Belangrijkste principe: Respecteer studenten

Leraar Pham Xuan Anh, wiskundeleraar op een middelbare school in Bac Ninh, vertelde: "In bijna 30 jaar lesgeven heb ik respect voor leerlingen altijd als het belangrijkste principe beschouwd. Elke leerling is een individu met zijn eigen gedachten en meningen. In plaats van iets op te dringen, kies ik ervoor om hen te begeleiden en hen te helpen hun eigen potentieel te ontdekken ."

Leraren vermijden vaak het woord "lesgeven" en gebruiken in plaats daarvan "discussiëren" of "debatteren" tijdens het geven van een lezing of in de interactie met studenten. Leraar Xuan Anh benadrukt dat het toestaan ​​van studenten om vrij te debatteren, zelfs als hun meningen niet logisch zijn, creatief denken stimuleert.

Een opvallend punt in de lesmethode van meneer Xuan Anh is dat hij zijn leerlingen niet "kind" noemt, maar altijd het woord "zus". Volgens hem helpt deze manier van aanspreken om de juiste grens tussen leraar en leerling te behouden en leerlingen aan te moedigen om hun mening en standpunten vol vertrouwen te uiten zonder zich ongemakkelijk te voelen. Hij is van mening dat kennis die leraren overdragen geen absolute waarheid is; leraren moeten leerlingen aanmoedigen om vragen te stellen, te debatteren en zo nieuwe kennis te creëren.

Respect draagt ​​bij aan een gelukkige school

Niet zomaar een persoonlijke mening, veel scholen hebben het element "respect voor leerlingen" opgenomen in de gedragscode voor zowel leraren als schoolpersoneel. Basisschool Dong Son (Ninh Binh) eist van leraren dat ze naar de mening van leerlingen luisteren, hun eer niet beledigen of discrimineren. Evenzo bepaalt basisschool Thach Thang ( Ha Tinh ) dat leraren zich tolerant moeten gedragen, verschillen moeten respecteren en leerlingen moeten aanmoedigen om actief deel te nemen.

In de gedragscode voor cultureel gedrag op scholen van de Lang Son basisschool (Ha Hoa, Phu Tho) is vastgelegd dat leraren, bestuurders, schoolpersoneel en medewerkers altijd de persoonlijkheid van de leerlingen moeten respecteren en vriendelijk maar vastberaden en grondig moeten zijn bij het aanpakken van overtredingen door leerlingen.

"Stel liefde en verantwoordelijkheid altijd voorop, begrijp de kenmerken van psychologische ontwikkeling om te weten hoe je moet delen, luister naar leerlingen, respecteer ze en behandel ze eerlijk. Gedraag je vriendelijk en zachtaardig, begrijp de gezinssituatie van de leerlingen, zorg voor en help leerlingen met bijzondere omstandigheden", staat duidelijk in de gedragscode van de school.

In de Gedragscode voor Cultureel Gedrag op Scholen van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding wordt ook de nadruk gelegd op de rol van leraren om naar leerlingen te luisteren, hen te begrijpen en hen eerlijk te behandelen.

Wanneer leraren respect hebben voor hun leerlingen, voelen zij zich zelfverzekerder, wordt hun potentieel aangewakkerd en worden de lessen effectiever.

Onderwijsexperts zeggen dat veel spanningen tussen leraren en leerlingen voortkomen uit een autoritaire en onderdrukkende onderwijsstijl. Dit demotiveert leerlingen niet alleen, maar creëert ook een kloof tussen hen. Leraren moeten afstappen van de gedachte dat ze "alles goed kunnen zeggen" en in plaats daarvan leerlingen begeleiden, naar hen luisteren en hen positief inspireren.

Respect voor leerlingen is niet alleen een gedragsprincipe, maar ook de sleutel tot het creëren van een effectieve en prettige leeromgeving. Leraren moeten als leiders leerlingen begeleiden, hun creativiteit stimuleren en hun potentieel op de meest natuurlijke manier ontwikkelen.