezicht te houden op, leiding te geven aan en de berekening van de prijzen van onderwijsdiensten uit te voeren; gemeenten en onderwijsinstellingen zullen zich bij het ontwikkelen en bekendmaken van hun prijzen voor onderwijsdiensten op basis van deze richtlijnen opstellen.

Tijdens de bijeenkomst stelde voorzitter Tran Thanh Man van de Nationale Assemblee voor om te focussen op het versterken van decentralisatie en delegeren van bevoegdheden in het onderwijsmanagement, met een zekere mate van decentralisatie op provinciaal en gemeentelijk niveau. Het beleid moet eerlijk zijn wat betreft de toegang tot onderwijs, connectiviteit binnen het onderwijssysteem, het implementeren van leerlingstromen en het organiseren van onderwijsniveaus en -cijfers in overeenstemming met de behoeften van de arbeidsmarkt.

Tegelijkertijd moeten we het algemene onderwijsleerboekprogramma perfectioneren, digitale geletterdheid verbeteren, kunstmatige intelligentie (AI) toepassen en digitale transformatie in het onderwijs en de opleiding bevorderen.

Đề xuất 2 phương án thi tốt nghiệp trung học phổ thông- Ảnh 2. — Afgevaardigden die de vergadering bijwonen

Voorzitter Tran Thanh Man van de Nationale Vergadering benadrukte dat het nieuwe schooljaar 2025 veel beleidsmaatregelen bevat ter ondersteuning van het onderwijs. Lokale overheden moeten er dus voor zorgen dat alle schoolgaande kinderen naar school gaan en niemand achterblijft. Op basis van het beleid van het Politbureau heeft de Nationale Vergadering Resolutie nr. 217/2025/QH15 aangenomen over vrijstelling en ondersteuning van schoolgeld voor kleuters, leerlingen van het algemeen onderwijs en leerlingen van algemene onderwijsprogramma's in onderwijsinstellingen binnen het nationale onderwijssysteem - een historische en ongekende resolutie.

Leerboeken moeten worden herzien om ervoor te zorgen dat ze wetenschappelijk, economisch verantwoord en geschikt zijn voor de praktijk. Daarnaast is het noodzakelijk om de verwarring rond de implementatie van leerboeken op lokaal niveau te blijven onderzoeken.

Bron: https://phunuvietnam.vn/de-xuat-2-phuong-an-thi-tot-nghiep-trung-hoc-pho-thong-20250813201738969.htm