Kameraad Nguyen Long Bien, lid van het Provinciaal Partijcomité, vicevoorzitter van het Provinciaal Volkscomité, werkte samen met het Ministerie van Onderwijs en Opleiding

Op 8 april werkte kameraad Nguyen Long Bien, lid van het Provinciaal Partijcomité en vicevoorzitter van het Provinciaal Volkscomité, samen met het Ministerie van Onderwijs en Opleiding (DoET) aan de uitvoering van de taken voor het schooljaar 2023-2024. De vergadering werd bijgewoond door leiders van relevante departementen, afdelingen en regio's.

Volgens het ministerie van Onderwijs en Opleiding telde de hele provincie in september 2023 296 instellingen voor kleuteronderwijs en algemeen onderwijs en 2 centra; het totale aantal kaderleden, ambtenaren en overheidspersoneel in de sector bedroeg 10.401 personen. Er is nog steeds een tekort aan leerkrachten in het openbaar kleuteronderwijs en algemeen onderwijs in veel plaatsen in de provincie. De structuur van het onderwijzend personeel is nog steeds onevenwichtig tussen vakken van hetzelfde niveau, tussen regio's met verschillende sociaaleconomische omstandigheden; het overschot en tekort aan leerkrachten is nog steeds wijdverbreid in veel plaatsen; het quotum voor het toewijzen van leerkrachten aan plaatsen is meestal lager dan de werkelijke behoeften. Hoewel er is geïnvesteerd in faciliteiten en lesmateriaal, is er nog niet in de noodzakelijke behoeften voorzien. De werkzaamheden voor het herzien, inrichten en reorganiseren van het netwerk van scholen en onderwijzend personeel in de periode 2021-2025 hebben 80% van de vastgestelde planning bereikt. Tegen december 2023 zal de hele provincie 159 kleuterscholen en algemene scholen hebben die voldoen aan de nationale normen. De hele provincie zal voldoen aan de normen voor universeel voorschools onderwijs (PCGD) voor 5-jarigen, aan de normen voor basis- en voortgezet onderwijs en aan de uitbanning van analfabetisme op niveau 1. De kwaliteit van het massaal onderwijs en het sleutelonderwijs is positief veranderd: 27 leerlingen hebben prijzen gewonnen bij het nationale examen voor de beste leerlingen van de middelbare school, en de helft van de deelnemende projecten won de vierde prijs in de nationale wedstrijd voor wetenschap en technologie voor middelbare scholieren in het schooljaar 2023-2024.

Kameraad Nguyen Long Bien, lid van het Provinciaal Partijcomité en vicevoorzitter van het Provinciaal Volkscomité, leidde de vergadering.

Tijdens de vergadering stelde het ministerie van Onderwijs en Opleiding voor dat het Provinciaal Volkscomité een beleid ontwikkelt en investeringskapitaal toewijst voor de modernisering van de faciliteiten van het internaat Pi Nang Tac voor etnische minderheden (Bac Ai). De relevante departementen en afdelingen zouden het Provinciaal Volkscomité spoedig moeten adviseren om het resterende kapitaal toe te wijzen in overeenstemming met de geest van Plan nr. 228/KH-UBND, personeel in te zetten in overeenstemming met de normen van elk onderwijsniveau en het onderwijs in talen van etnische minderheden te organiseren (district Ninh Phuoc).

Sprekend tijdens de werksessie, sprak de vicevoorzitter van het Provinciaal Volkscomité zijn waardering uit voor de inspanningen en resultaten die de onderwijs- en opleidingssector de afgelopen tijd heeft behaald. Hij wees op een aantal tekortkomingen en beperkingen die moeten worden overwonnen; tegelijkertijd verzocht hij de hele sector om de geest van innovatie, verantwoordelijkheid, solidariteit en creativiteit te blijven bevorderen en te streven naar een succesvolle implementatie van de taken, doelen en streefcijfers voor 2024; digitale transformatie te bevorderen; het netwerk van scholen en onderwijzend personeel te blijven evalueren en herstructureren; de investeringen in moderne faciliteiten te verhogen, scholen te bouwen die voldoen aan nationale normen; de organisatie en het personeel van onderwijsbeheersinstanties en onderwijs- en opleidingsinstellingen op alle niveaus te perfectioneren om stroomlijning, effectiviteit en efficiëntie te garanderen; zich te richten op het evalueren en aanvullen van mechanismen en beleid met betrekking tot onderwijs en opleiding; de kwaliteit van het alomvattende onderwijs te verbeteren; zich te richten op de kwaliteit van het onderwijs in bergachtige gebieden, gebieden met etnische minderheden, met name achterstandsgebieden, en sleutelonderwijs; het versterken van politiek en ideologisch onderwijs, ethiek, levensstijl en levensvaardigheden voor studenten; het bouwen van veilige scholen, een gezonde en vriendelijke leeromgeving en het voorkomen van schoolgeweld... Daarnaast blijft de onderwijs- en opleidingssector de kwaliteit van het algemeen onderwijs consolideren en verbeteren, analfabetisme uitbannen en leerlingen na de middelbare school doorstromen; financiële mechanismen innoveren, autonomie verlenen op het gebied van financiën en activa; investeringsbronnen effectief gebruiken en beheren; socialisatie bevorderen, mechanismen en beleid ontwikkelen om de maatschappij aan te trekken en aan te moedigen te investeren in de ontwikkeling van kwalitatief hoogwaardige scholen op alle niveaus en opleidingsniveaus, in overeenstemming met de maatschappelijke behoeften...

Reactie (0)